【題目】在玉樹地震救援中,采用了音頻生命探測儀,(如圖所示),它的多個探頭接觸廢墟,收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲.呼吸聲、心跳聲等,生命探測儀將音頻放大,救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者.下列說法錯誤的是( )
A.探測儀收集聲音信號時利用了固體可以傳聲
B.幸存者發(fā)出的聲音與外界噪音的音調(diào)、音色不同
C.幸存者能聽到探測儀發(fā)出的超聲波
D.白天噪聲較大,探測儀更適合在安靜的夜晚使用
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【題目】汽車在平直公路上以速度v0勻速行駛,發(fā)動機功率為P0 , 牽引力為F0。t1時刻開始,司機減小了油門,使汽車保持恒定功率P行駛,到t2時刻,汽車又開始做勻速直線運動,速度為v.已知運動過程中汽車所受阻力f恒定不變,汽車牽引力F隨時間t變化的圖像如圖所示,則( )
A.V0=2V
B.t1至t2時間段內(nèi)汽車做加速運動
C.F0=2f
D.t2時刻后,汽車將保持功率P0行駛
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【題目】如圖所示的電路中,當S1閉合,S2、S3斷開時,電壓表的示數(shù)為6 V,當S1、S3斷開, S2閉合時, 電壓表兩極對調(diào)后示數(shù)為3 V.求:
①電源電壓是多少?
②當S1、S3閉合,S2斷開時,電壓表的示數(shù)為多少?
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【題目】下列估測最接近實際的是( )
A.普通居民樓一層的高度約為3m
B.普通課桌的高度約為10cm
C.正常人脈搏的跳動是每秒65次
D.成年人的步行速度是5m/s
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【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中,如圖甲是實驗的電路圖.
(1)電流表應(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測電路中.若要測量干路電流,則電流表應接在甲圖中的點.
(2)小明同學在測量A處的電流時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉如圖乙所示,
原因是;在排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為 .
(3)下表是小亮同學在實驗中用兩盞規(guī)格相同的燈泡得出的實驗結論是:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等.請指出小亮的探究過程的兩點不妥之處:
A點電流IA (A) | B點電流IB (A) | C點電流IC (A) |
0.16 | 0.16 | 0.16 |
① .
② .
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【題目】一只小蟲跌落在小李的新鉛筆上,小李突發(fā)奇想,驅趕小蟲從鉛筆的左端爬到右端用時5s,并用刻度尺測量鉛筆的長度.如圖所示,鉛筆的長度是cm;那么小蟲爬行的平均速度約是m/s;如果以小蟲為參照物,鉛筆是的.(選填:“運動”或“靜止”)
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【題目】張揚同學用電流表測電流時,發(fā)現(xiàn)表針偏轉到左邊沒有刻度的地方[圖(a)],產(chǎn)生的原因是.
李彥同學發(fā)現(xiàn)電壓表的表針偏轉到右邊沒有刻度的地方了?[圖(b)],產(chǎn)生的原因是.
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【題目】在如圖所示的十字路口處,有一輛長10m、寬2.2m的客車,客車正以10m/s速度正常勻速行駛在馬路中間,當它與班馬線的中點B相距60m時,馬路邊上的小王同學正好在斑馬線中間A點出發(fā)沿AB穿過馬路,A、B間的距離為8m.
問:
(1)若車剛穿過時人再穿過,小王同學運動的速度不超過多少時,能夠安全過馬路?
(2)若人剛穿過時車再過線,小王同學運動的速度至少為多少時,能夠安全過馬路?
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【題目】在探究“電流與電阻的關系”實驗過程中,老師給同學們準備了以下器材:
蓄電池(6V)、電流表(0﹣0.6A,0﹣3A )、電壓表(0﹣3V,0﹣15V)、定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω各1個)、開關、滑動變阻器(1.5A,20Ω)、導線若干.
(1)連接電路時,開關應處于(選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài).
(2)小明按圖甲連好電路后,閉合開關發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表都無示數(shù),經(jīng)檢查,漏接了一根導線,如圖乙,請你幫小明補接上.
(3)補接后,小明先將5Ω電阻接入電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表示數(shù)為2V,電流表示數(shù)如圖丙為A;再將5Ω的電阻更換為10Ω電阻,為了使電壓表示數(shù)仍為2V,應將滑動變阻器適當向(選填“左”或“右”)移動.
(4)當小明再換接15Ω電阻時,無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器,都不能使電壓表示數(shù)為2V,分析其可能的原因 . (答出一種情況即可)
(5)同組的小娟同學思考了一會,在不增減器材的條件下解決了這一問題,完成了實驗,數(shù)據(jù)如下表:實驗結論:;
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
電流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 |
(6)本實驗采用的方法是 , 利用該電路還能完成的實驗有:(答出1個實驗名稱即可).
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