【題目】在利用太陽(yáng)光測(cè)量凸透鏡焦距時(shí)，小華將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)，再把一張紙放在它的下方，如圖所示．當(dāng)在紙上呈現(xiàn)一個(gè)并非最小的光斑時(shí)，測(cè)得這個(gè)光斑到凸透鏡的距離為L(zhǎng)．小華推斷，凸透鏡的焦距一定大于L．

（1）你認(rèn)為小華的推斷 （選填“正確”或“不正確”）．

（2）為了檢驗(yàn)小華的推斷是否正確，可將凸透鏡向下方的紙張慢慢移近，若觀察到紙上呈現(xiàn)的光斑變 （選填“大”或“小”），則他的推斷是正確的．

【答案】（1）不正確 （2）大

【解析】

試題分析：（1）平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)凸透鏡后會(huì)聚于主光軸上一點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)叫焦點(diǎn)；焦點(diǎn)到光心的距離（通常由于透鏡較厚，焦點(diǎn)到透鏡的距離約等于焦距）叫焦距。因?yàn)樵诩埳铣尸F(xiàn)一個(gè)并非最小的光斑，測(cè)得這個(gè)光斑到凸透鏡的距離為L(zhǎng)，可能大于焦距，也可能小于焦距．

（2）為了檢驗(yàn)小華的推斷是否正確，可將凸透鏡向下方的紙張慢慢移近，若觀察到紙上呈現(xiàn)的光斑變大，則L可能大于焦距；若觀察到紙上呈現(xiàn)的光斑變小，則L可能小于焦距．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在相同的溫度下，聲音在下列物質(zhì)中的傳播速度由大到小排列的順序是（）

A.空氣、水、銅 B.銅、空氣、水 C.水、銅、空氣 D. 銅、水、空氣

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，

（1）讓凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)，得到圖甲所示的光路圖，由圖可知，該凸透鏡的焦距為_(kāi)______cm。

（2）利用圖乙裝置進(jìn)行以下操作：

①為了使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，要調(diào)整三者的位置，使它們的中心在_______________；

②當(dāng)蠟燭距凸透鏡的位置如乙圖所示時(shí)，移動(dòng)光屏，可以在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、_____（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像，成像情況與此類(lèi)似的是_______（填照相機(jī)、投影儀或放大鏡）；

③將蠟燭移到距凸透鏡5cm處，無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到清晰的像，這時(shí)應(yīng)從乙圖所示中的________側(cè)透過(guò)凸透鏡直接觀察（選填“左”或“右”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】橡膠棒與毛皮摩擦后，橡膠棒帶負(fù)電荷，這是因?yàn)槟Σ潦瓜鹉z棒（ ）

A. 失去一些電子 B. 得到一些電子

C. 失去一些質(zhì)子 D. 得到一些質(zhì)子

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明將一個(gè)橙子帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，想用天平、燒杯來(lái)測(cè)量它的密度：

①他先用天平測(cè)出橙子的質(zhì)量為135g；

②在燒杯中加入適量水，發(fā)現(xiàn)橙子浮在水面上（如圖甲），用天平測(cè)出燒杯、水和橙子的總質(zhì)量465g；

③借助牙簽使這個(gè)橙子浸沒(méi)在燒杯的水中，在燒杯的水面處做個(gè)記號(hào)（如圖乙）；

④取出橙子，往燒杯中添加水到記號(hào)處（如圖丙），測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為480g．

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程解答下列問(wèn)題：

（1）步驟②中，燒杯加入適量水后，燒杯和水的總質(zhì)量為多少克？

（2）橙子的體積和密度各為多少？

（3）步驟④中，如果取出橙子時(shí)帶出的水量較多，對(duì)橙子密度的測(cè)量有沒(méi)有影響？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是測(cè)量小車(chē)沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn)．

（1）該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖蔷毩?xí)用 測(cè)平均速度．

（2）該實(shí)驗(yàn)原理是 ．

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到，小車(chē)沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)是 直線運(yùn)動(dòng)．（選填“勻速”或“變速”）

（4）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得路程s1上的平均速度為v1，路程s2上的平均速度為v2，路程s3上的平均速度為v3．那么，v1、v2、v3的大小關(guān)系是 ．（選填＞、＜、=）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)，將一塊玻璃豎直架在水平臺(tái)上，取兩支完全相同的蠟燭A和B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖1所示．

（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較 （選填“明亮”或“黑暗”）環(huán)境中進(jìn)行；

（2）小明點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，他應(yīng)該在玻璃板 （選填“前”或“后”）觀察，調(diào)整玻璃板后的蠟燭B的位置，直到看上去B和A的像 ，此時(shí)蠟燭B的位置即為蠟燭A的像所在的位置，像與物大小相同；同刻度尺和筆將A、B所在的位置連接起來(lái)，發(fā)現(xiàn)像和物的連線與玻璃板 ，像和物到玻璃板的距離 ；

（3）如果在蠟燭B的位置上放一光屏，無(wú)論怎樣，在光屏上 （選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭A的像，說(shuō)明平面鏡所成的像是虛像；

（4）小明了解到平面鏡是在平板玻璃的背面均勻地鍍上了一層金屬膜制成的（如圖2甲）．他有一個(gè)疑問(wèn)：物體是通過(guò)鏡子的前面成像還是背面成像？于是他將一支鉛筆的筆尖貼在鏡子上，如圖2乙所示，眼睛從側(cè)面觀察，若發(fā)現(xiàn) ，則說(shuō)明物體是通過(guò)鏡子背面成像；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一杯水，溫度由30℃加熱到50℃時(shí)吸收的熱量為Q1，再由50℃加熱到70℃時(shí)吸收的熱量為Q2，Q1與Q2的大小關(guān)系為：（ ）

A. Q1＞Q2 B. Q1=Q2 C. Q1＜Q1 D. 無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系

（1）請(qǐng)?jiān)谔摼�框內(nèi)畫(huà)出你設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)電路圖。

（2）電源電壓為3V，右表是未設(shè)計(jì)完整的表格，請(qǐng)按實(shí)驗(yàn)需求將表格補(bǔ)充完整，以便實(shí)驗(yàn) 中記錄數(shù)據(jù)。

（3）每次更換電阻R后調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器時(shí)，應(yīng)注意觀察_______表，使其讀數(shù)保持不變。

（4）更換一個(gè)阻值更大的電阻后，電壓表的示數(shù)將________2.5V（選填“大于”、“小于”、或“等于”），此時(shí)應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向______端移動(dòng)，以符合實(shí)驗(yàn)條件。

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