時(shí)間/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 25 | 35 | 45 | 55 | 65 | 70 |
溫度/℃ | 96 | 70 | 55 | 45 | 36 | 28 | 24 | 22 | 22 | 22 |
分析 (1)對(duì)每種情況分析并與三種方法比較確定答案;
(2)因研究沸水自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間的變化情況,所以最后的溫度即環(huán)境溫度;
類比平均速度求解溫度降低的平均速度并進(jìn)行單位換算;
求水降低的平均速度確定快慢.
解答 解:(1)我們?cè)谟^看百米賽跑時(shí),認(rèn)為跑在前面的運(yùn)動(dòng)員跑得快,在相同的時(shí)間內(nèi)比較通過(guò)的路程,這是采用上述第一種方法;
而裁判員認(rèn)為,越早到達(dá)終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)員跑得快,這是采用都跑完100米比所用時(shí)間的長(zhǎng)短,所以采用了第二種方法;
因滑翔機(jī)與賽車運(yùn)動(dòng)的距離與時(shí)間都不相等,所以若要比較滑翔機(jī)與賽車運(yùn)動(dòng)的快慢,需比較單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程的多少,即單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程多的運(yùn)動(dòng)快.則需采用上述第三種方法比較方便.其中,第三種比較方法適用范圍更廣,更具有一般性;
(2)因研究沸水自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間的變化情況,所以第70分鐘對(duì)應(yīng)的溫度22℃即環(huán)境溫度;類比平均速度的定義,可知,水降低的平均速度為降低的溫度與所用時(shí)間的比值,即$\frac{96℃-55℃}{10分鐘}$=4.1℃/分鐘=$\frac{4.1℃}{min}=\frac{4.1℃}{\frac{1}{60}h}$=246℃/h;
從第45到55分鐘水溫降低的平均快慢為$\frac{24℃-22℃}{55min-45min}$=0.2°C/min,所以,其它條件相同時(shí),熱水的溫度降低得更快.
故答案為:(1)一;二;三;三;
(2)22;4.1;246;熱水.
點(diǎn)評(píng) 本題考查比較運(yùn)動(dòng)快慢的三種方法,并與熱水降低溫度快慢時(shí)行類比,體現(xiàn)了類比方法的運(yùn)用.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體吸收熱量,物體的溫度一定升高 | |
B. | 冬天,人們?cè)谑彝夂舫龅摹鞍讱狻笔悄潭傻?/td> | |
C. | 家庭用瓶裝石油氣,是通過(guò)壓縮體積的辦法使氣體液化而來(lái)的 | |
D. | 夏天,剛從冰箱中取出的雪糕表面上附著的一層霜粉是升華而形成的 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)器材 | |
實(shí)驗(yàn)方案 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只要物體在振動(dòng),我們就一定能聽(tīng)到它發(fā)出的聲音 | |
B. | 地震、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)等發(fā)生都伴有次聲波,這些次聲波能傳遞信息 | |
C. | 打雷了,我們就知道快要下雨,這主要是利用了聲音能傳遞能量 | |
D. | 公共場(chǎng)所張貼的“請(qǐng)勿大聲喧嘩”提示語(yǔ),控制噪聲的思路是在傳播過(guò)程中控制噪聲 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
序號(hào) | 橡皮筋長(zhǎng)短 | 橡皮筋粗細(xì) | 振動(dòng)快慢 | 聲音 |
甲 | 10cm | 細(xì) | 快 | 尖銳 |
乙 | 10cm | 粗 | 慢 | 低沉 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 燈泡的實(shí)際功率等于100W | |
B. | 燈泡的實(shí)際功率小于100W | |
C. | 燈泡的實(shí)際功率大于100W | |
D. | 燈泡的實(shí)際功率可能等大100W,也可能小于100W |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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