【題目】如圖所示,小明在水平冰面上滑冰車(chē)時(shí),用鐵釬子用力杵冰面,冰車(chē)加速向前滑行,但停止用力后會(huì)慢慢停下來(lái)。對(duì)此現(xiàn)象分析正確的是( )
A.用鐵釬子用力杵冰面,冰車(chē)能加速向前滑行是由于鐵釬子給冰面的力大于冰面給鐵釬子的力
B.收起鐵釬子,冰車(chē)在滑行的過(guò)程中,小明受到的重力和冰車(chē)對(duì)小明的支持力是一對(duì)平衡力
C.小明停止用力后,冰車(chē)向前滑行的過(guò)程中受到的合力方向與冰車(chē)的前進(jìn)方向相反
D.小明停止用力后,冰車(chē)最終會(huì)停下來(lái)是因?yàn)闆](méi)有力維持它的運(yùn)動(dòng)
【答案】BC
【解析】
試題分析:A.用鐵釬子用力杵冰面,冰車(chē)能加速向前滑行是由于鐵釬子給冰面的力大于冰面對(duì)冰車(chē)的摩擦力,鐵釬子給冰面的力與冰面給鐵釬子的力是相互作用大小相等,不符合題意;B.收起鐵釬子,冰車(chē)在滑行的過(guò)程中,小明受到的重力和冰車(chē)對(duì)小明的支持力大小相等,方向相反,作用在同一物體上,作用在同一直線上,符合平衡力的特點(diǎn)所以是一對(duì)平衡力;符合題意;C.小明停止用力后,冰車(chē)向前滑行的過(guò)程中受到阻礙冰車(chē)相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力,冰車(chē)相對(duì)冰面向前運(yùn)動(dòng),所以冰車(chē)受的合力方向(摩擦力)與冰車(chē)的前進(jìn)方向相反,符合題意;D.小明停止用力后,冰車(chē)最終會(huì)停下來(lái)是因?yàn)槭艿侥Σ亮Φ淖饔,因(yàn)榱κ歉淖兾矬w運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,力不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。不符合題意;答案選BC。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在國(guó)慶節(jié)到黃山旅游,當(dāng)他登到山頂時(shí)對(duì)著對(duì)面大山大喊一聲,經(jīng)過(guò)6s后聽(tīng)到了回聲,問(wèn)對(duì)面大山距離小明有多遠(yuǎn)?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)要求(兩端電壓合適且不變)的電源一個(gè)、阻值已知的定值電阻一個(gè),電阻箱(電路圖符號(hào))一個(gè),已調(diào)零的電流表兩塊、電壓表一塊,開(kāi)關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干。請(qǐng)選用上述實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明“兩個(gè)電阻R1與R2并聯(lián)時(shí),如果R1的電阻保持不變,則電阻R1與R2消耗的總功率P跟電阻R2消耗的功率關(guān)系P2的關(guān)系為P= k + P 2”
(1)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖;
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟;
(3)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,容器中裝有一定質(zhì)量的水,先后按甲、乙兩種方式使物體A和小玻璃杯漂浮在水面上(圖中細(xì)線重力及體積均不計(jì)).設(shè)甲、乙兩圖中物體A和小玻璃杯共同受到的浮力分別為F甲和F乙,水對(duì)容器底的壓強(qiáng)分別為p甲和p乙,則( )
A.F甲<F乙 p甲=p乙 B.F甲=F乙 p甲=p乙
C.F甲=F乙 p甲<p乙 D.F甲>F乙 p甲>p乙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將一個(gè)凸透鏡正對(duì)太陽(yáng),在距凸透鏡20cm處得到一個(gè)最小、最亮的光斑.將一個(gè)物體放在此透鏡前40cm處,則可在凸透鏡的另一側(cè)得到一個(gè)( )
A. 倒立、放大的實(shí)像 B. 倒立、等大的實(shí)像
C. 倒立、縮小的實(shí)像 D. 正立、放大的虛像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景。據(jù)此你能得出的結(jié)論是 ;(2)圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景。據(jù)此你能得出結(jié)論是 .
(3)本實(shí)驗(yàn)裝置的水平面如果絕對(duì)光滑,還能得出結(jié)論嗎? 理由是 。
(4)實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們聯(lián)想到在許多公交事故中,造成安全隱患的因素有汽車(chē)的“超載”與“超速”,進(jìn)一步想知道,在影響物體動(dòng)能大小的因素中,哪個(gè)對(duì)動(dòng)能影響更大?于是利用上述器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)測(cè)定,得到的數(shù)據(jù)如下表:
(a)為了探究“超載”安全隱患,應(yīng)選擇 兩個(gè)序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較
(b)為了探究“超速”安全隱患,應(yīng)選擇 兩個(gè)序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較。
分析表格中對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知: 對(duì)物體的動(dòng)能影響更大,當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí),由此造成的危害更嚴(yán)重。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成滑輪組有兩種繞線方法。小明和小紅各選取一種方法做實(shí)驗(yàn)。
(1)小明采用了如圖甲所示的繞線方法組裝滑輪組。他通過(guò)滑輪組用3N的拉力F將重6.3N的物體勻速提升了0.1m的距離,則有用功為 J,此滑輪組的機(jī)械效率為 。
(2)小紅采用了另一種繞線方法組裝滑輪組,請(qǐng)幫助小紅在圖乙中畫(huà)出滑輪組的繞線。
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