【題目】一支粉筆在不斷使用的過程中，下列說法正確的是（ ）
A.質(zhì)量、體積和密度都減小
B.體積減小，質(zhì)量和密度不變
C.質(zhì)量和體積減小，密度不變
D.質(zhì)量和密度減小，體積不變

【答案】C
【解析】粉筆在使用過程中，物質(zhì)總量不斷減少，所以質(zhì)量減少，體積減小，但物質(zhì)種類和狀態(tài)沒有變化，所以密度不變．故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(6分)某同學(xué)設(shè)計下圖所示的實驗裝置，進行一氧化碳還原氧化鐵的實驗。試回答：

（1）該裝置存在的一個主要問題是 ，你的改進方法是 。

（2）實驗過程中圖A處玻璃管中能觀察到的實驗現(xiàn)象是 ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）B處觀察到的實驗現(xiàn)象是 。該同學(xué)實驗完成后，發(fā)現(xiàn)過量的澄清石灰水增重0.44g，則通入裝置的氣體質(zhì)量 （填“＞”、“＜”或“＝”）0.28g。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用干燥的絲綢摩擦玻璃棒后，玻璃棒能吸引輕小物體，則說明玻璃棒；此輕小物體
（選填“肯定”或“可能”）是帶電體．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“縹緲的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪，同樣的水分子，裝扮著我們生活的時空”．這是一首描述物理現(xiàn)象的抒情詩．對這首詩中所描述的物理現(xiàn)象理解正確的是（ ）
A.“縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象
B.“晶瑩的露”升華現(xiàn)象
C.“凝重的霜”是凝華現(xiàn)象
D.“輕柔的雪”是熔化現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人們的日常生活離不開金屬，高科技新材料的開發(fā)和應(yīng)用也需要金屬．日常使用的金屬材料多數(shù)屬于合金，合金具有許多良好的物理、化學(xué)或機械性能．

（1）生鐵和鋼的機械性能不同，鋼的性能比生鐵優(yōu)越的原因是_________________________．

（2）鎢廣泛應(yīng)用于拉制燈絲，有“光明使者”的美譽，這是因為鎢________________________．

（3）人類最早使用的合金是青銅，青銅的硬度比銅________（填“大”“小”或“相同”）．

（4）圖A是金屬的一個應(yīng)用實例，請說出利用了金屬的什么物理性質(zhì)？（答出一點即可）________．圖B是兩塊金屬片相互刻畫后，在純銅片上有明顯的劃痕．該實驗探究的目的是什么？________________________________________________________________．

（5）日常使用的金屬材料多數(shù)屬于合金．現(xiàn)有一些合金及其組分金屬的熔點如圖所示，從圖中的數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是________________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】醫(yī)院中常用的溫度計稱為體溫計．它的測量范圍是 ________到 ________．它的最小刻度通常是 ________．它在構(gòu)造上有一設(shè)計精巧的縮口，因此，它離開人體后仍能表示人體溫度，但使用前應(yīng)先 ________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一張報紙平放在桌面上時對桌面的壓強為P1 ， 將這張報紙對折后平放時對桌面的壓強為P2 ， 將這張紙撕去一半后，平放時對桌面的壓強為P3 ， 則P1、P2、P3三者之間的關(guān)系是（ ）
A.P1=2P2
B.P1= P2
C.P1= P3
D.P1=P3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究二力平衡”的實驗中：

（1）把木塊放在（填“光滑”或“粗糙” ）的水平桌面上，向兩端的小盤里加砝碼，當(dāng)砝碼質(zhì)量 ， 木塊靜止.
（2）保持兩盤砝碼質(zhì)量相等，把木塊扭轉(zhuǎn)一個角度，使拉力F1和F2不在同一直線上，松手后觀察到木塊會發(fā)生 ， 當(dāng)木塊恢復(fù)到靜止狀態(tài)時，拉力F1和F2同一條直線上.
（3）由上述實驗可得，當(dāng)一個物體受到兩個力作用時，這兩個力平衡的條件是：這兩個力的大小 ， 方向 ， 作用在.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在鉛的熔化過程中

A. 鉛的溫度升高，同時吸熱 B. 鉛的溫度降低，同時放熱

C. 鉛的溫度不變，不吸熱也不放熱 D. 鉛的溫度不變，同時吸熱

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