【題目】用圖甲、乙兩種方式勻速將重為100N的物體提升相同的高度，已知滑輪重20N，繩重和摩擦力不計．則手的拉力：F甲________F乙；拉力F對重物做的功W甲________W乙 ， 機械效率：η甲________η乙（選填大于、小于或等于）．

【答案】大于 等于 大于

【解析】

（1）動滑輪和定滑輪的使用特點：使用定滑輪不能省力，但能改變動力的方向；使用動滑輪不能改變動力的方向，但能省力．（2）利用滑輪來提起重物時，所做的有用功就是克服物體自身重力所做的功；不計繩重和摩擦，克服動滑輪的重做的功就是額外功，使用定滑輪的機械效率就是100%．

繩重和摩擦力不計,由定滑輪的使用特點可知：F甲=G；

由動滑輪的使用特點可知：F乙=(G動+G)；

一般情況下,動滑輪重小于物重,因此F甲>F乙.

如圖所示,用定滑輪和動滑輪分別將質(zhì)量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度,不計繩重與摩擦,則所做的有用功一樣大,即拉力F對重物做的功W甲=W乙，

乙圖,要克服動滑輪的重力做額外功,所以使用動滑輪做的總功多,由η=可知,動滑輪的機械效率低,即η甲>η乙.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某型號電飯鍋有高溫燒煮和保溫燜飯兩個檔位，原理如圖所示（虛線方框內(nèi)為電飯鍋的發(fā)熱部位，R1和R2為兩個加熱電阻）．現(xiàn)將電流表串聯(lián)在圖示位置測試電飯鍋工作時的電流，結果如下：保溫燜飯時電流表示數(shù)為0.2A，高溫燒煮時電流表示數(shù)為5A．

（1）高溫燒煮時，S應置于_____（選填“1”或“2”）檔位．

（2）R1和R2的阻值分別是多大________．

（3）若只將保溫燜飯的功率降低50％，以達到既能正常工作又能節(jié)能．請通過計算說明R2的阻值應調(diào)整為多大__________？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究聲音的特性時，進行如下實驗：

實驗1：先撥動張緊的細橡皮筋，再撥動張緊的粗橡皮筋，觀察先后兩次發(fā)聲時橡皮筋振動動快慢及聲音的特點，記錄如下表：

實驗2：把音叉插入水中，留音叉柄在水面之外，兩次敲打音叉濺起水花，第一次輕敲音叉，發(fā)現(xiàn)濺起的水花較��；第二次重敲音叉，發(fā)現(xiàn)濺起的水花較大，而且音叉兩次發(fā)出的聲音前者小些，后者大多了．

分析上述實驗，回答下列問題：

（1）實驗①主要研究聲音的______ 與發(fā)聲物體的振動______有關

（2）實驗②主要研究聲音的______與發(fā)聲體振動的______ 有關

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學做“觀察水的沸騰”的實驗裝置。

（1）如果要適當縮短實驗時間，可以采用的辦法有：_____；_____；

（2）在觀察水的沸騰過程中，這位同學觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖所示，則圖_____是水在沸騰前的情況。

（3）當水溫升高到90攝氏度時，每隔1分鐘記錄一次水溫，得到下表的數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)分析可得出水沸騰時的溫度是_____℃，當時的氣壓_____（選填“大于”，“小于”或“等于”）標準大氣壓。

（4）根據(jù)下表數(shù)據(jù)請在如圖的方格紙上畫出“溫度﹣﹣時間”關系圖象__________。

（5）該同學根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，分析數(shù)據(jù)得出如下結論：

①沸騰是液體表面和內(nèi)部同時進行的劇烈汽化現(xiàn)象；

②前4分鐘水吸收熱量，溫度升高；

③你還能總結出的結論有：_____。

（6）水沸騰后如果停止對水加熱，水_____（選填“能”或“不能”）繼續(xù)沸騰。結合上面的實驗現(xiàn)象可知，水沸騰的條件是：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，F的大小與時間t的關系如圖乙所示，物體運動速度v與時間t的關系如圖丙所示，由圖象可知，在整個過程中，下列說法正確的是（　�。�

A. 當t=1s時，物體處于靜止狀態(tài)，摩擦力為0N

B. 當t=3s時，物體受到的摩擦力為6N

C. 4～6s內(nèi)，拉力做的功是16J

D. 2～4s內(nèi)，物體的機械能保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是興趣小組的同學進行實驗的裝置

（1）讓小車從如圖甲所示的位置由靜止釋放，利用此方案探究動能大小與質(zhì)量的關系， 需要改進的地方是_____．

（2）圖乙中只用一個木塊，可以探究物體重力勢能大小與物體_____的關系，操作 時應該讓木塊從_____（選填“相同”或“不同”）的高度自由下落．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動，它們運動的圖象如圖所示，由圖象可知：運動速度相同的小車是_____和_____；若以甲車為參照物，則丙車_____（選填“靜止”、“向前運動”或“向后運動”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某用戶的電能表為“220V20A”..該戶電路中有40W日光燈40盞，60W電燈20盞..問：

(1)如果晚上燈都亮時，能否再接入一只2千瓦的電爐？

(2)若該電路上電流實際為18安，還能接入一只多大功率的用電器？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置圖。下列有關該實驗的說法，正確的是

A. 用兩支相同的蠟燭是為了研究像與物的大小關系

B. 如果將蠟燭A向玻璃板靠近，蠟燭A的像會變大

C. 若將光屏放到B位置，光屏上能得到蠟燭A的像

D. 若將玻璃板傾斜，蠟燭B還能與蠟燭A的像重合

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