10．如圖所示，將一個(gè)正在發(fā)聲的音叉緊靠懸掛的泡沫塑料小球，可觀察到小球被音叉反復(fù)彈開(kāi)，如果音叉不發(fā)聲就觀察不到此現(xiàn)象，在此實(shí)驗(yàn)中，小球的作用是（　�。�
A．使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)
B．使音叉的振動(dòng)時(shí)間盡可能延長(zhǎng)，便于觀察
C．使音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察
D．使聲波反射形成回聲

分析 （1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它可以在氣體中傳播；真空不能傳播聲音；
（2）利用轉(zhuǎn)換法將微小振動(dòng)放大，便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

解答 解：正在發(fā)聲物體在振動(dòng)但不易觀察，為了觀察到它的振動(dòng)，放一小球，振動(dòng)的音叉將小球彈開(kāi)．通過(guò)小球的振動(dòng)來(lái)反映音叉的振動(dòng)．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查聲音的產(chǎn)生，要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，注意轉(zhuǎn)換法在物理實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．太陽(yáng)能熱水器是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的設(shè)備，此太陽(yáng)能熱水器每小時(shí)平均接收4.2×106J的太陽(yáng)能，在5小時(shí)的有效照射時(shí)間內(nèi)，將熱水器中質(zhì)量為100kg、初溫為20℃的水溫度升高到40℃．求：
（1）熱水器5小時(shí)內(nèi)接收到的太陽(yáng)能；
（2）熱水器中的水吸收的熱量Q；【水的比熱容C=4.2×103J/（kg•℃）】

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小杰做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖（甲）所示．

（1）小杰在做實(shí)驗(yàn)時(shí)做得不對(duì)的地方有：①溫度計(jì)的玻璃泡接觸了燒杯的底部
②讀數(shù)時(shí)視線未跟溫度計(jì)液柱的表面相平．
（2）小杰觀察了水在加熱過(guò)程中溫度隨加熱時(shí)間的變化情況，并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：
/min012345678
溫度/℃909294969899999999
請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖（乙）中先描點(diǎn)，再用平滑的曲線畫(huà)出水的沸騰圖象，由圖象可知，水沸騰過(guò)程中水溫度不變（選填“升高”、“下降”或“不變”），在這個(gè)過(guò)程中水 需要吸熱（選填“吸熱”、“放熱”或“不吸熱也不放熱”）．
（3）B、C 組得到 b、c 兩種不同圖象的原因可能是水的質(zhì)量不同．
（4）在實(shí)驗(yàn)室里，三組同學(xué)測(cè)得水的沸點(diǎn)分別為97℃、93℃、102℃；有同學(xué)猜想導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原 因是各組用的溫度計(jì)有偏差、請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方法檢驗(yàn)這個(gè)猜想：將三支溫度計(jì)一齊放進(jìn)同一杯沸騰的水中（繼續(xù)加熱），觀察三支溫度計(jì)的讀數(shù)是否一致．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．爸爸想在客廳的豎直墻壁上懸掛一幅全家福相框，相框的上端有兩個(gè)掛鉤．小明在墻上釘了第一根釘子A，確定了左側(cè)掛鉤懸掛的位置，如圖所示．之后他們發(fā)現(xiàn)若想把相框懸掛端正，確定第二根釘子B（右側(cè)掛鉤）的位置比較困難，為此爸爸和小明提出了一種解決方案，請(qǐng)你把方案中的空白處補(bǔ)充完整．
他們找來(lái)一根透明的長(zhǎng)軟管，注入適量的水，做成一個(gè)連通器．
步驟1：讓連通器軟管一側(cè)的水面與釘子A的位置重合（相平）；
步驟2：調(diào)整相框的位置，使相框右側(cè)掛鉤與連通器軟管另一側(cè)水面重合（相平），此時(shí)右側(cè)掛鉤處即為釘子B的位置．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．目前人類正在積極開(kāi)發(fā)和利用太陽(yáng)能，例如太陽(yáng)能熱水器，某一太陽(yáng)能熱水器2h內(nèi)平均使質(zhì)量為36kg的水從20℃升高到30℃．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出一條太陽(yáng)能的優(yōu)點(diǎn)：取之不盡用之不竭，且清潔無(wú)污．
（2）求熱水器中水吸收的熱量是多少？
（3）如果這臺(tái)太陽(yáng)能熱水器每平方米面積上的功率是500w，且能把接收到的太陽(yáng)能的20% 轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，求這臺(tái)熱水器接收太陽(yáng)能的有效面積是多少m2？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．質(zhì)量相等、初溫相同的甲乙兩種液體，分別用兩個(gè)相同的電加熱器加熱（不計(jì)熱損失），加熱過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化如圖所示，則在相同時(shí)間內(nèi)液體甲的溫度變化大，液體乙的比熱容大．（選填“甲”或“乙”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．某同學(xué)連接的電路如右圖所示，他所用的電源電壓是9V且保持不變，當(dāng)他閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為3V，以下說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．燈泡L1兩端的電壓是6 VB．燈泡L2兩端的電壓是6 V
C．燈泡L1兩端的電壓是12 VD．燈泡L2兩端的電壓是3 V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．物體內(nèi)能增加，它一定是吸收了熱量
B．物體運(yùn)動(dòng)得越快，溫度就越高
C．物體運(yùn)動(dòng)越快，內(nèi)能越大
D．物體放出熱量，它的溫度不一定降低

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．“探究歐姆定律的實(shí)驗(yàn)”得到數(shù)據(jù)記錄：
表1：電阻R1=5Ω
電壓U/V51015
電流I/A123
表2：電阻R2=10Ω
電壓U/V51015
電流I/A0.511.5
（1）分析表1或表2數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論一：電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比．
（2）分析表1和表2數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論二：電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟電阻成反比．
（3）綜合結(jié)論一、二可得出導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比，這就是著名的歐姆定律．
（4）在探究電流與電壓的關(guān)系，滑動(dòng)變阻器的作用是改變定值電阻兩端的電壓．
（5）探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，滑動(dòng)變阻器的作用是保持電阻兩端的電壓不變．

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