10.太陽光可分解為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等色光,這種現(xiàn)象叫做光的色散.

分析 解答本題需掌握:光的色散是太陽光經(jīng)過三棱鏡被分解為絢麗的七色光.七色光的排列依次為紅、橙、黃、綠 藍(lán)、靛、紫.

解答 解:陽光通過玻璃三棱鏡后,被分解為絢麗的七色光,這種現(xiàn)象稱為光的色散.光屏上呈現(xiàn)的七種色光的顏色分別為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫.
故答案為:紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫;光的色散.

點評 本題主要考查學(xué)生對:光的色散的了解和掌握;屬于基礎(chǔ)題目.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.在探究凸透鏡成像的規(guī)律實驗中,若出現(xiàn)了如圖所示的情況,為了使?fàn)T焰清晰的像成在光屏的中心,應(yīng)向下調(diào)光屏;當(dāng)調(diào)節(jié)完后,會在光屏上看到倒立、放大清晰的像,幻燈機(jī)就是應(yīng)用這一原理工作的.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中,
(1)杠桿平衡后,小明在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼,可在B位置掛上4個鉤碼,使杠桿在水平位置平衡.

(2)如果再在A、B兩處各加掛一個鉤碼,杠桿的左(選填“左”或“右”)端將會下沉.此后,小紅又經(jīng)過多次實驗,得出的杠桿的平衡條件是動力×動力臂=阻力×阻力臂.
(3)他改用彈簧測力計在圖乙所示的C位置斜向下拉,若每個鉤碼重1N.當(dāng)杠桿在水平位置平衡時,測力計的示數(shù)將大于(選填“大于”、“等于”或“小于”)1N.理由是測力計拉力的力臂小于4格.
(4)實驗中,用如圖丙所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距),但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式.這主要是因為該種方式D.
A.一個人無法獨立操作        
B.需要使用太多的鉤碼
C.力臂與杠桿不重合            
D.力和力臂數(shù)目過多
(5)有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論:“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”.這個結(jié)論與杠桿平衡條件不符,原因是實驗過程中B.
A.沒有改變力的大小  
B.沒有改變力的方向
C.沒有改變力的作用點  
D.實驗次數(shù)較少,結(jié)論具有偶然性.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.現(xiàn)用燈L1、L2,三個開關(guān)S、S1、S2,一個電池組及導(dǎo)線若干組裝電路,按要求設(shè)計的電路圖如圖甲所示.

(1)根據(jù)已知電路圖中電流的方向(黑色箭頭),判斷電源上端是負(fù)(填“正”或“負(fù)”)極.
(2)根據(jù)電路圖連接電路,在連接電路時要求開關(guān)處于斷開(填“斷開”或“閉合”)狀態(tài).
(3)連接的實物電路如圖乙所示,請用筆畫線代替導(dǎo)線將實物圖中未連接好的導(dǎo)線補(bǔ)充完整.(連線不許交叉)
(4)若只讓燈L1發(fā)光,則應(yīng)閉合開關(guān)S和S1

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.要給體溫計消毒,應(yīng)采用下面的哪種方法(  )
A.用自來水沖洗B.在酒精燈火焰上燒
C.用蘸了酒精的棉球擦洗D.在沸水中煮,高溫消毒

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.平面鏡成像的特點是是虛像;像與物大小相等;它們到平面鏡的距離相等;它們的連線與鏡面垂直.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.在如圖所示的電路中,兩燈串聯(lián)的是哪幾個( 。
A.①②B.③④C.①③D.②④

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

19.如圖所示,OO'為凸透鏡的主光軸,S'為點光源S經(jīng)凸透鏡所成的像,SA為光源S發(fā)出的一條光線.請在圖中適當(dāng)?shù)奈恢卯嫵鐾雇哥R,并完成光線SA通過凸透鏡的光路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

20.某人在山谷間拍了一下手,經(jīng)過0.5s聽到右邊山坡反射回來的聲音,又經(jīng)過1.5s,聽到左邊山坡反射回來的聲音.已知聲音在空氣中的傳播速度340m/s,求:
(1)人與右邊山坡的距離;
(2)這個山谷的寬度大約是多少?

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同步練習(xí)冊答案