端午節(jié)，小王和小李煮粽子，煮粽子的水燒開后，小王認(rèn)為要繼續(xù)將火燒得很旺，使鍋內(nèi)水劇烈沸騰，這樣會(huì)很快將粽子煮熟；小李則認(rèn)為，水沸騰后改用小火，讓鍋內(nèi)水微微沸騰，同樣能很快將粽子煮熟；你認(rèn)為誰的想法更合理?     。你的理由是什么?                                                。
小李 水沸騰時(shí)溫度保持不變或100℃
小李的想法更合理，因?yàn)樗序v時(shí)溫度保持不變，繼續(xù)將火燒得很旺不會(huì)提高鍋內(nèi)溫度，所以改用小火溫度不變但是節(jié)能，所以小李想法更合理。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

很冷的冬天，戴眼鏡的人從室外走進(jìn)溫暖的室內(nèi)，眼鏡變模糊了，這是因?yàn)椋?nbsp;   ）
A．室內(nèi)的水蒸氣遇到冷的鏡片凝華成的小水珠附著在眼鏡上
B．眼鏡上有灰塵
C．室內(nèi)的水蒸氣遇到冷的鏡片液化成小水珠附著在眼鏡片上
D．鏡片導(dǎo)致水發(fā)生汽化蒙在玻璃上

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

北方寒冷冬天的清晨，我們經(jīng)常看到玻璃窗上有美麗的“冰花”，這是       (選填“室內(nèi)”或“室外”)空氣中的水蒸氣遇冷      形成的，此過程要        熱(選填“吸”或“放”)；夏天的清晨，路邊小草上晶瑩剔透的露珠形成屬于_________現(xiàn)象（填寫物態(tài)變化名稱）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)在研究水的沸騰實(shí)驗(yàn)中，每分鐘測一次溫度，得到如表數(shù)據(jù)：

時(shí)間/min
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
….
溫度/℃
90
92
93
94
95
96
98
98
98
98
….
（1）請根據(jù)此數(shù)據(jù)在圖熱中繪制出沸騰的圖像。
（2）由表中可知，水的沸點(diǎn)為         
（3）在實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)按實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了正確操作，但發(fā)現(xiàn)從開始加熱到水沸騰這段時(shí)間過長，請你幫他分析這可能的原因。（給出一種原因即可）
可能的原因是                             ；
解決的辦法是                                                             。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

買回家的蔬菜時(shí)間長了會(huì)因失去水分而干癟，你能幫助媽媽解決這一難題嗎？請你從物理角度想一個(gè)可行辦法，并說明其中的科學(xué)理由。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

五一節(jié)放假，早晨小明幫助媽媽準(zhǔn)備早餐，當(dāng)他從冰箱里拿出冷藏后的火腿，一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)它變濕了，馬上用干布擦拭卻擦不干，但是在桌面上放置一段時(shí)間后火腿自己也會(huì)變干，請你解釋上述現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，是一種“超聲波噴霧降溫扇”，在風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)還可噴出水霧。噴霧可以增加空氣中的水分，風(fēng)扇吹風(fēng)加快了空氣中水分的       ，從而加快了從周圍物體      熱量，從而達(dá)到降溫的目的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

氣體打火機(jī)用的乙烷常溫下是氣體，用______方法可以使它在常溫下變?yōu)橐簯B(tài)，這一過程的物態(tài)變化名稱為__________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列選項(xiàng)中的符號(hào)分別代表冰雹、小雪、霧和霜凍四種天氣現(xiàn)象，其中主要通過液化形成的是：(     )
 

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同步練習(xí)冊答案