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8.質量為2kg的水初溫為20℃在太陽的照射下,溫度升高50℃,水吸收的熱量為4.2×105J.這是通過熱傳遞的方法改變了水的內能.[C=4.2×103J/(kg•℃)].

分析 (1)知道水的質量m、水的比熱容c和水溫度的升高值△t,利用吸熱公式Q=cm△t求水吸收的熱量;
(2)改變內能的方法有二:一是做功,而是熱傳遞(熱從高溫物體或物體的高溫部分,傳到低溫物體或物體的低溫部分),據此判斷.

解答 解:
(1)水吸收的熱量:
Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×2kg×50℃=4.2×105J;
(2)此過程中,水吸收了熱量,使水的內能增加、溫度升高,是通過熱傳遞方式改變內能的.
故答案為:4.2×105;熱傳遞.

點評 本題考查學生對吸熱公式的掌握和運用,注意升高了、升高到、升高等關鍵詞的區(qū)別.

練習冊系列答案
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18.下列四個速度數值中,速度最快的是(  )
A.18m/sB.36km/hC.425cm/sD.750m/min

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19.如圖是小紅同學探究影響斜面機械效率因素的實驗裝置.實驗準備的器材有:三個質量不同的木塊A;三條粗糙程度不同的長木板B;三個高度不同的長方體鐵塊
(1)實驗還需補充的測量器材有彈簧測力計、刻度尺.
(2)如表是小紅探究斜面機械效率與物重的關系時記錄的有關 數據.
測量次數斜面粗糙程度物重
G/N
斜面高度h/m沿斜面的拉力F/N斜面長
L/m
有用功W/J總功
W/J
機械效率η
1較粗糙1.50.10.60.40.150.2462.5%
2較粗糙30.11.20.40.30.4862.5%
3較粗糙60.12.40.40.60.9662.5%
通過分析數據,你可以得出結論:斜面的機械效率與物重無關.
(3)上述實驗中,保持斜面長度不變,將斜面升高到0.2m,把一個重6N的物體沿斜面向上拉時,所需拉力為3.8N,則此時斜面的機械效率是78.9%.
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16.將一瓶容量為550mL的礦泉水放入冰箱一段時間后,水溫從30℃降低到10℃,這是利用熱傳遞方式改變了礦泉水的內能.

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3.探究產生感應電流條件的實驗步驟如圖甲、乙、丙所示.

(1)本實驗中,我們通過觀察什么現象來判斷電路是否有感應電流?電流表指針是否偏轉
(2)通過比較圖甲與圖丙可知,產生感應電流的一個條件是電路要閉合;通過比較圖甲與圖乙可知,產生感應電流的一個條件是導體要在磁場中做切割磁感線運動.
(3)若圖甲中AB棒不動,磁鐵左右水平運動,電路中有感應電流(選擇“有”或“無”).

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13.在室內,將一支溫度計從酒精中抽出來,一直到酒精完全蒸發(fā),它的示數將( 。
A.一直升高B.一直降低C.先升高后降低D.先降低后升高

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20.如圖所示,是夏天身體健康的王剛同學在游泳上岸后站立時的情境示意圖,他從游泳池起來后,冷得直哆嗦,這是因為水蒸發(fā)(填物態(tài)變化)吸熱(填“吸熱”或“放熱”)的緣故;此物態(tài)變化是物質由液態(tài)變成氣態(tài)的過程.圖中王剛的姿勢是為了減慢(選填“加快”或“減慢”)水分的蒸發(fā).

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17.在連接電路時,如發(fā)現有連接錯誤,不少同學習慣于將電路全部拆散,重新連接.其實,有時只要思考一下,拆除或改接某些導線就能解決問題.現在考考你,如圖是某同學連接的電路:
(1)如果合上開關,將出現短路現象(選填“斷路”或“短路”).
(2)對于這個電路,只須拆除一根導線,就能成為正確電路,請在要拆除的那根線上打上“×”號,此時,電路連接情況是串聯.(選填“串聯”或“并聯”)

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18.使物體內能增大的方法有兩個:對物體做功、物體吸熱.

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