8．小剛用如圖所示裝置測(cè)滑輪組的機(jī)械效率．他用彈簧測(cè)力計(jì)豎直拉動(dòng)繩子自由端，將重為6N鉤碼從A位置勻速提升到B位置，同時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)從圖中的A'位置勻速豎直上升到B'位置，在這個(gè)過程中，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)繩的拉力為F=2.2N，由此可得：
（1）彈簧測(cè)力計(jì)拉力F做的功是0.33J；
（2）滑輪組的機(jī)械效率是90.9%．

分析 （1）由圖可讀出物體升高的高度、拉力端移動(dòng)的距離，知道拉力大小，利用W=Fs求拉力做的總功；
（2）利用W=Gh求有用功，再利用效率公式求滑輪組的機(jī)械效率．

解答 解：
（1）由圖可知，彈簧測(cè)力計(jì)上升的距離：s=15cm=0.15m，
鉤碼上升的高度：h=5cm=0.05m，
拉力做的功：
W總=Fs=2.2N×0.15m=0.33J；
（2）有用功：W有=Gh=6N×0.05m=0.3J，
滑輪組的機(jī)械效率：η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{0.3J}{0.33J}$×100%≈90.9%；
故答案為：（1）0.33；（2）90.9%．

點(diǎn)評(píng) 使用滑輪組做的有用功是提升物體重力做的功，額外功是克服動(dòng)滑輪重力和繩子重力及摩擦做的功，總功是拉力做的功，機(jī)械效率等于有用功和總功的比值．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．學(xué)習(xí)浮力知識(shí)后，小華想制作一個(gè)密度計(jì)，他制作步驟如下：
a、取一根飲料吸管，將一些鐵絲從吸管的下端塞入作為配重，并用石蠟將吸管的下端封起來．
b、將其漂浮在水中，在吸管上標(biāo)出水面的位置，測(cè)出該位置到    吸管下端的距離，即吸管浸入水中的深度H=5cm．如圖所示．
c、推導(dǎo)：設(shè)吸管橫截面積為S，在水中漂浮，故浮力與重力二力平衡，所以G=ρ水gSH；若漂浮在其它液體中，則浸入的深度h會(huì)因液體密度的改變而改變，但浮力仍與重力平衡，即G=ρ液gSh．
d、根據(jù)以上推導(dǎo)的公式，可計(jì)算出液體密度與下表中的密度相等時(shí)，簡(jiǎn)易密度計(jì)浸入的深度h（取密度的單位為g/cm3）
e  小華做了五次實(shí)驗(yàn)，獲得的數(shù)據(jù)如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
液體密度ρ/（g﹒cm-3）0.80.91.01.1
浸入的深度h/（cm）6.35.654.54
（1）小華制作密度計(jì)的原理是利用了物體漂浮在液面時(shí)，浮力等于重力（選填“大于”、“小于”或“等于”）．步驟a中，將一些鐵絲從吸管的下端塞入作為配重是為了降低吸管的重心，從而讓它能夠豎直的漂浮在液面上．
（2）通過對(duì)步驟c 的分析，請(qǐng)推導(dǎo)出漂浮在ρ液液體中時(shí)，浸入深度h=$\frac{{ρ}_{水}}{{ρ}_{液}}$H（用ρ水、ρ液、H表達(dá)）．在第5次試驗(yàn)中，觀察到該密度計(jì)浸入某種液體的深度是4cm，則該液體的密度是1.2×103千克/米3
（3）分析表中數(shù)據(jù)或制作的密度計(jì)發(fā)現(xiàn)：簡(jiǎn)易密度計(jì)浸入液體的深度越大，表明液體的密度越小（填“越大”“越小”“不變”），密度計(jì)的刻度線分布不是（“是”或“不是”）均勻的．
（4）制作完畢后，小華分別測(cè)量可樂、色拉油等液體的密度，發(fā)現(xiàn)色拉油的密度在1.1和1.2之間，且兩刻度線的距離較小，請(qǐng)?zhí)岢鲆粋�(gè)方法使兩條刻度線之間的距離大一些，使測(cè)量結(jié)果更精確．方法換用更細(xì)的吸管做密度計(jì)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．2013年6月11日，神十飛船成功發(fā)射，同學(xué)們以“假如…”展開討論，以下是由四個(gè)同學(xué)提出的具有代表性的觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A．假如沒有重力，宇航員不能直接從杯中把水喝到嘴里
B．假如沒有重力，宇航員不能把彈簧拉力計(jì)拉開
C．假如沒有摩擦力，任何物體都不能處于靜止?fàn)顟B(tài)
D．假如沒有摩擦力，天花板吊著的電扇會(huì)掉下來

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示的四個(gè)用具中，屬于費(fèi)力杠桿的是（　�。�
A．
核桃鉗		B．
用天平秤質(zhì)量		C．
鑷子		D．
裁紙刀

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．放在水平面上的完全相同的甲、乙溢水杯，杯中分別裝有密度為ρ甲、ρ乙的液體，將完全相同物塊A、B分別放入兩杯液體中靜止后如圖甲、乙所示．A、B受到的浮力分別為FA浮，F(xiàn)B浮，兩杯中液體對(duì)杯底的壓強(qiáng)分別為P甲、P乙，則下列結(jié)果正確的是（　　）
A．FA浮=FB浮ρ甲=ρ乙B．FA浮＞FBρ甲=ρ乙
C．FA浮=FB浮P甲＞P乙D．FA浮＞FB浮 P甲=P乙

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的汽車轉(zhuǎn)身指示燈電路模型，接通相應(yīng)指示燈后，該指示燈會(huì)亮、暗（微弱發(fā)光）交替閃爍發(fā)光．電路中電源電壓恒為6伏，指示燈的規(guī)格為“6V  6W”，R0為定值電阻，電磁鐵線圈及銜鐵的阻值忽略不計(jì)．

（1）若讓左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)指示燈同時(shí)工作，轉(zhuǎn)向開關(guān)應(yīng)與觸點(diǎn)3和4接通．（選填“1和2”、“2和3”、“3和4”或“4和5”）
（2）當(dāng)轉(zhuǎn)向開關(guān)與觸點(diǎn)“2和3”接通時(shí)，右轉(zhuǎn)指示燈兩端實(shí)際電壓變化規(guī)律如圖乙所示．已知當(dāng)右轉(zhuǎn)指示燈微弱發(fā)光時(shí)，其兩端實(shí)際電壓為Ux，消耗的實(shí)際功率為額定功率的$\frac{1}{9}$．求：右轉(zhuǎn)指示燈閃爍交替工作30秒消耗的電能是73.3，定值電阻R0的阻值是12Ω．（指示燈的電阻不變）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．對(duì)比“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系”和“測(cè)定物質(zhì)密度”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（1）它們的不同之處是實(shí)驗(yàn)?zāi)康模ㄟx填“實(shí)驗(yàn)儀器”、“實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹被颉皽y(cè)量的物理量”）不同；多次測(cè)量的目的不同（選填“相同”或”不同”）．
（2）小蕓同學(xué)在某次實(shí)驗(yàn)中，為測(cè)量某種礦石的密度，她使用已調(diào)平衡的托盤天平（如圖（a）所示）測(cè)量礦石的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將礦石放在天平的左（選填“右”或“左”）盤內(nèi)．天平再次平衡后，盤內(nèi)砝碼情況及游碼位置如圖（b）所示，則該礦石的質(zhì)量為62g，然后又用量筒和水測(cè)出了礦石的體積如圖14（c）所示，則該礦石的密度為3.1×103kg/m3．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

17．夏滿同學(xué)在過生日時(shí)收到了一個(gè)內(nèi)有“生日快樂”的小水晶球，如圖所示為他用量筒、小玻璃杯、水來測(cè)量水晶球密度的實(shí)驗(yàn)示意圖，請(qǐng)根據(jù)示意圖提供的信息（g=10N/kg）．求：
（1）小水晶球在圖乙位置時(shí)所受浮力；
（2）小水晶球的密度．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．同一木塊分別放入甲、乙、丙三種不同液體中，靜止后如圖所示，則木塊在三種液體中的浮力大小（　�。�
A．在甲中最大B．在乙中最大C．在丙中最大D．一樣大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案