如圖所示,在相距10km的甲、乙兩地,架設平行的兩條通電導線.已知導線每千米的電阻為4Ω,現(xiàn)發(fā)現(xiàn)導線間發(fā)生短路,為了尋找短路位置,工人在甲地兩線端加上9V的電壓,測得導線中的電流為0.3A,則短路處離乙地( 。
分析:由歐姆定律求導線電阻,然后求出短路位置到甲地的距離,最后求出短路位置距乙地的位置.
解答:解:∵I=
U
R
,
∴導線電阻:
R=
U
I
=
9V
0.3A
=30Ω,
導線長度L=
30Ω
4Ω/km
=7.5km,
短路位置距甲的距離為
L
2
=
7.5km
2
=3.75km,
則短路位置距乙的距離為10km-3.75km=6.25km;
故選C.
點評:本題考查學生運用歐姆定律解決實際問題的能力.能根據(jù)題意求出從檢修點到短路處的總電阻是關(guān)鍵的一步,再進一步根據(jù)總電阻得出導線的總長度,值得注意的是:短路處距甲處的距離則是導線總長度的一半;求出短路位置到甲的距離,然后再求出短路位置到乙的距離.
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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,在一塊硬紙板上挖一邊長為5毫米的正方形的“孔”.把這塊挖有方孔的紙板對準太陽光,當紙板和地面相距較近時,在地面上能觀察到
正方形
正方形
亮斑(選填“正方形狀”或“圓形”“三角形”),這是
光沿直線傳播
光沿直線傳播
造成的;逐漸增大紙板與地面間的距離10厘米,你會發(fā)現(xiàn)地面上那個亮斑將變
(選填“大”或“小”).夏天,在南京的大街上漫步時,我們發(fā)現(xiàn)透過法國梧桐樹樹葉縫隙的陽光在地面上會呈現(xiàn)出
圓形
圓形
亮斑(選填“樹葉形狀”或“圓形”“方形”).

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年江蘇省蘇州市木瀆中學八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,在一塊硬紙板上挖一邊長為5毫米的正方形的“孔”.把這塊挖有方孔的紙板對準太陽光,當紙板和地面相距較近時,在地面上能觀察到 ______亮斑(選填“正方形狀”或“圓形”“三角形”),這是 ______造成的;逐漸增大紙板與地面間的距離10厘米,你會發(fā)現(xiàn)地面上那個亮斑將變 ______(選填“大”或“小”).夏天,在南京的大街上漫步時,我們發(fā)現(xiàn)透過法國梧桐樹樹葉縫隙的陽光在地面上會呈現(xiàn)出 ______亮斑(選填“樹葉形狀”或“圓形”“方形”).

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科目:初中物理 來源:2010-2011學年八年級(上)期末物理復習試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,在一塊硬紙板上挖一邊長為5毫米的正方形的“孔”.把這塊挖有方孔的紙板對準太陽光,當紙板和地面相距較近時,在地面上能觀察到 ______亮斑(選填“正方形狀”或“圓形”“三角形”),這是 ______造成的;逐漸增大紙板與地面間的距離10厘米,你會發(fā)現(xiàn)地面上那個亮斑將變 ______(選填“大”或“小”).夏天,在南京的大街上漫步時,我們發(fā)現(xiàn)透過法國梧桐樹樹葉縫隙的陽光在地面上會呈現(xiàn)出 ______亮斑(選填“樹葉形狀”或“圓形”“方形”).

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科目:初中物理 來源:2006-2007學年蘇科版八年級(上)期中物理試卷(1)(解析版) 題型:解答題

如圖所示,在一塊硬紙板上挖一邊長為5毫米的正方形的“孔”.把這塊挖有方孔的紙板對準太陽光,當紙板和地面相距較近時,在地面上能觀察到 ______亮斑(選填“正方形狀”或“圓形”“三角形”),這是 ______造成的;逐漸增大紙板與地面間的距離10厘米,你會發(fā)現(xiàn)地面上那個亮斑將變 ______(選填“大”或“小”).夏天,在南京的大街上漫步時,我們發(fā)現(xiàn)透過法國梧桐樹樹葉縫隙的陽光在地面上會呈現(xiàn)出 ______亮斑(選填“樹葉形狀”或“圓形”“方形”).

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科目:初中物理 來源:2007-2008學年江蘇省揚州市邗江區(qū)西片四校聯(lián)考八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,在一塊硬紙板上挖一邊長為5毫米的正方形的“孔”.把這塊挖有方孔的紙板對準太陽光,當紙板和地面相距較近時,在地面上能觀察到 ______亮斑(選填“正方形狀”或“圓形”“三角形”),這是 ______造成的;逐漸增大紙板與地面間的距離10厘米,你會發(fā)現(xiàn)地面上那個亮斑將變 ______(選填“大”或“小”).夏天,在南京的大街上漫步時,我們發(fā)現(xiàn)透過法國梧桐樹樹葉縫隙的陽光在地面上會呈現(xiàn)出 ______亮斑(選填“樹葉形狀”或“圓形”“方形”).

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