（2007?岳陽）改變物體內(nèi)能的兩種途徑是做功和熱傳遞，在下列圖中屬于做功改變物體內(nèi)能的是（　�。�
分析：本題抓住改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞．做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，做功實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞實(shí)質(zhì)是內(nèi)能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，或者是從一個物體的高溫部分傳到低溫部分，有傳導(dǎo)、對流和輻射三種式．
解答：解：A、空氣被壓縮，外界對物體做功，屬于做功改變物體的內(nèi)能，故A符合題意；
B、鐵鍋把熱量通過熱傳遞傳給人手，是通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故B不符合題意；
C、太陽通過輻射把熱量傳遞給棉被，是通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故C不符合題意；
D、呵氣時通過對流把熱量傳遞給手，是通過熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能，故D不符合題意；
故選A．
點(diǎn)評：本題考查了改變物體內(nèi)能有兩種方式．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?岳陽）2007年4月18日，全國列車第六次大提速，5月25日，LRH動車組首次�？吭狸栒�，為此，岳陽站提前做好了準(zhǔn)備，將候車距離加大了．這是因?yàn)閯榆嚱M比其他列車進(jìn)站時運(yùn)動速度
增大
增大
，車和候車旅客之間的壓強(qiáng)
減小
減小
．（選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?岳陽）廣播、電視信號靠電磁波傳播．電磁波傳播速度和光速相同為
3×108
3×108
m/s．岳陽人民廣播電臺發(fā)射一中頻率為101.1MHz的電磁波，其波長約為
3
3
m．（取整數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?岳陽）小紅同學(xué)用如圖所示電路測小燈泡的電阻，記錄數(shù)據(jù)如下表
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓U/V 2.0 4.0 6.0
電流I/A 0.15 0.20 0.25
電阻R/Ω 13.3 20.0 24.0
燈泡發(fā)光情況 較暗 正常 較亮
（1）實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理就是歐姆定律的一個變形公式
R=
U
I
R=
U
I
，這種用電壓表和電流表測量電阻的方法稱為
伏安
伏安
法．
（2）開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑動片應(yīng)移到
左
左
端（選填“左”或“右”），這樣做能對電路起
保護(hù)
保護(hù)
作用，在實(shí)驗(yàn)過程中，滑動變阻器的另一個作用是改變燈泡兩端的電壓值．
（3）由表中的數(shù)據(jù)可知：三次測得的小燈泡的阻值不相等，你認(rèn)為主要的原因是
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?松江區(qū)模擬）在物理實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)常要做多次實(shí)驗(yàn)才能得到結(jié)果，例如：（1）“研究凸透鏡成像”實(shí)驗(yàn)時要多次改變物距找像；（2）“測量物體長度”實(shí)驗(yàn)要多次測量物體長度；（3）“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)要多次改變鉤碼個數(shù)或移動鉤碼的位置；（4）“伏安法測定值電阻的阻值”時要多次移動滑動變阻器滑片，多次測量電壓和電流．其中，屬于從不同情況下得到普遍規(guī)律的多次實(shí)驗(yàn)是
（1）、（3）
（1）、（3）
；屬于提高測量精確度的多次實(shí)驗(yàn)是
（2）、（4）
（2）、（4）
（填序號）．

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