12.利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”.
(1)將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上,并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反,且在一條直線上.當(dāng)卡片平衡時(shí),從鉤碼質(zhì)量看,卡片兩邊所受的拉力大小相等.
(2)為觀察不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡,可用手將卡片扭轉(zhuǎn)一定角度,釋放時(shí)觀察其是否保持平衡.
(3)在卡片平衡時(shí),用剪刀將卡片從中間剪開(kāi),并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到結(jié)論是:平衡力必須作用在同一物體上.
(4)該實(shí)驗(yàn)在選擇卡片時(shí),選用較輕卡片的目的是減小卡片重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.

分析 (1)鉤碼由于重力的作用,會(huì)對(duì)小卡片施加一個(gè)拉力的作用,左端的鉤碼對(duì)小卡片施加一個(gè)向左的拉力,右端的鉤碼對(duì)小卡片施加了一個(gè)向右的拉力,拉力的大小等于鉤碼的重力;
(2)要驗(yàn)證不在同一直線上兩個(gè)力是否平衡,可以將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,小卡片上受到的兩個(gè)拉力就不在一條直線上;
(3)二力平衡的條件:大小相等,方向相反,在一條直線上,在同一物體上;
(4)實(shí)驗(yàn)中,用到了小卡片,是因?yàn)樾】ㄆ馁|(zhì)量很小,其重力遠(yuǎn)小于卡片受到的拉力,重力可以忽略;

解答 解:(1)保持兩個(gè)拉力在同一直線上,調(diào)整細(xì)線兩端的鉤碼,當(dāng)兩端鉤碼的質(zhì)量相等時(shí),對(duì)小卡片的拉力相等,小卡片平衡;
(2)為觀察不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡,可用手將卡片扭轉(zhuǎn)一定角度,并保持兩個(gè)拉力方向相反,松開(kāi)手后觀察小卡片能否平衡;
(3)當(dāng)小卡片平衡時(shí),用剪刀沿虛線迅速剪斷小卡片,由于二個(gè)力不在同一物體上,所以兩側(cè)鉤碼落下,說(shuō)明二力平衡的又一個(gè)條件是作用在同一物體上;
(4)選擇比較輕的卡片,是減小卡片重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.
故答案為:(1)大小相等;(2)扭轉(zhuǎn)一定角度;(3)平衡力必須作用在同一物體上;(4)減小卡片重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.

點(diǎn)評(píng) 本題考查二力平衡條件的應(yīng)用以及控制變量法的應(yīng)用,可根據(jù)二力平衡條件分析解答本題

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.放學(xué)后小王乘坐公交車(chē)回家.汽車(chē)開(kāi)動(dòng)后,小王看到窗外的人群在往后退,這是以汽車(chē)為參照物;若以站臺(tái)為參照物,則小玉是運(yùn)動(dòng)的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.幻燈機(jī)是利用凸透鏡哪種成像規(guī)律制成的( 。
A.u>2f,凸透鏡成縮小的實(shí)像B.u<f,凸透鏡成放大的虛像
C.2f>u>f,凸透鏡成放大的實(shí)像D.u=2f,凸透鏡成等大倒立的實(shí)像

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.小成利用如圖所示裝置研究凸透鏡成像規(guī)律,當(dāng)蠟燭和透鏡放在圖示位置時(shí),通過(guò)移動(dòng)光屏,可以在光屏上得到與物體等大的像,若透鏡位置不變,將蠟燭移到刻度為40cm處時(shí),則( 。
A.移動(dòng)光屏,可以在屏上得到倒立放大的像
B.移動(dòng)光屏,可以在屏上得到倒立縮小的像
C.移動(dòng)光屏,可以在屏上得到正立放大的像
D.無(wú)論光屏移到什么位置,都不能在屏上得到清晰的像

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.0℃的水在凝固過(guò)程中,則(  )
A.溫度降低,同時(shí)放熱B.溫度升高,同時(shí)吸熱
C.溫度不變,同時(shí)放熱D.溫度不變,不吸熱也不放熱

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.物理興趣小組進(jìn)行“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn).
(1)需要安裝的實(shí)驗(yàn)器材有:A.燒杯和水;B.酒精燈;C.紙板和溫度計(jì);D.鐵圈和石棉網(wǎng).裝置如圖甲所示,安裝的順序是(填寫(xiě)器材前的字母)B、D、A、C.
(2)在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,燒杯上加紙板蓋的目的是減少散熱;除了給燒杯蓋上紙蓋,請(qǐng)另外也說(shuō)兩種合理的方法①提高水的初溫②減小水的質(zhì)量.
(3)經(jīng)過(guò)實(shí)際操作,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以觀察到:沸騰時(shí),如果把紙蓋移開(kāi),水的沸點(diǎn)會(huì)降低(選填“升高”“降低”或“不變”).
(4)甲、乙兩同學(xué)用同樣的實(shí)驗(yàn)裝置,在相同的實(shí)驗(yàn)環(huán)境下,分別用質(zhì)量為m和m的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示,分析圖象可知,m小于m,實(shí)驗(yàn)時(shí)的大氣壓小于(以上選填“大于”、“等于”或“小于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(5)實(shí)驗(yàn)完畢,撤去酒精燈后發(fā)現(xiàn)水繼續(xù)沸騰了一段時(shí)間,原因是由于石棉網(wǎng)和燒杯底的溫度仍高于水的沸點(diǎn),燒杯內(nèi)的水能繼續(xù)吸熱.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.如圖所示.重60N的正方體B,靜止在粗糙的水平地面上.
(1)如果用F=15N的力水平向右推它,沒(méi)有推動(dòng),則正方體B所受的摩擦力f是多大?
(2)如果水平推力F增加到20N,正方體B剛好做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)正方體B所受的滑動(dòng)摩擦力f大小為多大?
(3)若將水平向右的推力F增加到25N,物體B受到的合力F為多大?
(4)如果正方體B的邊長(zhǎng)為10cm,則物體B的密度是多少?(取g=10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.小明猜想:動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān),因此,他設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案:
A.讓同一輛小車(chē)分別從同一斜面的不同高度由靜止開(kāi)始下滑,與放在水平面上的木塊相碰,比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離(如圖甲所示).
B.讓不同質(zhì)量的小車(chē)分別從同一斜面的不同高度由靜止開(kāi)始下滑,與放在水平面上的木塊相碰,比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離(如圖乙所示).

上述兩種實(shí)驗(yàn)方案中:
(1)A方案是為了探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系.
(2)小明想用B方案探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系,該方案是否合理?不合理;為什么?沒(méi)有控制小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)的速度相同.
(3)若水平面絕對(duì)光滑且不計(jì)空氣阻力,則木塊將一直做勻速直線運(yùn)動(dòng).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.一輛小車(chē)的總質(zhì)量為500kg,在水平路面上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,受到的阻力是車(chē)重0.05倍,問(wèn):(g=10N/kg )
(1)小車(chē)的重力為多大?
(2)當(dāng)水平拉力為多大時(shí),小車(chē)恰能做勻速直線運(yùn)動(dòng)?
(3)用100N的水平拉力拉小車(chē),小車(chē)受到的阻力為多大?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案