在下面列舉的現(xiàn)象中，不是升華現(xiàn)象的是
A．碘加熱時(shí)變?yōu)榈庹魵狻?/td>
B．夏天，冰棒周圍冒“白氣”。
C．萘制的衛(wèi)生球日久變小。
D．冬天，冰凍的衣服也會(huì)變干
B

試題分析：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程叫升華，A、C、D都是升華現(xiàn)象；B是液化，冰棒周圍的水蒸氣遇冷液化成小水滴，就是我們看到的“白氣”。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于沸騰和蒸發(fā)的說法正確的是（   ）
A．沸騰要吸收熱量，蒸發(fā)在任何溫度下都能進(jìn)行，所以不需要吸收熱量
B．蒸發(fā)的快慢與溫度無關(guān)，沸騰時(shí)溫度不變
C．蒸發(fā)時(shí)物體溫度一定降低，沒有達(dá)到沸點(diǎn)沸騰也能發(fā)生
D．蒸發(fā)和沸騰都可以在液體表面進(jìn)行

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，是郭明和李華同學(xué)在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的情景，通過酒精燈對(duì)水加熱，使水沸騰，他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：


(1)為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要的測(cè)量器材是   ．
(2)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖中的圖   （選填“a”或“b”），水沸騰時(shí)吸收熱量，溫度   （選填“升高”、“不變”或“降低”）．
(3)本次實(shí)驗(yàn)中水沸騰時(shí)的溫度為   ℃．
(4)根據(jù)記錄在圖中畫出水的沸騰圖像．
(5)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長(zhǎng)，造成這種現(xiàn)象的原因可能是：   ．（寫一種原因）
(6)郭明同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時(shí)，從壺嘴噴出一股“白氣”，在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”，這是由于   ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）下表是小明“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)記錄（環(huán)境大氣壓為標(biāo)準(zhǔn)氣壓值）：

（1）如圖，觀察沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況，圖  是水在沸騰前的情況。
（2）根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄，可以推測(cè)表中第  分鐘時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可能是錯(cuò)誤的，第8分鐘應(yīng)該為  ℃．此時(shí)水的沸點(diǎn)為 ℃；當(dāng)水沸騰時(shí)對(duì)水繼續(xù)加熱，則水的溫度將  （升高/不變/降低）。
（3）修正好數(shù)據(jù)后，在下圖中用筆畫出溫度隨加熱時(shí)間變化的圖線。
（4）李明發(fā)現(xiàn)，本小組的水從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間比其他組要長(zhǎng)，其原因可能是：           。（說出一條即可）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某班同學(xué)分組做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置，他們測(cè)出的水溫將偏_____ (選填“高”或“低”)。
（2）圖乙是B組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)?zāi)硶r(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，此時(shí)水的溫度是_____℃。
（3）B、C兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時(shí)間不同，他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖丙所示。分析圖像可知：水的沸點(diǎn)是_____℃，B、C組得到b、c兩種不同圖像的原因可能是水的____          不同。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

生活中，人們常用酒精棉球擦發(fā)燒病人的額頭為他降溫，這是利用酒精在________（填物態(tài)變化名稱）過程中________（填“吸”或“放”）熱。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)提出如下問題，水沸騰后如果繼續(xù)加熱是不是溫度越來越高？實(shí)驗(yàn)過程中記錄數(shù)據(jù)如下表：
時(shí)間/min
…
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
…
溫度/℃
…
95
96
97
98
98
98
95
98
98
98
98
…
（1）他仔細(xì)觀察到沸騰前和沸騰時(shí)，水中氣泡上升時(shí)的情況，如圖所示。圖        是水在沸騰前的情況。

（2）以上數(shù)據(jù)中，明顯錯(cuò)誤的是第      min的記錄。
（3）分析數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)是         ℃。你認(rèn)為沸點(diǎn)不是100℃的原因可能是：_________________　　　                              。
（4）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出水沸騰時(shí)的規(guī)律是：　　                     　　　　　　　　　　　。
（5）在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過長(zhǎng)，請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因。（寫出一種即可）          　　                                                   　   

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

（3分）醫(yī)院搶救中暑病人時(shí)，會(huì)在病人的額頭上大面積地擦酒精。這種療法的依據(jù)是               。 發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要使用液態(tài)二氧化碳的滅火器。這種滅火器是在常溫下用           的辦法使二氧化碳?xì)怏w液化裝入鋼瓶中里的。使用時(shí)需要注意手先放到鋼瓶的木柄上，然后再打開螺帽，否則會(huì)因二氧化碳在              時(shí)要吸收大量的熱而對(duì)使用者造成傷害

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

地球上的水在不停地運(yùn)動(dòng)著、變化著，形成一個(gè)巨大的循環(huán)系統(tǒng)，如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別表示這個(gè)循環(huán)系統(tǒng)中的兩個(gè)變化，圖甲是在熱水上方放置了一個(gè)裝有冰塊的容器，它可以模仿_______（選填“雨”、“雪”或“冰”）的形成過程；圖乙是在錐形瓶中放入少量碘粒，再在靠近碘粒的上方懸一根棉線，通過對(duì)碘微微加熱來模仿_______（選填“雨”、“雪”或“冰”）的形成過程．

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