5．如圖的情景中，人對物體有做功的是（　�。�
A．
搬起重物		B．
推不動雪地里的汽車
C．
踢出去的足球		D．
起重機吊著重物水平移動

分析 做功必須具備兩個必要因素：①作用在物體上的力，②物體在力的方向上通過距離．判定有沒有做功，就從是否具備這兩個必要因素入手．

解答 解：A、搬起重物，人對重物施加了向上的力，并在力的方向上通過了一段距離，所以搬起重物，人對重物做了功．
B、推不動雪地里的汽車，人施加了力，但在力的方向上沒有移動距離，所以人沒有做功；
C、踢出去的足球，足球已離開腳，腳對足球沒有力的作用，所以人對足球沒有做功；
D、起重機吊著重物水平移動，起重機對重物有豎直向上的拉力，而重物是在水平方向上移動的，由于距離不是在力的方向上通過的距離，所以起重機對重物沒有做功．
故選：A．

點評 有力有距離，力對物體不一定做功，物體必須在力的作用下通過了距離，力對物體才做功．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖所示，小林同學做“平面鏡成像的特點”實驗．他將一塊玻璃架在桌面上，再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在玻璃兩側，點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進行觀察，在此實驗中：
（1）該實驗中取用玻璃板而不用鏡子，是因為通過玻璃板既能讓我們看到蠟燭A的像，又能觀察到玻璃板后面沒有點燃的B蠟燭，便于確定像的位置，若有完全透明和淺茶色的兩塊玻璃板，應選擇淺茶色的玻璃板做實驗，這是為了盡可能避免透過玻璃板的光太多，使蠟燭的像更清晰；
（2）取兩段等長的蠟燭是為了比較像與物的大小關系；
（3）玻璃板在放置時，必須跟桌面垂直，否則物像可能無法重合．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．根據(jù)如表幾種物質的密度判斷，下列說法錯誤的是（　�。�
物質水銀銅鋁冰酒精氧空氣
密度/（kg•m-3）13.6×1038.9×1032.7×1030.9×1030.8×1031.431.29
A．銅的密度是8.9×103kg•m-3
B．1cm3的冰質量為0.9×103g
C．固體的密度比液體、氣體的密度都大
D．相同質量的水和酒精比較，水的體積大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖1所示，物體沿斜面從頂端下滑至底端．在這過程中，物體的動能EK隨時間t的變化如圖2所示，則下列說法錯誤的是（　　）
A．物體下滑過程速度不變
B．物體的機械能不變
C．物體重力勢能減小量等于物體和斜面內(nèi)能的增加量
D．物體克服摩擦力做功多少等于重力勢能減小量

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．小明要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”，他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：①接觸面所受的壓力大��；②接觸面的粗糙程度；
接下來小明通過如圖所示實驗操作驗證他的猜想：
（1）實驗中小明用彈簧測力計水平拉到木塊在長木板上滑動，使木塊保持水平勻速直線運動運動，這樣做根據(jù)二力平衡的知識得出拉力等于摩擦力，測出木塊所受摩擦力的大小．

（2）如果小明要探究猜想①，他應該選擇甲和乙兩幅圖，根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)得出結論：接觸面粗糙程度相同時，接觸面越粗糙相同時，壓力越大，摩擦力越大．
（3）如果小明要探究猜想②，他應該選擇甲和丙兩幅圖，根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)的得出結論：壓力大小相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大．
拓展延伸：如圖所示，小明將木板面支起，仍用彈簧測力計拉著木塊斜向上做勻速直線運動，就可以測量出此斜面的機械效率．已知此時木板和水平面夾角為30°，彈簧測力計拉力為50N，木塊重力為80N，則此斜面的機械效率是80%．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖a所示，輕質杠桿AB長70cm，AO長20cm，將體積都是1dm3的立方體甲和乙球分別掛在AB兩端，調整兩邊繩子長度，使杠桿AB水平平衡，且甲靜止在桌面上，乙懸空．若將乙浸沒在水中后，杠桿AB仍保持平衡，如圖b所示．下列說法正確的是（　　）
A．桿A端受到拉力增加了25NB．甲對水平桌面的壓強增加了2500Pa
C．桿A端受到拉力減小了10ND．甲對水平桌面的壓強增加了1000Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．某港口的吊車相當于滑輪組，當把重為2×104N貨物勻速吊起到5m高的輪船平臺時，吊車電機對鋼繩的拉力是8×103N，鋼繩被拉動20m，用時20s．求：
（1）吊車電機對鋼繩的拉力做的功；
（2）吊車滑輪組的機械效率；
（3）若吊車電機不再轉動，接著移動吊臂吊著貨物水平移動10m，又用了20s的時間，貨物從被吊起到平移的整個過程中，電機對鋼繩的拉力的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．善于動腦的小明提出這樣的問題：金光閃閃的奧運金牌是純金做的嗎？為了解開心中的疑團，他找來托盤天平和量杯，測量金牌的密度．他的操作步驟如下：
（1）先在量杯中裝上80mL的水，然后把金牌浸沒在量杯的水中，水面的位置上升到86mL處．
（2）把金牌從水中取出，并用干燥的棉布把水擦干凈，利用調節(jié)好了的托盤稱量出金牌的質量，所用的砝碼有50g、20g、10g的砝碼各一個，游碼的如圖所示．
（3）利用測量出的質量和體積計算出金牌的密度，并跟純金的密度比較就可以知道金牌是否是純金做的．
請你根據(jù)上述實驗步驟填充表四，分析上述實驗步驟發(fā)現(xiàn)，實驗進程增加了不必要的麻煩而且也增大了實驗結果的誤差，原因是先測量了金牌的體積，然后再測量金牌的質量，金牌上有水，需要把水擦干凈，會使質量變大，從而使得測量值變大．
金牌質量m/g金牌體積V/cm3金牌密度ρ/kg/m3
   

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．我們每天上物理課的課本質量大約300g，底面積為4×10-2m2平放在水平課桌中央，課本對桌面的壓力為2.94 N，課桌面積為2000cm2，則書對課桌的壓強為73.5Pa；將課本由平放改為立放對桌面的壓強將變大（選填“變大”“變小”或“不變”）．

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同步練習冊答案