【題目】探究杠桿的平衡條件。
(1)如圖甲所示,杠桿兩端的螺母的作用是______。
(2)小亮用圖甲所示裝置,進行實驗并收集了下表中的數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)可知杠桿的平衡條件是:________.
實驗次數(shù) | 動力/N | 動力臂/m | 阻力/N | 阻力臂/m |
1 | 0.5 | 0.2 | 1.0 | 0.1 |
2 | 1.0 | 0.15 | 1.5 | 0.1 |
3 | 3.0 | 0.1 | 2.0 | 0.15 |
(3)小亮又用圖乙所示裝置進行實驗,請在圖中畫出拉力F的力臂;
(_________)
彈簧測力計的讀數(shù)應(yīng)是______N。(一個鉤碼重0.5N)
(4)如圖丙所示,小慧實驗時在一平衡杠桿的兩端放上不同數(shù)量的相同硬幣,杠桿仍在水平位置平衡。她用刻度尺測出L1和L2,則2L1____3L2(選填“>”、“<”或“=”)。
(5)探究了杠桿的平衡條件后,小紅對天平上游碼的質(zhì)量進行了計算,她用刻度尺測出L1和L2(如圖丁所示),則游碼的質(zhì)量為_____g。
【答案】調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡 動力×動力臂=阻力×阻力臂 2 >
【解析】
(1)[1]杠桿兩端的螺母的作用是調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡;
(2)[2]由表格中數(shù)據(jù),
0.5N×0.2m=1N×0.1m;
1N×0.15m=1.5N×0.1m;
3N×0.1m=2N×0.15m;
可知杠桿的平衡條件為:
,
即:動力×動力臂=阻力×阻力臂;
(3)[3]過支點O向力的作用線作垂線,垂足與支點的距離,就是力臂,如下圖:
[4]當(dāng)彈簧測力計在斜向上拉(與水平方向成30°角),阻力臂是4格,OC為6格,動力臂是阻OC的一半,根據(jù)杠桿的平衡條件求出彈簧測力計的讀數(shù),當(dāng)彈簧測力計在C點斜向上拉(與水平方向成30°角)杠桿,此時動力臂等于0.5×6格=3格;
根據(jù)杠桿的平衡條件:
,得:
3×0.5N×4格=F2×3格
F2=2N;
(4)[5]根據(jù)杠桿的平衡條件:
設(shè)每個硬幣的重量為G,則由圖可得:
整理得:
2GL1>3GL2,
即
2L1>3L2.
(5)[6]以天平的刀口為杠桿的支點,天平的左盤和右盤的質(zhì)量分別為m左和m右,游碼的質(zhì)量為m,
當(dāng)游碼位于零刻度線時,由杠桿的平衡條件得
m左g×L2+mg×L1=m右g×L2 ………… ①;
當(dāng)游碼位于最大值5克時,由杠桿的平衡條件得
(m左+5)g×L2=mg×L1+m右g×L2………………②;
由②﹣①得,
5×L2=mL1,
解得
。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)環(huán)保小組在長江邊取適量江水樣品,分別進行了江水密度的測量:
(1)小薇把樣品帶回學(xué)校,用天平和量筒做了如下實驗:
①將天平放在_______臺上,把游碼移到零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向________(選填“右”或“左”)調(diào),直至天平平衡;
②用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g,在燒杯中倒入適量的江水樣品,測出燒杯和江水的總質(zhì)量如圖甲所示,則燒杯中江水的質(zhì)量為____g.然后將燒杯中的江水倒入量筒(如圖乙),則江水的密度為____g/cm3(保留兩位小數(shù))
③小薇用這種方法測出的江水密度比真實值______(選填“偏大”或“偏小”).
(2)小亮把樣品帶回家,用家里的一臺電子秤(如圖丙所示)和沒喝完的半瓶純凈水,做了如下實驗:
①用電子秤測出半瓶純凈水的總質(zhì)量為m1,并用筆在瓶身水面位置標(biāo)記為A;
②把瓶中的水全部用來澆花,然后吹干,用電子秤測出空瓶的質(zhì)量為m2;
③把江水慢慢倒入空瓶中,直至液面與___相平,再用電子秤測出瓶的總質(zhì)量為m3;
④則江水的密度表達式ρ=________(純凈水的密度用ρ水表示).
⑤小亮測算江水的體積使用了下列3種物理方法中的________.
A.控制變量法
B.等量替代法
C.類比法
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在做探究“平面鏡成像特點”的實驗時,將玻璃板M豎直放在水平桌面上,取兩支相同的蠟燭A和B,將蠟燭A放置于玻璃板前固定并點燃。如圖所示:
(1)在蠟燭A所在側(cè)透過玻璃板觀察到另一側(cè)蠟燭A的像,并移動玻璃板后面的蠟燭B ,使它與蠟燭A所成像重合,看上去蠟燭B也被點燃,以此可以確定蠟燭A所成像的位置。他主要采用的研究方法是 (選填“控制變量”、“替代”或“理想模型”)。
(2)小明在蠟燭B處做好標(biāo)記號,測得B到A的距離為10cm,再移出蠟燭B,將玻璃板平移到B位置,此時所成像與前一次成像的大小比較將 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。第二次所成像到蠟燭A的距離為 cm。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】福州市正在建地鐵2號線,引起了全市人民的關(guān)注。某中學(xué)綜合實踐活動小組的同學(xué)們收集到地鐵機車和公交汽車在某段運行區(qū)間內(nèi)的相關(guān)數(shù)據(jù)如下:
(1)公交汽車的質(zhì)量約為2000kg,靜止時輪胎與水平路面接觸的總面積約為0.2m2,求:靜止時公交汽車對路面的壓強有多大?(g=10N/kg)
(2)甲、乙兩地鐵站相距1.8km,地鐵機車運行需要多長時間?機車運行時,牽引力做了多少J的功?地鐵機車運行時消耗多少電能?地鐵機車的效率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,遼寧號航空母艦訓(xùn)練過程中,艦載機飛離航母后與飛離前相比,母艦會_____(選填“上浮一些”、“下沉一些”或“保持不變”)。艦載機起飛時,機翼上表面空氣流動速度______(選填“大于”“小于”或“等于”)下表面空氣流動速度。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)的爸爸攜全家駕車去太湖漁人碼頭游玩,在途經(jīng)太湖路時 路邊躥出一只小貓,他緊急剎車才沒撞到它。如圖為緊急剎車前后汽車行駛的v t圖像,根據(jù)圖象分析正確的是
A. 緊急剎車發(fā)生在8:23
B. 在8:23~8:27時間段內(nèi)他駕車勻速前進
C. 在8:27汽車突然開始加速
D. 在8:20~8:30時間段他駕車的平均速度為60km/h
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在做“探究凸透鏡成像現(xiàn)律”的實驗。
(1)前面學(xué)過,物體離照相機的鏡頭比較遠,成縮小的實像,物體離投影儀的鏡頭比較近,成放大的實像, 物體離放大鏡比較近,成放大、正立的虛像。據(jù)此小明據(jù)出的問題是,像的虛實、大小、正倒跟______有什么關(guān)系?
(2)如圖甲,小明讓平行光正對凸透鏡照射,光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑,則凸透鏡的焦距 f= ____cm;
(3)實驗前,應(yīng)先調(diào)整蠟燭燭焰、凸透鏡、光屏三者中心在______。
( 4)實驗過程中,若固定蠟燭與凸透鏡,無論怎么移動光屏,屏上不出現(xiàn)清晰像,原因可能是______________ ;若固定蠟燭與光屏,無論怎么移動透鏡,屏上不出現(xiàn)清晰像,原因可能是_________________。
(5)小明所用實驗裝置如圖乙所示,若將凸透鏡放在光具座刻度 50cm 位置處不變,把蠟燭放在刻度10cm處,移動光屏可得到一個_____(選填“正立”或“倒立”)的______(選填“放大” 或“縮小”)的______(選填“虛”或“實”)像。
(6)如圖丙所示是小明通過實驗得到的凸透鏡成像時的像距v與物距u關(guān)系的圖象,由圖象可知成實像時物距逐漸減小,像距逐漸______(選填“變大”或“變小”)。當(dāng) u>2 f 時,物體移動速度______(選 填“大于”、“小于”或“等于”)像移動的速度。當(dāng) f <u<2 f 時,物體移動速度______(選填“大于”, “小于”或“等于”)像移動的速度。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,虛線框內(nèi)是滑輪組,其內(nèi)部有定滑輪和動滑輪各一只.在拉力 F 的作用下,通 過此滑輪組將重 20N 的物塊勻速提升 2m,物塊上升的速度為 0.2m/s,此過程中拉力 F 所 做的功為 44J.不計繩重和滑輪軸處的摩擦.則
A. 拉力 F 作用點速度為 0.1m/s
B. 所用拉力 F 的大小為 11N
C. 滑輪組內(nèi)動滑輪重為 4N
D. 滑輪組的機械效率為 80%
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