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為了比較水和沙子容熱本領的大小,小明做了如下的實驗:在2個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數據記錄如下:
(1)在此實驗中,用加熱時間的長短來表示物質
吸收熱量的多少
吸收熱量的多少

(2)分析下表中的實驗數據可知;質量相同的水和沙子,升高相同的溫度時,水吸收的熱量
大于
大于
(大于、小于)沙子吸收的熱量.
(3)如果加熱相同的時間,質量相同的水和沙子,
沙子
沙子
(沙子、水)升高的溫度更高.
(4)此實驗除了實驗裝置圖中畫出的器材外,還需要的測量器材有
天平
天平
、
秒表
秒表

物質 質量/g 溫度升高10℃所需要的時間/s 溫度升高20℃所需要的時間/s 溫度升高30℃所需要的時間/s
沙子 30 64 89 124
30 96 163 220
(5)根據上述實驗結果解釋,為什么內陸地區(qū)的晝夜氣溫差比沿海地區(qū)大?
答:內陸地區(qū)沙子多水少,因為沙子的
比熱容
比熱容
比水小,白天在太陽的照射下,受熱情況
相同
相同
時,沙子的溫度上升比水
(快、慢),而晚上在同樣的放熱情況下,沙子的溫度下降得也
,所以內陸地區(qū)的晝夜氣溫差比沿海地區(qū)大.
分析:根據以下分析答題:
(1)相同的酒精燈,加熱時間越長,物質吸收的熱量越多,加熱時間越短,吸收的熱量越少.
(2)分析表中實驗數據,看沙子與水吸收的熱量與升高溫度間的關系,然后答題.
(3)根據實驗結論,由熱量公式Q=cm△t分析答題.
(4)該實驗需要測量水與沙子的質量,需要測量加熱時間,根據補充實驗器材.
(5)根據水與沙子的比熱容的大小關系分析答題.
解答:解:(1)兩個酒精燈相同,加熱時間越長,物質吸收的熱量越多,加熱時間越短,吸收的熱量越少,因此可以用加熱時間的長短來表示物質吸收熱量的多少.
(2)由表中實驗數據可知,質量相同的水和沙子,升高相同的溫度時,水需要的加熱時間長,因此吸收的熱量大于沙子吸收的熱量.
(3)由實驗可知,質量相同的水和沙子,升高相同的溫度時,水吸收的熱量大于沙子吸收的熱量,
由熱量公式Q=cm△t可知,水的比熱容大于沙子的比熱容,沙子的比熱容小于水的比熱容;
如果加熱相同的時間,水與沙子吸收的熱量相同,由熱量公式Q=cm△t可知,質量相同的水和沙子,沙子升高的溫度更高.
(4)本實驗還需要用天平測量水與沙子的質量,用秒表測量酒精燈的加熱時間.
(5)由實驗可知,水的比熱容大于沙子的比熱容,因為內陸地區(qū)沙子多水少,沙子的比熱容比水小,
白天在太陽的照射下,受熱情況相同時,沙子的溫度上升比水快,而晚上在同樣的放熱情況下,沙子的溫度下降得也快,所以內陸地區(qū)的晝夜氣溫差比沿海地區(qū)大.
故答案為:(1)吸收熱量的多少;(2)大于;(3)沙子;(4)天平;秒表;
(5)比熱容;相同;快;快.
點評:本題是一道實驗分析題,正確應用控制變量法、認真分析實驗數據即可正確解題;實驗數據分析是?紗栴},一定要掌握實驗數據分析方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

25、為了比較水和沙子容熱本領的大小,小明做了如圖所示的實驗:在2個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數據記錄如下:

(1)在此實驗中,用加熱時間的長短來表示物質
吸收熱量的多少

(2)分析下表中的實驗數據可知;質量相同的水和沙子,升高相同的溫度時,水吸收的熱量
大于
(大于/小于)沙子吸收的熱量.
(3)如果加熱相同的時間,質量相同的水和沙子,
沙子
(沙子/水)升高的溫度更高.
(4)實驗中有些同學發(fā)現:剛開始加熱時,情況與(3)結論不符,你認為可能的原因是:
可能是沙子的導熱性能比水差或沙子里溫度計玻璃泡插入比較淺或沒有用攪拌棒攪動.

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了比較水和沙子容熱本領的大小,某實驗小組選取的器材有:兩個相同規(guī)格的酒精燈、兩個相同規(guī)格的燒杯、兩支相同規(guī)格的溫度計、兩個鐵架臺、火柴(如圖所示).請問:
(1)還需要用的器材有
天平;
天平;

(2)對水和沙子的選取,需滿足的條件
質量和初溫;
質量和初溫;

(3)在此實驗中,用加熱時間的長短來表
物質吸收熱量的多少
物質吸收熱量的多少

(4)分析下表中的實驗數據可知;質量相同的水和沙子,升高相同的溫度時,水吸收的熱量
大于
大于
(大于/小于)沙子吸收的熱量.
質量/g 溫度升高10℃所需要的時間/s 溫度升高20℃所需要的時間/s 溫度升高30℃所需要的時間/s
沙子 30 64 89 124
30 96 163 220
(5)如果加熱相同的時間,質量相同的水和沙子,
沙子
沙子
 (沙子/水)升高的溫度更高.
(6)由于物體吸熱的多少不便用儀器測量,本實驗中把吸熱的多少轉換成加熱時間的長短,在探究活動中常用到這種方法,請舉一例.
用電磁鐵吸引大頭針數目的多少表示電磁鐵磁性的強弱
用電磁鐵吸引大頭針數目的多少表示電磁鐵磁性的強弱

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?玄武區(qū)一模)為了比較水和沙子容熱本領的大小,小明在2個相同的燒杯中分別裝入水和沙子.用兩個相同的酒精燈對其加熱.
(1)在實驗前要控制水和沙子的
初溫
初溫
質量
質量
相同.
(2)比較水和沙子吸熱升溫快慢的方法有兩種:
方法一:加熱時間相同比較它們各自升高的溫度.
方法二:
升高相同的溫度比較所用的時間
升高相同的溫度比較所用的時間

(3)用兩個相同的酒精燈對其加熱的目的是
相同時間供給水和沙子的熱相同
相同時間供給水和沙子的熱相同

(4)如果加熱相同的時間,質量相同的水和沙子,
沙子
沙子
 (沙子/水)升高的溫度更高.
(5)實驗中有些同學發(fā)現:剛開始加熱時,情況與(4)結論不符,你認為可能的原因是
水的導熱性能好
水的導熱性能好

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了比較水和沙子容熱本領的大小,小明在2個相同的燒杯中分別裝入水和沙子.用兩個相同的酒精燈對其加熱.
(1)在實驗前要控制水和沙子的初溫和
質量
質量
相同.
(2)加熱過程中,水和沙子吸熱的多少是通過
加熱時間
加熱時間
來反映的.(選填“溫度計示數”或“加熱時間”).
(3)實驗時刻供選擇的有①干沙子、②潮濕的沙子,你會選擇
干沙子
干沙子
;這樣選擇的原因是
水蒸發(fā)吸熱
水蒸發(fā)吸熱

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了比較水和沙子容熱本領的大小,小明做了圖所示的實驗:在2個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數據記錄如下:
(1)他們在實驗前準備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、鐵架臺、石棉網,除此之外,還需要
天平
天平
、
溫度計
溫度計
;實驗時使用攪棒的作用是
使加熱物體受熱均勻
使加熱物體受熱均勻

(2)比較沙子和水吸熱升溫快慢的方法有兩種:
加熱相同時間比較上升的溫度
加熱相同時間比較上升的溫度

上升相同溫度比較加熱時間
上升相同溫度比較加熱時間

(3)由于物體吸熱的多少不便用儀器測量,本實驗中把吸熱的多少轉換成加熱時間的長短.在探究活動中常用到這種轉化法.請舉出本學期運用這種方法的其他例子:
比較動能大小轉化為推動同一木塊移動的距離(做功)多少
比較動能大小轉化為推動同一木塊移動的距離(做功)多少

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