【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空：

（1）如圖所示的量筒是以________為單位標(biāo)度的，最小分度值是________；測(cè)量時(shí)如果如圖那樣讀數(shù)，則讀出的液體體積與真實(shí)值相比________（填“偏大”、“偏小”或“相等”）．正確的讀數(shù)方法應(yīng)該是：________．

（2）水平放置的天平如圖所示，在使用前必須進(jìn)行的調(diào)節(jié)是：首先將________，接著調(diào)節(jié)________使________平衡．

【答案】 毫升（mL） 2mL 偏大 視線與凹液面底部相平 游碼移到標(biāo)尺左端的“0”刻度線 平衡螺母 天平

【解析】

(1)圖中的量筒上邊標(biāo)了一個(gè)ml說(shuō)明是以ml為單位標(biāo)度的；010ml之間分為5個(gè)小格，每個(gè)小格的值為2ml；如果如圖那樣俯視，會(huì)把示數(shù)讀大；(2)使用天平測(cè)量物體的質(zhì)量，首先將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻線處，然后通過(guò)調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮在探究“電流和電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，用到了如下器材：兩節(jié)干電池、滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、開關(guān)、定值電阻R（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、導(dǎo)線若干，小亮在實(shí)驗(yàn)時(shí)連接的電路如圖甲所示．

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物連接完整___________．

（2）本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器起到保護(hù)電路元件安全和_________的作用．

（3）小亮連好電路后繼續(xù)操作，請(qǐng)將以下步驟按正確順序排列_____________．（填選項(xiàng)前字母）

A．?dāng)嚅_開關(guān)，換接其他定值電阻，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)

B．將滑動(dòng)變阻器的滑片P置于阻值最大的位置，閉合開關(guān)

C．記下電流表示數(shù)

D．調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表示數(shù)保持某值不變

（4）根據(jù)多次測(cè)量數(shù)據(jù)，描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖乙所示，由此得出的結(jié)論是__________．

（5）由圖象可知，定值電阻兩端的電壓為________V．

（6）在本實(shí)驗(yàn)中，既要維持上述電壓表的示數(shù)不變，又不能改變上述電流表的量程，______（選填“能”或“不能”）接入4.5Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象’’實(shí)驗(yàn)裝置，取質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的易拉罐中，用相同的裝置加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

（1）實(shí)驗(yàn)中，可以通過(guò) （選填“升高的溫度”或“加熱時(shí)間”）來(lái)比較兩種液體吸收熱量的多少．

（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：當(dāng)它們升高相同溫度時(shí)， （選填“甲”或“乙”，下同）液體需要吸收的熱量更多；當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí)， 液體升溫更高．

（3）若在這兩種液體中選擇一種作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑， 液體冷卻效果更好．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩個(gè)燈泡分別標(biāo)有“220V，40W”、“220V，60W”字樣，并聯(lián)在220V電源上，通過(guò)燈絲電流強(qiáng)度大的是 燈泡，燈絲電阻較大的是 燈泡．如果兩燈泡鎢絲長(zhǎng)短一樣，則鎢絲較粗的是 ，使用相同時(shí)間，甲、乙兩燈消耗的電能之比是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是額定電壓為220V的理發(fā)用電吹風(fēng)的典型電路，其中電熱絲通電后可以發(fā)熱，電動(dòng)機(jī)通電后可以送風(fēng)，且電動(dòng)機(jī)的額定功率為120W．

（1）要送冷風(fēng)，選擇開關(guān)應(yīng)放在 位置；要送熱風(fēng)，選擇開關(guān)應(yīng)放在 位置．（填“A”、“B”或“C”）

（2）若電吹風(fēng)在額定電壓下工作，送冷風(fēng)時(shí)，通電8min電流所做的功是多少？

（3）若電吹風(fēng)在額定電壓下工作，送熱風(fēng)時(shí)電路消耗的總功率為560W，則電熱絲R的阻值應(yīng)為多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“天宮一號(hào)”是中國(guó)第一個(gè)目標(biāo)飛行器和空間實(shí)驗(yàn)室，于2011年9月29日由“長(zhǎng)征二號(hào)”FT1型運(yùn)載火箭發(fā)射成功，并分別于2011年11月3日、2012年6月18日和2013年6月13日成功實(shí)現(xiàn)與“神舟八號(hào)”、“神舟九號(hào)”和“神舟十號(hào)”飛船的交會(huì)對(duì)接，如圖所示；目前已超出設(shè)計(jì)壽命，處于超期服役階段；將來(lái)“壽終正寢”時(shí)，在指令控制下落向地球，在大氣層燒盡或落進(jìn)海洋．則“天宮一號(hào)”( )

A. 在發(fā)射過(guò)程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

B. 在運(yùn)行期間，靠電磁波完成信息傳遞

C. 在對(duì)接過(guò)程中，相對(duì)于飛船是運(yùn)動(dòng)的

D. 經(jīng)大氣層下落時(shí)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一位“法師”在鋪有塑料地毯的舞臺(tái)上表演不怕電的“功夫”。他將一盞普通白熾燈泡接到兩導(dǎo)線頭A、B之間，燈泡正常發(fā)光；隨后將燈泡取下，“法師”兩手分別抓住兩導(dǎo)線頭A、B，如圖所示，其助手用測(cè)電筆分別測(cè)試A、B及“法師”的皮膚，發(fā)現(xiàn)測(cè)電筆的氖管都發(fā)光。對(duì)此表演的合理解釋是( )

A. “法師”有特異功能，確實(shí)不怕電

B. “法師”的兩手均戴有特制絕緣手套

C. 在人、燈交替過(guò)程中，助手將零線斷開了

D. 在人、燈交替過(guò)程中，助手將火線斷開了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】必要時(shí)，可用揚(yáng)聲器代替話筒，如圖所示。人對(duì)著揚(yáng)聲器錐形紙盆說(shuō)話，聲音使與紙盒相連的線圈在____做____________，從而產(chǎn)生隨著聲音的變化而變化的電流，這種產(chǎn)生電流的現(xiàn)象在物理學(xué)上稱為___________。當(dāng)紙盆向左運(yùn)動(dòng)的瞬間，產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向如圖中所示，若紙盆向右運(yùn)動(dòng)，所以產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向與圖中所標(biāo)示的電流方向____(填“相反”“相同”或“可能相同，也可能相反”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華用如圖實(shí)驗(yàn)裝置探究水和煤油比熱容的大小。在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫和質(zhì)量都相同的水和煤油，用兩個(gè)相同的酒精燈同時(shí)進(jìn)行加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，每隔一分鐘記錄一次溫度，記錄的數(shù)據(jù)如下表：

（1）為了能用酒精燈外焰加熱，安裝實(shí)驗(yàn)器材的順序應(yīng)該是________（填“從下而上”或“從上而下”）；

（2）實(shí)驗(yàn)中用玻璃棒不斷攪拌，目的是讓液體____________；一段時(shí)間后看到裝水的杯子上方有大量“白煙”產(chǎn)生，這是____________現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱）；

（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，水的比熱容___________煤油的比熱容（選填“大于”、“等于”或“小于”）；

（4）該實(shí)驗(yàn)用到的主要研究方法是______________；

（5）下列現(xiàn)象可用比熱容知識(shí)來(lái)解釋的是______________。

A.夏天在教室灑水，感到?jīng)鏊?/span> B. 金屬勺裝有塑料手柄 C.沙漠地區(qū)晝夜溫差較大

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同步練習(xí)冊(cè)答案