如圖所示，拉力F=80N，物體重G=120N，若繩子自由端勻速拉動的距離s=4m，物體被提高的距離h=2m，所用時間t=5s求：
（1）拉力所做的有用功；
（2）拉力所做的總功W總；
（3）拉力的功率P；    
（4）該滑輪組的機械效率η．
分析：（1）知道物體重、物體上升的高度，利用功的公式W=Gh計算有用功；
（2）知道拉力和拉力端移動的距離，利用功的公式W=Fs求拉力做的總功；
（3）知道時間，利用功率公式求拉力做功的功率；
（4）利用機械效率的公式求滑輪組的機械效率．
解答：解：
（1）W有用=Gh=120N×2m=240J，
（2）W總=Fs=80N×4m=320J，
（3）P=
W總
t
=
320J
5s
=64W；                                    
（4）η=
W有用
W總
=
240J
320J
=75%．
答：（1）拉力所做的有用功為240J；
（2）拉力做功的總功為320J；
（3）拉力做功的功率為64W；
（3）該滑輪組的機械效率為75%．
點評：本題考查了使用滑輪組有用功、總功、機械效率、功率的計算，要求靈活運用所學(xué)的公式及其變形公式．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?華安縣質(zhì)檢）某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖所示．
         實驗次數(shù)
物理量		 l 2 3
鉤碼重G/N 4 4 6
鉤碼上升高度h/m 0.1 0.1 0.1
繩端拉力F/N 1.8 1.4 2.4
繩端移動距離s/m 0.3 0.5 0.3
機械效率η 74% 57%
83.3%
83.3%
（1）請把表格中數(shù)據(jù)填寫完整．
（2）從表中數(shù)據(jù)可分析出實驗2是用
乙
乙
圖做的實驗．
（3）通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時．動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機械效率
低
低
．
（4）比較實驗1和實驗3可得：使用同一滑輪組，
增加物體重力
增加物體重力
可以提高滑輪組的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在“研究彈簧的伸長與外力的關(guān)系”的實驗中，利用如圖所示的裝置，在彈簧下端分別掛不同個數(shù)的鉤碼（質(zhì)量相等），使彈簧受到豎直向下的拉力，同時在刻度尺上讀出每次彈簧下端指針的位置，將數(shù)據(jù)記錄于下表．
所受拉力F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0
指針位置x/cm 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0 5.5 5.8 5.8
彈簧的伸長x1/cm 0 0.5 1 1.5 2
2.5
2.5
 3 3.3 3.3
（1）將表格中數(shù)據(jù)補充完整．
（2）分析表中實驗數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論是：
在彈性范圍內(nèi)，彈簧的伸長與外力成正比
在彈性范圍內(nèi)，彈簧的伸長與外力成正比
．
（3）用題目中的彈簧制成彈簧測力計，其量程是
0～3
0～3
N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，拉力F=4N，則甲、乙兩彈簧測力計的示數(shù)分別為（　�。�

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科目：初中物理 來源：2008年湖南省郴州市課改實驗區(qū)初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、物理試題 題型：038

如圖所示，質(zhì)量為8 kg，邊長為5 cm的正方體物塊A置于水平地面上，通過細繩系于輕質(zhì)杠桿BOC的B端，杠桿可繞0點轉(zhuǎn)動，且CO＝3BO，在C端用F＝100 N的力豎直向下拉杠桿，使杠桿在水平位置平衡，且細蠅被拉直．(細繩重量不計，g取10 N/kg)

求(1)物體A的重力G；

(2)B端細繩的拉力F拉；

(3)物體A對地面的壓力F壓；

(4)物體A對地面的壓強P．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，用F =8.5N的水平拉力，使質(zhì)量為10Kg的物體沿水平方向勻速移動10m，則拉力做的功是______ J，重力做的功是_____ J，物體受到的摩擦阻力等于______ N．

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同步練習(xí)冊答案