5．根據(jù)電路圖將圖中的實物連接起來：

分析 根據(jù)電路圖分析清楚電路結(jié)構(gòu)，然后根據(jù)電路圖連接實物電路圖．

解答 解：由圖示電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，其中一開關(guān)串聯(lián)在干路中，另一開關(guān)接在支路中；
從電源正極出發(fā)，把開關(guān)S1、燈泡L2、開關(guān)S2串聯(lián)起來回到電源負(fù)極，然后把L1并聯(lián)在S1與L2這一支路的兩端，實物如圖所示：

點評 本題考查了連接實物電路圖，分析清楚根據(jù)電路圖分析清楚電路結(jié)構(gòu)是解題的前提與關(guān)鍵，根據(jù)電路圖連接實物電路圖即可解題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．小聰想探究足球滾動的快慢和什么因素有關(guān)．
（1）小聰想到自行車輪胎充氣不足時很難騎快，于是猜想：足球充的氣越足，滾動就越快．
（2）如圖所示，小聰在一處斜坡上進行實驗，他測出足球在A處從靜止開始釋放，滾動10m到達B處所用的時間為8s，將足球用小針放掉一些氣后，在B處從靜止開始釋放，測出足球滾動10m到C處所用的時間為14s，小聰在實驗時要用到的測量工具有秒表和刻度尺，足球在AB 段的平均速度
為1.25m/s．
（3）小聰實驗中存在不足之處，請你指出一點：兩次實驗沒有使皮球從同一位置釋放．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

16．一臺雷達向一架轟炸機發(fā)射無線電波，其波長為4×103 mm，在2×10-4s后收到了反射回來的信號，在雷達的熒光屏上出現(xiàn)亮點，那么此時轟炸機離雷達有多遠？無線電波的頻率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．某小組同學(xué)用小磁針、條形磁鐵等按圖1（a）、（b）的方法，探究了條形磁鐵周圍的磁場及方向，接著他們又用相同的方法，探究通電螺線管周圍的磁場及方向，實驗操作及現(xiàn)象如圖1（c）、（d）、（c）所示．
（1）圖1（a）中桌面上若干小磁針靜止時指向一致，是因為受到地磁場的作用．
（2）本次實驗中他們使用小磁針的目的是顯示磁場方向．
（3）分析比較圖1中的c與d，可得出通電螺線管周圍存在磁場的初步結(jié)論．
（4）分析比較圖1中的c與e中小磁針偏轉(zhuǎn)情況，可得出通電螺線管周圍磁場的方向與通過的電流方向有關(guān)的初步結(jié)論．
（5）分析比較圖1中的b與d，可得出初步結(jié)論通電螺線管周圍的磁場與條形磁體磁場相似．
（6）根據(jù)探究結(jié)論可以判斷圖2中開關(guān)閉合后，通電螺線管的左端是N極（選填“N”或“S”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．根據(jù)實物圖畫出相應(yīng)的電路圖：

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖，電源電壓不變，閉合開關(guān) S 后，燈L1、L2都發(fā)光，一段時間后，其中一盞燈突然熄滅，而電流表、電壓表的示數(shù)都不變，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是（　�。�
A．燈L1 短路B．燈L2 短路C．燈L1 斷路D．燈L2 斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．電子帶負(fù)電，質(zhì)子帶正電，中子不帶電，在通常情況下，原子呈不帶電的中性狀態(tài)．用摩擦的方法可以使物體帶上電，叫做摩擦起電．摩擦起電不是創(chuàng)造了電，而是電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．從物理的角度對下列成語進行解釋，錯誤的是（　　）
A．釜底抽薪-沸騰需要不斷吸熱
B．杯弓蛇影-光沿直線傳播
C．近朱者赤，近墨者黑-分子總在不斷運動
D．掩耳盜鈴-從人耳處減弱噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．坐在溫馨的物理考場，仔細(xì)想想：
你平時走路的步幅約為50dm
上體育課時你跑100m所需時間約為16s
天安門廣場的旗桿高度是30m  （填上合適的物理量單位）．

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同步練習(xí)冊答案