【題目】關(guān)于如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)甲實(shí)驗(yàn):研究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”,要研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系時(shí),需要控制的物理量是_______;
(2)乙實(shí)驗(yàn):研究“同一直線上二力合成”,實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)力 F1和F2同時(shí)拉彈簧與一個(gè)力 F單獨(dú)拉該彈簧,都將彈簧右端點(diǎn)從位置A拉伸到位置 B。這樣做的目的是為了保證一個(gè)力與兩個(gè)力的_______相同,這種方法叫“等效替代法”;
(3)丙實(shí)驗(yàn):研究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”,提供的鋪墊材料分別是毛巾、棉布、木板 ,為了使小車到達(dá)水平面的初始速度_______,應(yīng)讓同一小車從同一斜面的同一高度由_______下滑。實(shí)驗(yàn)中,鋪墊實(shí)驗(yàn)材料的順序應(yīng)是:毛巾、棉布、木板,這是為了在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步推理得出:運(yùn)動(dòng)的物體不受力作用時(shí),將_______。
【答案】接觸面粗糙程度 作用效果 相同 相同位置 保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
【解析】
(1)[1]甲實(shí)驗(yàn)中,要研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系時(shí),根據(jù)控制變量法,需要控制的物理量是接觸面粗糙程度。
(2)[2]乙實(shí)驗(yàn)中,研究“同一直線上二力合成”,兩個(gè)力F1和F2同時(shí)拉彈簧與一個(gè)力F單獨(dú)拉該彈簧,都將彈簧右端點(diǎn)從位置A拉伸到位置B,可以保證一個(gè)力與兩個(gè)力的作用效果相同,用到等效替代法。
(3)[3][4]丙圖中,為了使小車每次到達(dá)水平面的速度相同,應(yīng)讓小車從斜面的相同的位置自由下滑。
[5]在水平桌面上鋪墊實(shí)驗(yàn)材料的順序應(yīng)是:毛巾、棉布、木板,平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越長(zhǎng),這說(shuō)明小車受到的阻力越小,速度減小得越慢,進(jìn)一步科學(xué)推理得出運(yùn)動(dòng)的物體不受力作用時(shí),將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】讓小球從某高度處由靜止開(kāi)始下落到豎直放置的輕質(zhì)彈簧上(如圖甲,不考慮空氣阻力),在剛接觸輕質(zhì)彈簧的瞬間(如圖乙),小球速度為5.0m/s。從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短(如圖丙)的整個(gè)過(guò)程中,得到小球的速度v和彈簧縮短的長(zhǎng)度△x之間的關(guān)系如圖丁所示,其中A為曲線的最高點(diǎn),已知該輕質(zhì)彈簧每受到0.1N的壓力就縮短0.5cm,并且輕質(zhì)彈簧在全過(guò)程中始終發(fā)生彈性形變。
(1)從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過(guò)程中,小球速度的變化情況是______
(2)當(dāng)小球的速度為5.0m/s時(shí),彈簧產(chǎn)生的彈力F與小球的重力G的關(guān)系為:F______G(選填“大于”、“ 小于” 或“等于”)。當(dāng)彈簧的壓縮量最大時(shí),小球處于______(選填“平衡”或“ 非平衡”)態(tài)。
(3)實(shí)驗(yàn)中所用小球的質(zhì)量為______kg,全過(guò)程中,彈簧中彈力的最大值為______N。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某型號(hào)的電飯鍋有兩檔,分別是高溫?zé)蠛捅貭F飯擋,其原理如圖所示(虛線框內(nèi)為電飯鍋的發(fā)熱部位).已知R1= 44Ω,R2= 2156Ω.
(1)開(kāi)關(guān)S置于 _____ 擋(選填“1”或“2”)時(shí)是高溫?zé)髶,它的功率是多大?/span>
(2)保溫燜飯時(shí)電路中電流是多少?10min產(chǎn)生的熱量是多少?
(3)若只要求保溫燜飯擋的功率提升10%,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算具體說(shuō)明改進(jìn)措施.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明體重為500N、雙腳與地面總接觸面積為0.04m2,他站在水平地面上,用滑輪組在20s內(nèi)將600N的重物勻速提升1m:
(1)他站在地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)多大____?
(2)畫(huà)出滑輪組的繞線方式;
(__________)
(3)若勻速提升過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率是75%,拉力F是多大___?拉力的功率是多大___?
(4)提升重物時(shí)與沒(méi)拉繩子時(shí)相比,他對(duì)地面的壓強(qiáng)_____(選填“增大”、“減小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量為60kg的工人用如圖甲所示的滑輪組運(yùn)送貨物上樓。已知工人在1min內(nèi)將貨物勻速提高6m,作用在鋼繩的拉力為400N,滑輪組的機(jī)械效率隨貨物重力的變化如圖乙所示(機(jī)械中摩擦和繩重均不計(jì))。下列說(shuō)法正確的是
A. 作用在鋼繩上的拉力的功率為400W
B. 動(dòng)滑輪的重力為200N
C. 人對(duì)繩子的最大拉力為1000N
D. 該滑輪組的最大機(jī)械效率為83.3%
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了焦耳定律之后,小林想通過(guò)實(shí)驗(yàn)再次探究一下“電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”請(qǐng)你和小林一起完成下面的實(shí)驗(yàn):
如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,兩個(gè)相同的透明容器中密封著質(zhì)量相等且初溫相同的空氣。當(dāng)電阻通電發(fā)熱后,容器中的空氣受熱膨脹,再通過(guò)液柱的高度差反映出產(chǎn)熱的多少:
(1)用甲圖裝置可以探究電流產(chǎn)生的熱量與______的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______邊的液柱比較高;
(2)圖乙中容器外并聯(lián)了一個(gè)阻值相同的電阻絲,其目的是為了使兩個(gè)容器中的______不同,最后得出的結(jié)論是______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示實(shí)驗(yàn)中,得出的結(jié)論不正確的是( 。
A.甲:用力推時(shí),木箱才能運(yùn)動(dòng),說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持
B.乙:音叉發(fā)聲時(shí)小球被彈開(kāi),說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
C.丙:松手后小卡片轉(zhuǎn)動(dòng),說(shuō)明不在同一直線上的兩個(gè)力不是平衡力
D.。簻y(cè)力計(jì)示數(shù)小于物體的重力,說(shuō)明使用斜面可以省力但費(fèi)距離
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,凸透鏡焦距為10厘米,若保持圖中蠟燭和凸透鏡的位置不變,為了使像成在光屏中央,應(yīng)首先調(diào)整光屏的____,然后將光屏向_____緩慢移動(dòng)(選填“左”或“右”),當(dāng)光屏上呈現(xiàn)清晰的像時(shí),該像的大小與物體相比是____(選填“縮小”或“放大”)。若將蠟燭在光具座上移動(dòng)5厘米(凸透鏡位置不變),通過(guò)移動(dòng)光屏,___在光屏上重新找到清晰的像(選填“可能”或“不能”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】水平桌面上,甲、乙兩相同的杯中盛有不同濃度的鹽水.現(xiàn)將兩相同的物塊分別放入杯中,待物塊靜止時(shí),兩杯中液面恰好相平,如圖所示.則( )
A. 甲杯中物塊受到浮力較大
B. 乙杯底部受到液體的壓強(qiáng)較大
C. 向甲杯中緩慢加鹽,物塊受到的浮力一直增大
D. 向乙杯中緩慢加水,物塊受到的浮力一直減小
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