【題目】在某次實(shí)驗(yàn)抽測過程中，三位同學(xué)分別完成如圖實(shí)驗(yàn)。關(guān)于這三組實(shí)驗(yàn)，以下分析合理的是

A. 都需要對(duì)測量儀器進(jìn)行選擇 B. 都屬于定量實(shí)驗(yàn)，且數(shù)據(jù)的測量都存在誤差

C. 都采用了控制變量法 D. 都需要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，且目的相同

【答案】A

【解析】

A、在如圖的三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，甲需要對(duì)電壓表和電流表等測量儀器進(jìn)行選擇，乙實(shí)驗(yàn)中要測量小球推動(dòng)木塊的距離，所以需要選擇合適的刻度尺，丙實(shí)驗(yàn)中測量金屬片的長度需要選擇合適的刻度尺，故A說法正確；
B、甲與丙的實(shí)驗(yàn)中，要具體測量出電阻的大小和金屬片的長度，屬于定量實(shí)驗(yàn)；而乙實(shí)驗(yàn)中是為了得出動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，不需要得出具體的定量關(guān)系，屬于定性實(shí)驗(yàn)，比較大小即可，故B說法錯(cuò)誤；
C、在乙實(shí)驗(yàn)中，探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，要控制速度相同，用到了控制變量法；而在甲和丙的實(shí)驗(yàn)中，不是探究一個(gè)量與多個(gè)量的關(guān)系，沒有用到控制變量法，故C說法錯(cuò)誤；
D、在三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，都需要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，但目的不同；甲、丙是為了減小誤差，而乙則是為了得出普遍規(guī)律、避免偶然性，故D說法錯(cuò)誤．
故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“暴走”是一種快速的徒步運(yùn)動(dòng)方式。觀察分析人走路情形，可以將人的腳視為一根杠桿，如圖所示，行走時(shí)人的腳掌前端是支點(diǎn)，人體受到的重力是阻力，小腿肌肉施加的力是動(dòng)力。已知某人的質(zhì)量為80kg，g=l0N/kg。

（1）根據(jù)圖片，估算小腿肌肉產(chǎn)生的拉力是_______N。

（2）人向前走一步的過程中，重心升高約4cm，人克服自身重力約做了______J的功？

（3）通過查閱資料：人以不同方式徒步運(yùn)動(dòng)半小時(shí)，消耗人體內(nèi)的能量如上表所示。請你從能量角度分析“暴 走”能健身的原因：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是（ ）

A. 圖甲中，小孔成的是倒立的虛像

B. 圖乙中，人配戴的凹透鏡可以矯正遠(yuǎn)視眼

C. 圖丙中，白光通過三棱鏡分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色光

D. 圖丁中，漫反射的光線雜亂無章不遵循光的反射定律

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華學(xué)習(xí)了有關(guān)聲音的知識(shí)后，對(duì)材料的隔音性能很感興趣，于是他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，請閱讀并回答下列問題．實(shí)驗(yàn)步驟：

①先搜集各種材料，如衣服、報(bào)紙、平裝書、塑料袋、襪子；

②把鬧鐘放到一個(gè)鞋盒里，將衣服蓋在鞋盒上方，然后逐漸遠(yuǎn)離盒子直到聽不見滴答聲，記下此時(shí)人離盒子的距離；

③分別將各種材料蓋在鞋盒上方，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，得到下表的數(shù)據(jù)：

回答問題：

（1）小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)利用了離聲源越遠(yuǎn)，聽到聲音的響度越____（填“大”或“小”）的原理．

（2）根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能____（填“好”或“差”），如果在給你一塊海綿材料，你認(rèn)為其隔聲性能與報(bào)紙相比，______（填“海綿”或“報(bào)紙”）隔聲性能好一點(diǎn)．

（3）在噪聲污染嚴(yán)重的環(huán)境里，“隔音”就是為了改變聲音的_____（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”），是有效的降噪方法之一．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)小提琴的過程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響．他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)．

為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：

（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為__________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（2）為了驗(yàn)證猜想三，小明選用編號(hào)為①、②進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為____．

（3）小明的這種探究的方法叫做____________；

（4）探究過程通常采用下列一些步驟：A.實(shí)驗(yàn)研究，B.分析歸納，C.提出問題（或猜想），D.得出結(jié)論等。你認(rèn)為小明要完成本探究的過程，所采用的合理順序應(yīng)該是___(只填代號(hào))

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，當(dāng)用力擠壓裝滿水的玻璃瓶時(shí)，會(huì)看到細(xì)玻璃管內(nèi)的水面明顯上升。這是利用細(xì)玻璃管內(nèi)水面的變化來放大玻璃瓶的微小形變。下列做法中沒有用到這種思想的（　　）

A. 把手放在喉嚨處，大聲講話，利用手的觸覺說明聲帶在振動(dòng)

B. 在探究響度與振幅的關(guān)系時(shí)，在鼓面上撒上一些紙屑，觀察紙屑的跳起高度

C. 在探究音調(diào)與頻率關(guān)系時(shí)，改變直尺伸出桌面的長度，用相同的力撥動(dòng)直尺，聽音調(diào)的變化

D. 通過溫度計(jì)毛細(xì)管中液面高度變化測量溫度的高低

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一電源（電壓值約為8V），開關(guān)一個(gè)，電壓表（量程0﹣3V），定值電阻R1=10Ω，R2=100Ω，R3=200Ω，R4=1000Ω，請用以上器材精確測量未知電阻 Rx（約為 5Ω）的阻值．

（1）寫出測量的主要步驟（電路可拆改）

（2）推導(dǎo)電阻Rx的表達(dá)式（涉及到的物理量可以用字母來表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲所示是南京市的新景點(diǎn)——江面上的步行橋，人稱“南京眼”，該橋總長約800 m，是人們觀光旅游的好去處。

圖乙所示是一輛四輪觀光游覽車。

(1)若游覽車以10 km/h的速度勻速行駛，則它通過該橋約需多少小時(shí)？

(2)已知游覽車的質(zhì)量為1 200 kg，它受到的重力是多少？(g取10 N/kg)

(3)游客乘坐游覽車在水平橋面上觀光時(shí)，車輪與橋面的總接觸面積為800 cm2，人的總重為8 000 N，則游覽車對(duì)橋面的壓強(qiáng)是多少帕？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，水平桌面的右端固定一定滑輪，重物G通過一根繞過定滑輪的細(xì)繩與桌面上的木塊相連。已知G＝2N，此時(shí)，用水平向左的大小為5 N的拉力F1拉著木塊可使其向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則：

(1)這時(shí)木塊受到的摩擦力大小為多少？

(2)如圖乙所示，若用水平向右的拉力F2拉木塊使其向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則F2為多大？

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同步練習(xí)冊答案