【題目】如圖“探究凸透鏡成像實驗”,將蠟燭、焦距為10cm的凸透鏡、光屛放在光具座上,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屛的中心在同一高度上,把凸透鏡固定在50cm處.
次數(shù) | 物距/cm | 像距/cm |
1 | 40 | 13.5 |
2 | 30 | 15 |
3 | 25 | 16.7 |
4 | 20 | 20 |
5 | 15 |
(1)將蠟燭放在A點,光屛放在B點,為了找到清晰的像,應(yīng)將光屏向 移動(選填“左”或“右”).
(2)依次改變蠟燭的位置,移動光屛直到找到清晰的像,記錄的數(shù)據(jù)如表所示.在1至3次實驗中,所成的像為倒立的、 的實像;第5次像距應(yīng)是 cm,此次像比第4次的像 (選填“大”或“小”).
(3)將蠟燭放在C點,無論怎樣移動光屛都得不到燭焰的像,此實驗現(xiàn)象可說明 的成像特點(“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”).
(4)實驗中,蠟燭燃燒不斷縮短,導(dǎo)致光屛上的像向 移動(選填“上”或“下”).
【答案】(1)左;(2)縮;30;大;(3)放大鏡;(4)上
【解析】
試題分析:(1)將蠟燭放在A點的凸透鏡焦距為10cm,則物距大于二倍焦距成倒立、縮小實像,像距大于一倍焦距小于二倍焦距,光屏在B位置上,要想找到清晰的像,應(yīng)將光屏向左移動;(2)在1﹣3次實驗中,物距分別為:40cm、30cm、25cm,都大于二倍焦距,根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律可知,此時的像是倒立縮小的實像;第5次實驗時,物距在一倍焦距和二倍焦距之間,所成的像是倒立放大的實像,所以第5次的像比第4的像大.根據(jù)光的折射時的可逆性可知,第5次實驗時的像距正好是第2次實驗時的物距,則第5次像距應(yīng)是30cm;(3)將蠟燭放在C點,此時u<f,成正立、放大的虛像.所以無論怎樣移動光屛都得不到燭焰的像,放大鏡利用了此原理;(4)由于凸透鏡成倒立的實像,蠟燭變短,像將向上移動。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某實驗小組在某市幕阜山森林公園山頂做“觀察水的沸騰”的實驗中,觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖a,b所示.小組記錄的實驗數(shù)據(jù)如表:
(1)圖____是水在沸騰時的情況;
(2)從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實驗結(jié)論是:此時水沸騰的溫度是____℃;
(3)實驗得到的結(jié)論小于水在標準大氣壓下的沸點,其原因可能是當(dāng)時的大氣壓___一個標準大氣壓(選填高于、等于或低于)
(4)實驗中為了減少從開始加熱到沸騰所用的時間,可以采取的措施是____.(寫出一種即可)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】炎熱的夏天,小明打著赤腳在烈日當(dāng)空的小河邊游玩時發(fā)現(xiàn):岸上的石頭熱得燙腳,而河水卻比較涼,其主要原因是:
A.水吸收的熱量少,因此河水比岸上石頭的溫度低
B.石頭的吸熱能力強,因此石頭升溫快
C.水的比熱容比石頭的大,在受到太陽同樣照射的情況下,水升高的溫度少
D.這是小明的錯覺造成的,實際上岸上石頭與水的溫度相同
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來了極大的方便,王爺爺帶小孫子駕車到南昌西站,然后乘高鐵去上海游玩迪士尼樂園,9:35開車出發(fā),并看到路邊如圖所示的交通標志牌,此刻吩咐小孫子通過鐵路12306網(wǎng)站查詢列車時刻表,如圖所示,求:
車次 | 南昌西開 | 上海虹橋到 | 運行距離 |
G1346 | 09:43 | 13:18 | 780km |
G1386 | 10:05 | 13:59 | 780km |
G1348 | 10:26 | 13:41 | 780km |
(1)在交通正常的情況下,依據(jù)以上信息并通過計算,爺孫倆最快能趕上哪一車次?
(2)該趟高鐵運行的平均速度為多少km/h?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有定值電阻R1、R2,標有“2.5V”字樣白熾燈L和特殊電子元件E,且R1<R2,分別將它們單獨接入電路中,改變電路兩端的電壓U,則通過每個電阻、電燈和特殊電子元件的電流也相應(yīng)改變,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)給出A、B、C、D四條I﹣U(或U﹣I)圖線,如圖所示,則下列說法錯誤的是( )
A. OB表示R2的I﹣U圖象
B. 特殊電子元件E,其電流的變化比其兩端的電壓變化更快
C. 若將R1和電路元件E并聯(lián)接入電路中,當(dāng)電路兩端電壓U=2.5V時,干路中的電流為0.45A
D. 白熾燈L的額定功率為0.75W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在量筒中裝一半清水,用細管在水的下面注入硫酸銅溶液,可觀察到無色的清水與藍色硫酸銅溶液之間有明顯的界面,靜放10天后,界面變得模糊不清.這種現(xiàn)象叫做_____現(xiàn)象,用分子動理論解釋成因:一是分子之間有空隙,二是分子在_____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】修攔河大壩是為了提高上游水位,增加水的______能,水流下時才能轉(zhuǎn)化為更多的________能,從而帶動發(fā)電機發(fā)電。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)準備用彈簧測力計、燒杯、水、吸盤、滑輪、細線來測量木塊(不吸水)的密度。
(1)在彈性限度內(nèi),彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長量就越 。
(2)如圖甲所示,木塊所受的重力為 N。
(3)如圖乙所示,將滑輪的軸固定在吸盤的掛鉤上,擠出吸盤內(nèi)部的空氣,吸盤在 的作用下被緊緊壓在燒杯底部。如圖丙所示,在燒杯中倒入適量的水,用細線將木塊栓住,通過彈簧測力計將木塊全部拉入水中,此時彈簧測力計示數(shù)為0.4N,如果不計摩擦和細線重,木塊受到的浮力為 N,木塊的密度為 kg/m3。(ρ水=1.0×103kg / m3)
(4)如果將圖丙燒杯中的水換成另一種液體,重復(fù)上述實驗,此時彈簧測力計示數(shù)為0.2N,則該液體的密度為 kg/m3。
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