【題目】圖所示是某同學(xué)在家中做的一個小實(shí)驗，先把雞蛋放入清水中，發(fā)現(xiàn)雞蛋會下沉到杯底，然后逐漸向水中加鹽并輕輕攪拌，看到雞蛋慢慢的向上浮起，最終浮出液面，處于漂浮狀態(tài)。對此現(xiàn)象分析正確的是（　�。�

A.雞蛋在清水中沉底時，雞蛋沒有受到浮力

B.雞蛋上浮是因為向水中加鹽使雞蛋受到的重力減小

C.雞蛋上浮是因為向水中加鹽使其受到的浮力大于受到的重力

D.雞蛋最終漂浮在水面上時，雞蛋受到的鹽水作用力大于雞蛋受到的重力

【答案】C

【解析】

A．雞蛋深入水底是因為它受到的浮力小球重力，故A錯誤；

BC．雞蛋上浮是因為雞蛋受到的浮力大于雞蛋受到的重力，故B錯誤，C正確；

D．雞蛋最終漂浮在水面上時，雞蛋受到的浮力等于雞蛋受到的重力，故D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖a所示的電路中，電源電壓為12V且保持不變，滑動變阻器R2上標(biāo)有“50Ω 2A”字樣。閉合電鍵S后，電流表的示數(shù)為0.4A，電壓表的示數(shù)為6V。求：

（1）此時滑動變阻器R2的電阻；

（2）定值電阻R1的阻值；

（3）假設(shè)想選擇合適的電壓表量程，并移動滑動變阻器R2的滑片P，要求：使電壓表的指針處于圖b所示的位置。甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)向左移動滑片P，乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)向右移動滑片P。請通過計算說明兩位同學(xué)的操作能否符合要求？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)同學(xué)在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗中，按圖連接好了電路，合上開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)兩燈均不發(fā)光。為檢測出電路故障，他將電壓表接到燈L1兩端來測量電壓，發(fā)現(xiàn)電壓表有明顯示數(shù)，而電流表示數(shù)幾乎為零，則電路故障可能是

A. 燈Ll短路 B. 燈L2斷路 C. 電流表燒壞了 D. 燈L1斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗中：

（1）實(shí)驗前沒有掛鉤時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端高，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的螺母向_______ 調(diào)節(jié)．

（2）如圖甲，在杠桿的左邊A處掛四個相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右端B處掛同樣鉤碼_______個．使杠桿在水平位置平衡的目的是________________。

（3）如圖乙，用彈簧測力計在C出豎直向上拉，當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時，要使杠桿仍在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將_____ （填“變大”、“變小”或“不變”），其原因是___________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將體積V=0.2×l0–3m3的物塊A豎直掛在彈簧測力計下，在空氣中靜止時彈簧測力計的示數(shù)F1=2.6N。將物塊A浸沒在水中，靜止時彈簧測力計的示數(shù)為F2，如圖所示。已知水的密度水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg。求：

（1）物塊A浸沒在水中受到的浮力F浮；

（2）彈簧測力計的示數(shù)為F2；

（3）物塊A的密度A。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，自來水龍頭與玻璃管相連，玻璃管1、2處粗細(xì)不同的位置上分別有豎直玻璃細(xì)管C、D與其連通。打開水龍頭，待水流穩(wěn)定后，下列說法正確的是（　�。�

A.管內(nèi)1、2兩點(diǎn)處的流速

B.C管中的水面高于D管中的水面

C.此實(shí)驗說明流體流速越快，流體壓強(qiáng)越小

D.飛機(jī)機(jī)翼獲得升力，就是利用機(jī)翼上下流體流速不同，有壓強(qiáng)差產(chǎn)生的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗臺上有滿足實(shí)驗要求的器材：彈簧測力計1個(量程符合條件)，相同重力已知的鉤碼多個，帶支架的杠桿1個。杠桿上相鄰刻度間距離相等且已知，刻線上下靠近杠桿邊緣處均有圓形小孔，可用來掛鉤碼或彈簧測力計，如圖所示。小明利用上述實(shí)驗器材，設(shè)計一個實(shí)驗證明：“杠桿在水平位置平衡時，如果動力臂L1保持不變，則F1=kF2L2”，式中F1表示動力，k是常量，F2表示阻力，L2表示阻力臂。

請結(jié)合實(shí)驗?zāi)康幕卮鹣铝袉栴}：

(1)調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是消除杠桿自重對實(shí)驗的影響和容易讀出________數(shù)值；如果杠桿的右側(cè)向下傾斜，平衡螺母應(yīng)向________(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)；

(2)將1個鉤碼(阻力F2)掛在支點(diǎn)左側(cè)A處(阻力臂L2)，將彈簧測力計的掛鉤鉤在________(選填“B”或“C”)處________(選填“豎直向上”或“豎直向下”)拉彈簧測力計，使杠桿在水平位置平衡，讀出彈簧測力計的示數(shù)(動力F1)。將F2、L2、F1的數(shù)據(jù)記錄在表格中；

(3)實(shí)驗過程中，應(yīng)控制__________________保持不變；(選填選項前的符號)

A．鉤碼個數(shù)

B．彈簧測力計豎直向上拉動時的位置

C．鉤碼懸掛的位置

D．彈簧測力計的示數(shù)

(4)請幫助小明畫出實(shí)驗數(shù)據(jù)記錄表格_________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，彈簧測力計和物體A保持靜止?fàn)顟B(tài)，則物體A的質(zhì)量為_____；使彈簧測力計內(nèi)部彈簧發(fā)生形變的力是_____（選填序號：①物體A的重力；②彈簧對物體A的拉力；③物體A對彈簧的拉力）（g＝10N/kg）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用圖a所示裝置“比較甲、乙兩種液體的吸熱能力”.

（1）選用兩個相同規(guī)格的電加熱器加熱，目的是控制甲乙兩種液體在相同時間內(nèi)____相同.

（2）該實(shí)驗中需要的測量儀器有：溫度計、____________.

（3）兩燒杯中甲乙兩種液體的____________一定要相等.

（4）分析圖b可知，因為_________，所以________液體（選填“甲”或“乙”）吸熱能力較強(qiáng).

（5）若等質(zhì)量的甲、乙兩種液體從圖b所示的初溫分別升高到40℃和35℃，吸收熱量之比為2:1，則甲、乙兩種液體的比熱容之比為___________.

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