【題目】

燒杯、水、鹽水、

裝置圖

圖
像

步驟
現(xiàn)象

1將探頭放入水中，U形管兩端出現(xiàn)高度差．這樣反應(yīng)液體壓強(qiáng)的存在用到的研究方法是法．
2保持探頭深度不變，將探頭轉(zhuǎn)向各個(gè)方向，U形管液面高度差 ．
3增加探頭放入水中的深度，U形管兩側(cè)液面高度差 ．
4再將探頭放入鹽水中同一深度，U形管兩側(cè)液面高度差將 ．

結(jié)論

步驟2說(shuō)明液體內(nèi)部向各個(gè)方向壓強(qiáng)；步驟3說(shuō)明液體壓強(qiáng)與有關(guān)；步驟4說(shuō)明明液體壓強(qiáng)與有關(guān)
在同種液體中，液體壓強(qiáng)大小與深度關(guān)系的圖象為 ．

【答案】壓強(qiáng)計(jì)；轉(zhuǎn)換；不變；變大；變大；相等；液體深度；液體密度；a
【解析】解：實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)用壓氣計(jì)來(lái)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小，故還需要的器材是壓強(qiáng)計(jì)；1、將探頭放入水中，水會(huì)給橡皮膜一個(gè)壓強(qiáng)，使U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差，說(shuō)明液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)．這里通過(guò)U形管中液面的高度差來(lái)反映液體內(nèi)強(qiáng)的大小，運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法．2、保持探頭深度不變，則壓強(qiáng)的大小不變，將探頭轉(zhuǎn)向各個(gè)方向，U形管液面高度差不變；3、液體種類相同時(shí)，深度越深，液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大，增加探頭放入水中的深度，U形管兩側(cè)液面高度差會(huì)變大；4、液體產(chǎn)生壓強(qiáng)的大小與液體的密度有關(guān)，同一深度，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大；鹽水的密度大于水的密度，將探頭放入鹽水中同一深度，U形管兩側(cè)液面高度差將變大； 故結(jié)論為：同一液體的同一深度，向各個(gè)方向壓強(qiáng)相等；步驟3液體壓強(qiáng)與深度有關(guān)；4步驟表明液體壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)；
在同種液體中，深度越深，壓強(qiáng)越大，故液體壓強(qiáng)大小與深度關(guān)系的圖象為a．
所以答案是：壓強(qiáng)計(jì)；1、轉(zhuǎn)換；2、不變；3、變大；4、變大；相等；液體深度；液體密度；a．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電路中電流為0.2 A，如果給原來(lái)的電池再串聯(lián)一節(jié)相同電池，那么電路中的電流變?yōu)? )

A. 0.8 A B. 0.4 A C. 0.2 A D. 0.1 A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】照明電路中的保險(xiǎn)絲是用________做成的；選用保險(xiǎn)絲時(shí)，應(yīng)該使它的額定電流________電路中最大正常工作電流．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電動(dòng)汽車由于對(duì)環(huán)境影響小而發(fā)展迅速，如圖我國(guó)自主創(chuàng)新的某款純電動(dòng)汽車。該汽車充足電后，在水平路面進(jìn)行性能測(cè)試，記錄如表所示。求這次測(cè)試中：(g=10N/kg)

（1）汽車總行駛時(shí)間。

（2）汽車對(duì)路面的壓強(qiáng)。

（3）汽車水平牽引力做功的功率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】改變物體內(nèi)能的兩種方式：做功和熱傳遞。這兩種途徑在改變物體內(nèi)能上是________的。兩種改變內(nèi)能的方式的區(qū)別：做功改變內(nèi)能時(shí)，發(fā)生了能量的________；而熱傳遞改變內(nèi)能時(shí)，發(fā)生的是能量的________。(后兩空均填“轉(zhuǎn)化”或“轉(zhuǎn)移”)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問(wèn)題：

電熱膜

電熱膜是一種新型的電熱器件，如圖甲所示是一種常見(jiàn)的電熱膜．電熱膜是在絕緣的聚酯薄膜表面，經(jīng)過(guò)特殊工藝加工形成的一條條薄的導(dǎo)電墨線，導(dǎo)電墨線兩端與金屬導(dǎo)線相連，形成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖乙所示．

電熱膜通電工作時(shí)沒(méi)有發(fā)紅、熾熱現(xiàn)象產(chǎn)生，它與被加熱物體直接接觸，產(chǎn)生的熱量很快傳給被加熱物體，所以電熱膜本身溫度并不太高.在制造電熱膜時(shí)，會(huì)出現(xiàn)不同區(qū)域?qū)щ娔�厚度不均勻的現(xiàn)象，厚的導(dǎo)電墨線電阻�。畬�(dǎo)電墨線電阻隨溫度變化的關(guān)系如圖丙所示，這種溫度特性的優(yōu)點(diǎn)是，它不會(huì)因厚度不均勻而出現(xiàn)嚴(yán)重發(fā)熱不均、局部過(guò)熱的現(xiàn)象，這是電熱絲所不具備的，它保證了電熱膜各處的溫度均勻．

(1)電熱膜取暖器工作時(shí)，室內(nèi)空氣溫度升高，這是通過(guò)_____方式增加空氣內(nèi)能的；

(2)某根導(dǎo)電墨線的局部導(dǎo)電材料脫落，如圖丁中A部分，這根導(dǎo)電墨線的電阻_____；

A．變大 B．變小 C．不變 D．以上三種情況均有可能

(3)將圖戊中一塊電熱膜接入電路，正常工作時(shí)金屬導(dǎo)線中A、B處電流分別為IA和IB，則IA_____IB；(填“＜”、“=”或“＞”)，若增加這塊電熱膜中導(dǎo)電墨線的條數(shù)，則電熱膜的功率將_______.（填“增大”“減小”或“不變”）

(4)電熱膜不會(huì)因厚度不均而出現(xiàn)局部過(guò)熱的現(xiàn)象，主要原因是:電熱膜溫度升高時(shí)，電阻______,從而使電熱膜的發(fā)熱功率______,溫度降低。（兩空均選填：“增大”“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究重力與質(zhì)量的關(guān)系：

質(zhì)量m/kg

重力G/N

重力/質(zhì)量 G/m

0.5

5

10

1.0

10

10

1.5

15

10

2.0

20

10


（1）在如圖表格中畫(huà)出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象；
（2）由表格中數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖中所示的現(xiàn)象，屬于光的色散現(xiàn)象的是（ ）
A. 鉛筆好像被水面“折斷”
B. 雨后天空中出現(xiàn)彩虹
C. 人在墻上形成影子
D. 景物在水中形成倒影

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí)，選取兩段相同的蠟燭甲和乙，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭甲，并移動(dòng)玻璃板后的蠟燭乙，使它與蠟燭甲在玻璃板里的像重合，如圖所示．以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.平面鏡成像過(guò)程中，遵循光的反射定律
B.為了使像更清晰，應(yīng)在較亮的環(huán)境中進(jìn)行
C.將蠟燭向玻璃板靠近，所成的像大小不變
D.在乙處放置光屏，不能承接到蠟燭甲的像

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