10．如圖所示的情景中，屬于二力平衡的是（　�。�
A．B．
C．D．

分析 要解決此題，需要掌握二力平衡的條件：作用在同一物體上的力，并且大小相等、方向相反、作用在同一直線上．

解答 解：A、圖中F1與F2，作用在不同的物體上，所以不是平衡力，不符合題意．
B、圖中木箱的提力F與重力G，大小不相等，所以不是平衡力，不符合題意．
C、圖中轎車的牽引力F牽與阻力F阻，作用在同一物體上的力，并且大小相等、方向相反、作用在同一直線上，符合二力平衡的條件，是一對平衡力，符合題意．
D、木箱受到的重力G與受到的推力F，不在同一條直線上，且大小也不同，所以不是平衡力，不符合題意．
故選C．

點評 根據(jù)二力平衡的條件判斷時，注意兩個力之間必須是四個條件同時符合，缺一不可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于彈力和摩擦力，下列說法中正確的是（　�。�
A．兩物體間有摩擦力，一定有彈力，且兩者方向互相垂直
B．兩物體間有彈力作用，一定還有摩擦力作用
C．物體間的摩擦力大小跟接觸面積有關(guān)
D．物體間有彈力作用，并有相對運動，就一定有摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．西南地區(qū)旱情，表明了我國是一個缺水嚴(yán)重的國家，也提升了人們的節(jié)水意識．小元把家里容積為15升的馬桶水箱，更換為節(jié)水型6升水箱，使用一次可節(jié)水9kg，還改掉了不良用水習(xí)慣，請你說出一種不良用水習(xí)慣洗手、刷牙、洗臉時不關(guān)水龍頭．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

18．“十一五”期間，我國建橋技術(shù)得到長足的進(jìn)步，從正在建設(shè)中的廈漳大橋獲悉，大橋建設(shè)采用分段鋼箱梁施工技術(shù)．已知每一段鋼箱梁的質(zhì)量高達(dá)130噸，其底面積約為260平方米，采用吊車從海面起吊到橋墩上進(jìn)行拼裝．問：
（1）一段鋼箱梁受到的重是多少N？（g取10N/kg）
（2）一段鋼箱梁放在水平地面時，其對地面的壓強(qiáng)約為多少Pa？
（3）若吊車將一段鋼箱梁從海面起吊到橋墩，勻速豎直提升了60m，拉力做的功是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．在運動場上奔跑的運動員，相對看臺上的觀眾是運動（選填“運動”或“靜止”）的；沖刺剛過終點的運動員，如果立刻停下來，就容易向前摔倒．這是因為腳突然靜止了，但人的上身由于慣性要繼續(xù)保持原來的運動狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．在“觀察水的沸騰”實驗中：
（1）如圖所示，是小明同學(xué)用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖．A是操作過程，B是讀數(shù)過程．

①A圖中操作的錯誤是溫度計的玻璃泡碰到了容器底；
②B圖中讀數(shù)的錯誤是俯視讀數(shù)．
（2）小明同學(xué)在利用圖C所示的裝置做實驗時，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出解決的辦法：水的質(zhì)量過多（寫一種即可）．
（3）圖D甲、乙兩圖中，甲所示是水沸騰時的情況．
（4）圖E是小明做“探究水的沸騰”實驗后所繪制的圖象，從圖象中可知此時水的沸點是100℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖1所示的電路中，R0為定值電阻，R1為滑動變阻器；閉合開關(guān)后，在移動滑片的過程中，R0兩端的電壓U0與變阻器R1的阻值關(guān)系如圖2所示，R1消耗的功率P1與電流表示數(shù)的關(guān)系如圖3所示，則R0的阻值為10Ω，電源電壓為6V．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．一小車在20N的水平拉力F作用下，沿水平地面以2m/s的速度勻速運動10m．撤去水平拉力后．該物體又向前運動了 1.5m后停了下來．則下列說法正確的是（　　）
A．物體受到的重力和它對地面的壓力是一對相互作用力
B．撤去拉力后，物體又向前運動了1.5m是受到慣性作用
C．物體勻速運動時拉力與它受到的摩擦力是一對平衡力
D．拉力做的功為230J

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．在如圖所示的四幅圖中，甲、乙是兩個演示示意圖：丙、丁是四沖程汽油機(jī)工作過程中的兩個沖程示意圖．與壓縮沖程原理相同的是乙圖所示的演示實驗；汽油機(jī)利用內(nèi)能來做功的沖程是丙圖，甲圖展示的是熱機(jī)的原理．

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同步練習(xí)冊答案