9．下列四個(gè)電路中與如圖實(shí)物圖對(duì)應(yīng)的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 從實(shí)物圖中可以看出，兩只燈泡并聯(lián)，開關(guān)控制一只燈泡．

解答 解：由實(shí)物圖中可知，兩只燈泡并聯(lián)，開關(guān)控制其中的一只燈泡．
A、兩燈串聯(lián)，不合題意；
B、開關(guān)閉合后一只燈泡被短路，不合題意；
C、兩只燈泡并聯(lián)，開關(guān)控制其中的一只燈泡，符合題意；
D、兩只燈泡并聯(lián)，開關(guān)控制干路，而本題要求開關(guān)控制一條支路，不合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查根據(jù)實(shí)物圖選擇電路圖，關(guān)鍵是明白電路中各個(gè)用電器的連接情況，根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖是整個(gè)初中物理的難點(diǎn)也是重點(diǎn)，并且是中考必考內(nèi)容．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．漁民利用電子發(fā)聲器把魚吸引到網(wǎng)里，表明液體能傳聲，土電話表明固體能夠傳聲．在教室里，我們能聽到老師的講課聲，是通過空氣傳播的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．五月的哈爾濱，處處飄溢著花香，這是擴(kuò)散 現(xiàn)象；這一現(xiàn)象說明了分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng) 氣溫高時(shí)，香味更濃，說明溫度越高分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．選項(xiàng)中的四個(gè)電路圖中，與如圖所示的實(shí)物圖對(duì)應(yīng)的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示，若要使滑動(dòng)變阻器的滑片P 向A端滑動(dòng)時(shí)，小燈泡變亮，那么應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的接線柱A和C接在電路的M、N兩端．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時(shí)無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡(jiǎn)單判斷方法是否可行？請(qǐng)你在表中空格填寫“可行”或“不可行”．
方法操作現(xiàn)象結(jié)論方法是否可行
方法1把其中一燈泡從燈座中取下另一燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)可行
方法2把任意一根導(dǎo)線斷開兩燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)不可行

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，在試管內(nèi)裝適量的水，用軟木塞塞住，加熱使水沸騰．
（1）水沸騰后有什么現(xiàn)象發(fā)生？軟木塞被沖出；管口出現(xiàn)“白氣”．
（2）塞子沖出的過程中，能量是如何轉(zhuǎn)化的？
（3）為了安全，應(yīng)采取的措施是軟木塞不要塞得太緊（或試管外面加金屬網(wǎng)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖甲是某實(shí)驗(yàn)小組探究“電流與電壓、電阻關(guān)系”的電路圖．使用的實(shí)驗(yàn)器材有：電壓為6V的電源，電流表、電壓表個(gè)一個(gè)，開關(guān)一個(gè)，5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值電阻各一個(gè)，規(guī)格為“20Ω，1A”的滑動(dòng)變阻器一個(gè)，導(dǎo)線若干．

（l）探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，所測(cè)得的幾組電流、電壓值如表1所示．在第2次實(shí)驗(yàn)中，電流表表的示數(shù)如圖乙所示，則通過電阻的電流為0.3　A．根據(jù)表1數(shù)據(jù)可得到結(jié)論：在電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與其兩端的電壓成正比．
表1
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓U/V1.01.52.0
電流I/A0.20.4
（2）探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，所測(cè)得的幾組電流、電阻值如表2所示，
表2
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電阻R/Ω51015
電流I/A0.60.30.24
①由于操作不當(dāng)，導(dǎo)致一組數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤，請(qǐng)判斷第3次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤．產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因是沒有調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器就讀數(shù)了，正確的數(shù)據(jù)應(yīng)該是0.2A．
②糾正錯(cuò)誤以后，該小組用30Ω的電阻替換15Ω的電阻進(jìn)行了第4次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)無法進(jìn)行下去，為完成第4次實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們提出了下列解決方案，其中正確的是B．
A．將電壓表的量程換為0～15V　　　　B．更換最大阻值大于或等于30Ω的滑動(dòng)變阻器
C．換成電壓為12V的電源　　　　　 　D．可將定值電阻兩端的電壓調(diào)為1.5V．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．某同學(xué)在探究通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系時(shí)，將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過整理做出了如圖所示的圖象，根據(jù)圖象，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．通過導(dǎo)體a的電流與其兩端的電壓成正比
B．導(dǎo)體a的電阻大于導(dǎo)體b的電阻
C．當(dāng)在導(dǎo)體b的兩端加上1V的電壓時(shí)，通過導(dǎo)體b的電流為0.1A，電功率為0.1W
D．將a、b兩導(dǎo)體串聯(lián)后接到電壓為3V的電源上時(shí)，通過導(dǎo)體的電流為0.2A，它們的總功率為0.6W

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