11．能源、信息和材料是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱，關(guān)于它們的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．光電池和VCD光碟都應(yīng)用了磁性材料
B．核能是二次能源
C．光導(dǎo)纖維是利用超聲波來(lái)傳遞信息的
D．雷達(dá)是利用電磁波來(lái)進(jìn)行定位和導(dǎo)航的

分析 （1）錄音帶、錄像帶都是利用磁性材料來(lái)工作的，干電池和VCD光盤(pán)不是；
（2）核能能從自然界直接得到補(bǔ)充，是一次能源；
（3）光導(dǎo)纖維是利用頻率比較高的激光來(lái)傳遞信息的；
（4）雷達(dá)就是利用電磁波來(lái)工作的．

解答 解：
A、光電池利用的是光電效應(yīng)，沒(méi)有用到磁性材料；VCD光碟用激光在盤(pán)上燒刻出一道道的凹痕，凹進(jìn)去的地方對(duì)光的反射和凸的地方對(duì)光的反射是不一樣的，利用的也是光電效應(yīng)，沒(méi)有用到磁性材料，故A錯(cuò)誤；
B、核能是一次能源，故B錯(cuò)誤；
C、光導(dǎo)纖維是利用激光來(lái)傳遞信息的，故C錯(cuò)誤；
D、雷達(dá)是利用電磁波來(lái)進(jìn)行定位和導(dǎo)航的，故D是正確．
故選ABC．

點(diǎn)評(píng) 這是一道學(xué)科綜合題，考查了磁性材料、能源分類、光纖通信、雷達(dá)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．伽利略理想實(shí)驗(yàn)表明：物體的運(yùn)動(dòng)不需要（填“需要”或“不需要”）力來(lái)維持，運(yùn)動(dòng)的物體之所以會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)槭艿阶枇Φ淖饔�，從而證明亞里士多德關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)要受力的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤（填“正確”或“錯(cuò)誤”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．莎莎同學(xué)在做“研究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在水平桌面上，再取兩段相同的蠟燭A和B，分別放鏡前和鏡后，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，然后用眼睛進(jìn)行：
（1）莎莎移動(dòng)蠟燭B的位置，直到蠟燭B看起來(lái)也像點(diǎn)燃一樣，說(shuō)明蠟燭B和蠟燭A的像重合．
（2）改變蠟燭A到平面鏡的距離，移動(dòng)蠟燭B，發(fā)現(xiàn)總能使蠟燭B與A的像完全重合，說(shuō)明平面鏡成像的大小與物體到鏡面的距離無(wú)關(guān)（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）
（3）莎莎移去蠟燭B，在蠟燭B的位置上放一光屏，光屏不能（選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭A的像．
（4）莎莎做完實(shí)驗(yàn)后，莉莉同學(xué)使用莎莎同學(xué)的實(shí)驗(yàn)器材也做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B，都不能與蠟燭A的像完全重合，你認(rèn)為其中的原因是玻璃板與桌面不垂直．
（5）改正存在的問(wèn)題后，莉莉測(cè)出了蠟燭A和它的像到平面鏡的距離同為15cm，因此她得出了“平面鏡成像時(shí)，像和物體到平面鏡距離相等”的結(jié)論，你認(rèn)為她的方法是否合理不合理，理由是：實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，結(jié)論不具有普遍性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

19．下列四個(gè)情景，受到的浮力減小的物體是（　�。�
A．從深水處走向海岸沙灘的游泳者B．從大海駛?cè)腴L(zhǎng)江的輪船
C．海面下正在下沉的潛水艇D．在碼頭卸貨的輪船

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖是電流表接在某一并聯(lián)電路的情況，若通過(guò)導(dǎo)線ab電流為0.2A，則通過(guò)cd的電流可能是為0.26A或0.66A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，
（1）利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的原理是二力平衡；
序號(hào)支持面木塊對(duì)支持面
的壓力/N		滑動(dòng)摩擦
力/N
①毛巾4
②木板6
③玻璃板8
④（a）（b）
（2）小明設(shè)計(jì)了如下表格，并記錄了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．為完成實(shí)驗(yàn)探究，表格中至少還需要補(bǔ)充的一組內(nèi)容是：
（a）木板；（b）4．
（3）如圖甲、乙、丙是其中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和乙圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān)．
（4）小明學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力的相關(guān)知識(shí)后，從實(shí)驗(yàn)室借了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，回家探究了他所穿的不同品牌的運(yùn)動(dòng)鞋的防滑能力，他的操作方案：分別用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著甲、乙兩種不同品牌的運(yùn)動(dòng)鞋在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出示數(shù)分別為F甲和F乙，若F甲＞F乙 則甲運(yùn)動(dòng)鞋下表面更粗糙．小明的方案是否合理否（選填“是”或“否”）．理由是未控制壓力相同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．（一）閱讀下列短文，回答35題．
飛艇
        浮空器是一種利用輕于空氣的氣體、依靠大氣浮力升空的飛行器．根據(jù)工作原理的不同，浮空器可分為飛艇、系留氣球和熱氣球等，其中飛艇和系留氣球是軍事利用價(jià)值最高的浮空器．飛艇和系留氣球的主要區(qū)別是前者比后者多了自帶的動(dòng)力系統(tǒng)，可以自行飛行．飛艇獲得的升力主要源于其內(nèi)部充滿的比空氣輕的氣體，如氫氣、氦氣等．現(xiàn)代飛艇一般都使用安全性更好的氦氣，氦氣是惰性氣體，不會(huì)像氫氣那樣易燃易爆，即使用火去點(diǎn)也點(diǎn)不著，并且可以回收循環(huán)使用，具備了綠色環(huán)保的特點(diǎn)．飛艇的氣囊是一種多層復(fù)合囊體材料，它由特殊的高分子復(fù)合材料做成，包含承力織物層、耐候?qū)�、阻氣層、粘接層等，該材料不僅質(zhì)量輕，而且強(qiáng)度高，不易變形，并且有很好的柔韌性和氣密性，一塊巴掌大的小小球皮，即使是兩個(gè)強(qiáng)壯的男士也很難將其撕破．另外，飛艇上還安裝了發(fā)動(dòng)機(jī)，發(fā)動(dòng)機(jī)提供的動(dòng)力主要用在飛艇水平移動(dòng)以及艇載設(shè)備的供電上，飛艇相對(duì)于現(xiàn)代噴氣飛機(jī)來(lái)說(shuō)節(jié)能且環(huán)保．
       中國(guó)第一艘具備執(zhí)行多重任務(wù)能力的警用無(wú)人飛艇是“空中機(jī)器人警用飛艇”（如圖所示），十年前就在廣西南寧正式投入使用，并在第三屆中國(guó)-東盟博覽會(huì)期間執(zhí)行空中巡航監(jiān)控任務(wù)．這艘特殊氣動(dòng)布局的警用飛艇，利用衛(wèi)星導(dǎo)航、遙感遙測(cè)等先進(jìn)技術(shù)自駕巡航飛行，活動(dòng)半徑為80-120公里；能預(yù)設(shè)任務(wù)長(zhǎng)時(shí)間在指定區(qū)域航行或定點(diǎn)懸浮，執(zhí)行實(shí)時(shí)監(jiān)控任務(wù)，通過(guò)艇載的無(wú)線數(shù)傳鏈路和借助3G移動(dòng)通訊技術(shù)，將實(shí)時(shí)監(jiān)控圖象無(wú)距離限制傳輸?shù)降孛婀ぷ髡竞桶脖Ｖ笓]中心；能作為小型通訊中繼平臺(tái)，在無(wú)通訊網(wǎng)絡(luò)的地區(qū)執(zhí)行通訊中繼任務(wù)；能在復(fù)雜區(qū)域垂直起降，執(zhí)行小批量緊急救援物資運(yùn)送任務(wù)等．從空中對(duì)整個(gè)會(huì)場(chǎng)主區(qū)進(jìn)行空中監(jiān)控，形成一種立體的防衛(wèi)力量．這艘空中機(jī)器人警用飛艇的巡航監(jiān)控范圍，約相當(dāng)于120名治安警員、25輛常規(guī)警車(chē)的巡防范圍．這種飛艇還在高速公路巡防、邊境巡防、消防監(jiān)控、治安巡查等諸多警務(wù)工作中應(yīng)用．同時(shí)，它還能廣泛適用于海事巡邏、海關(guān)緝私、森林防火、資源調(diào)查、廣告宣傳等諸多行業(yè)．
        我國(guó)首套基于飛艇的地空電磁探測(cè)儀器系統(tǒng)在吉林大學(xué)順利完成飛行探測(cè)實(shí)驗(yàn)． 針對(duì)戈壁、荒灘、沼澤等人難以到達(dá)區(qū)域的電磁脈沖探測(cè)受制于工作環(huán)境，有人航空探測(cè)不僅受到深度不足的限制，還存在駕駛員和操作員人身安全的問(wèn)題．而這種基于無(wú)人飛艇的地空電磁探測(cè)系統(tǒng)，最大探測(cè)深度超過(guò)1000米，一次探測(cè)區(qū)域面積超過(guò)20平方公里，可有效提高探測(cè)深度和效率，同時(shí)不存在人員安全問(wèn)題．該飛艇可在僅為30米的高度做超低空飛行，時(shí)長(zhǎng)達(dá)3小時(shí)，飛行路程60km以上．飛行高度越低，數(shù)據(jù)越精確，得到的有效信息也越多．
請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）出于安全考慮，飛艇內(nèi)部?jī)?nèi)部充滿的氦氣（選填“空氣”或“氦氣”）；
（2）飛艇的發(fā)動(dòng)機(jī)提供的動(dòng)力用于飛艇的水平（選填“水平”或“上下”）移動(dòng)；
（3）飛艇在空中懸停時(shí)，受到浮力和重力（選填“重力”、“拉力”或“浮力”）的作用．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．閱讀《神奇的兩心壺》一文，回答下列問(wèn)題．
神奇的兩心壺
在我國(guó)古代，人們就能夠廣泛地運(yùn)用大氣壓現(xiàn)象，有一種盛酒的器皿--兩心壺就是一個(gè)實(shí)例，圖（1）是一個(gè)壽星模樣的兩心壺．兩心壺內(nèi)部的結(jié)構(gòu)如圖（2）所示，壺內(nèi)被分隔成A、B兩個(gè)獨(dú)立的空間（類似兩個(gè)獨(dú)立的容器），每個(gè)容器均有兩個(gè)口--注水口和出水口．注水口A1設(shè)置在壺的肩部，注水口B1在壺把的底部．出水口A2和B2在壺嘴處．分別在A、B內(nèi)裝入水和酒，若將兩個(gè)注水口都堵住，酒和水都不會(huì)從壺嘴倒出．若將兩個(gè)注水口都放開(kāi)，酒和水會(huì)同時(shí)從壺嘴倒出．若要只倒出其中一種液體，只需堵住另一種液體的注水口即可．根據(jù)這個(gè)結(jié)構(gòu)和原理，人們?cè)O(shè)計(jì)出很多造型的酒壺，也起了不同的名字：兩心壺、良心壺、轉(zhuǎn)心壺、鴛鴦壺等．
為了進(jìn)一步說(shuō)明是否堵住小孔就能控制液體流出的原理，我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：如圖（3），取兩端開(kāi)口的玻璃管豎直插入水中，當(dāng)用手指堵住管的上端離開(kāi)水面，由于大氣壓的作用，管中的水不會(huì)掉下來(lái)．當(dāng)松開(kāi)手后，兩端管口大氣壓強(qiáng)相等，水就掉了下來(lái)．想一想這其中的道理跟兩心壺的原理有什么共同之處呢？

請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）兩心壺是利用大氣壓來(lái)控制壺中的液體倒出的．
（2）在文章的第一段里，若要從壺嘴中只倒出酒，而不出水，則需要B．
A．放開(kāi)A1孔、堵住B1孔   B．放開(kāi)B1孔、堵住A1孔
C．同時(shí)放開(kāi)A1孔、B1孔    D．同時(shí)堵住A1孔、B1孔
（3）小明同學(xué)也利用身邊的物品模擬制做了一個(gè)兩心壺，如圖（4）所示．用兩個(gè)并排放置的飲料瓶裝入適量的液體，瓶口用膠塞塞住，膠塞上各插有一個(gè)膠管，每個(gè)飲料瓶的側(cè)壁上各有一個(gè)小孔，小明用手指堵住兩個(gè)小孔倒液體，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)瓶中的液體都能從膠管流出．請(qǐng)你分析造成這種現(xiàn)象的原因可能是瓶塞漏氣或手指沒(méi)有堵嚴(yán)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖畫(huà)出了光線通過(guò)透鏡（圖中未畫(huà)出）的情形，其中凹透鏡的是（　�。�
A．甲、乙、丙B．甲、乙、丁C．乙、丁D．甲、乙、丙、丁

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同步練習(xí)冊(cè)答案