【題目】轎車(chē)己經(jīng)廣泛進(jìn)入家庭,其發(fā)動(dòng)機(jī)的做功沖程是將__________能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;使用水作為發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻液,是利用水的__________(選填“密度"、“比熱容"或“流動(dòng)性")大的屬性;若以汽車(chē)為參照物,座位上的乘客是__________(選填“運(yùn)動(dòng)"或“靜止")的。
【答案】內(nèi)能 比熱容 靜止
【解析】
[1]做功沖程是將汽油的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。
[2]由于水的比熱容的較大,升高相同溫度會(huì)吸收更多熱量,常用作冷卻液。
[3]座位上的乘客與汽車(chē)的位置沒(méi)有發(fā)生改變,則以汽車(chē)為參照物,座位上的乘客是靜止的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在廣場(chǎng)上,跳舞的人伴隨著音箱中傳出的音樂(lè)翩翩起舞,對(duì)此說(shuō)法不正確的是
A.音樂(lè)是由音箱中的發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生的B.音樂(lè)是通過(guò)空氣傳到人耳中的
C.廣場(chǎng)舞的音樂(lè)聲太大對(duì)于周?chē)用窨赡芫褪窃肼?/span>D.為了不影響周?chē)用竦男菹⑿枰岩粽{(diào)調(diào)低一些
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅將正在發(fā)聲的音叉觸及平靜的水面,觀察濺起的水花而不是直接觀察音叉是否振動(dòng),其原因是________________;當(dāng)小紅用手握住正在振動(dòng)的音叉后,小紅________(填“能”或“不能")聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音,這是因?yàn)?/span>_________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室中,常常用(_______)來(lái)測(cè)量物體中含有物質(zhì)的多少,當(dāng)用航天飛機(jī)將物體帶到太空后,物體的質(zhì)量將(_________)(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)為探究光的折射規(guī)律設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,在玻璃水槽中豎直放置的光屏由E和F兩個(gè)半圓形光屏組成,其豎直方向的直徑NOM為兩半圓的分界線(xiàn),其中光屏F可繞直徑NOM在水平面內(nèi)前后折轉(zhuǎn)。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),先讓光屏EF位于同一平面內(nèi),一束激光貼著光屏E從空氣斜射入水中,在光屏F上可以看到折射后的光束。小明將光屏F向后折轉(zhuǎn)一定角度后,則在光屏F上____(選填“能”或“不能”)看到折射光,這說(shuō)明折射光和入射光_______(選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi)。
(2)保持入射點(diǎn)O不變,多次改變?nèi)肷涔?/span>AO與ON的夾角進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他測(cè)量記錄了如下表所示的數(shù)據(jù)。分析這些數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是___________。(寫(xiě)出一條即可)
(3)小明將光屏F調(diào)至與光屏E在同一平面內(nèi),然后在玻璃水槽底部用另一只激光筆讓光貼著光屏F沿BO射向水面時(shí),可看到折射光沿OA方向射出,這說(shuō)明在光的折射現(xiàn)象中光路是___________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量相同的甲、乙兩種物質(zhì)從固態(tài)開(kāi)始加熱,它們?cè)谙嗤瑫r(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等,加熱時(shí)間都為6分鐘,它們的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 甲是晶體,乙是非晶體
B. 甲在3~6min內(nèi)處于固液共存狀態(tài)
C. 在4~6min內(nèi),甲的內(nèi)能保持不變.
D. 在固態(tài)時(shí),甲的比熱容小于乙的比熱容
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】手機(jī)是靠____傳遞信息的;人類(lèi)直接利用太陽(yáng)能的方式主要是用集熱器把水等物質(zhì)加熱和把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成____。
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