【題目】如圖所示的電阻箱的示數(shù)是Ω,電能表的示數(shù)是kWh,使用試電筆的正確方法是圖 . (選填“甲”或“乙”)

【答案】2015;9062.4;甲
【解析】解:(1)電阻箱的示數(shù)為R=2×1000Ω+0×100Ω+1×10Ω+5×1Ω=2015Ω;(2)電能表的示數(shù)為9062.4kWh;(3)甲圖手接觸筆尾金屬體,筆尖接觸火線或零線,氖管發(fā)光的是火線,氖管不發(fā)光的是零線,使用方法正確;乙圖手沒有接觸筆尾金屬體,無論接觸火線還是零線氖管都不發(fā)光,使用操作錯誤.所以答案是:2015;9062.4;甲.
【考點精析】關(guān)于本題考查的變阻器和測電筆的正確使用,需要了解變阻器:(滑動變阻器和變阻箱) (1)滑動變阻器: ① 原理:利用改變它接入電路的電阻線的長度來改變電阻大小的. ② 作用:通過改變接入電路中的電阻來改變電路中的電流. ③ 應(yīng)用收音機調(diào)節(jié)音量的電位器,就是一個滑動變阻器. (2)變阻箱:是能夠表示出電阻值的變阻器;測電筆使用:如果測電筆中氖管發(fā)光,則所測的是火線,不發(fā)光的是零線才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】許多場合會用如圖甲、乙所示傳送帶傳送物體.若不計空氣阻力,關(guān)于傳送帶上的

物體受力情況,下列有關(guān)說法合理的是

A. 甲圖物體水平向右勻速運動的過程中,可能受到向右的摩擦力

B. 甲圖物體與傳送帶一起向右減速運動時,一定受到水平向左的摩擦力

C. 乙圖物體勻速向下運動的過程中,可能不受摩擦力的作用

D. 乙圖物體勻速向上運動的過程中,一定受到向下的摩擦力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示實驗,試管口木塞沖出過程(
A.試管口出現(xiàn)的白霧是水蒸氣
B.試管口出現(xiàn)白霧說明水蒸氣內(nèi)能增加
C.能量轉(zhuǎn)化情況與內(nèi)燃機壓縮沖程相同
D.水蒸氣對木塞做功,水蒸氣的內(nèi)能減少

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在“探究杠桿的平衡條件”實驗中.
(1)實驗前的裝置如圖甲所示,此時,應(yīng)將杠桿的平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡,這主要是為了;

(2)如圖乙所示,在位置A掛上兩個相同鉤碼時,應(yīng)該在位置B掛上個同樣的鉤碼,才能使杠桿重新在水平位置平衡;

(3)在位置B換用彈簧測力計,如圖丙所示,沿兩個方向拉彈簧測力計,是杠桿保持水平平衡,則兩次施加的拉力F1
F2(選填“>”、“=”或“”<);

(4)杠桿在我們的日常生活中運用廣泛,依據(jù)杠桿平衡條件,人使用圖中的杠桿能夠省距離的是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某校興趣小組制作了一個稱量物體質(zhì)量的浮力秤: 如圖所示,選一厚底直筒形狀的玻璃杯,使之開口向上時能在水中豎直漂浮(水足夠深)。已知玻璃杯的質(zhì)量為100g,底面積為20cm2,高度為20cm。求:

1)玻璃杯內(nèi)未放物體時,杯子受到的浮力;

2)玻璃杯內(nèi)未放物體時浸入水中的深度(即為該浮力秤的零刻度位置);

3)此浮力秤的最大刻度(即稱量物體的最大質(zhì)量)是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量為3 kg的物體被10 N的水平壓力壓在豎直的墻上不動,如圖所示,則此時物體對墻壁的壓力是______ N;若將水平壓力減為8 N,物體剛沿墻壁勻速下滑,則此時物體受到的摩擦力是______ N,方向_________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示是小剛測量小燈泡電功率的電路.電源電壓為6V,小燈泡L的額定電壓為2.5V,電阻大約為10Ω左右,可供選用的滑動變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω和50Ω.
(1)在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖乙所示,則他接下來的操是
(2)應(yīng)該選用的滑動變阻器是 . (選填“R1”或“R2”)
(3)用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整.
(4)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)放在端.(填“a”或“b”)
(5)檢查儀器和電路無誤后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片,進行了多次測量,多次測量的目的是:
(6)在某次測量中,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片到某一位置時,電壓表示數(shù)如圖丙所示要測定小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片適當(dāng)?shù)叵?/span>(選填“左”或“右”)移動,同時眼睛應(yīng)觀察

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究物體的浮沉條件,實驗室提供了如下器材:彈簧測力計、燒杯、金屬塊、細(xì)線、水及其他簡單輔助器材.實驗步驟如下:

(1)按圖甲的方法測出金屬塊受到的重力,大小為________N.

(2)用公式F=ρgV計算金屬塊浸沒在水中受到的浮力,大小為______N.

(3)比較金屬塊浸沒在水中受到的浮力和金屬塊受到的重力大小,可知金屬塊浸沒在水中時會________(填“上浮”、“懸浮”或“下沉”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小陽同學(xué)是班級的實驗“小老師”,他利用額定電壓為2.5V的小燈泡進行“測量小燈泡的電功率”的實驗,已知電源電壓為4V.

(1)他在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示,他應(yīng)將電流表的指針調(diào)到位置.
(2)圖乙是他畫出的實驗電路圖,請你根據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線,幫他將如圖15丙所示的實物電路連接完整.
(3)經(jīng)檢查無誤后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置,電流表和電壓表的示數(shù)如圖16所示,則此時通過小燈泡的電流是A,燈泡兩端的電壓是V.記錄好數(shù)據(jù)后,為了測量小燈泡的額定功率,他應(yīng)該將滑動變阻器的滑片向(填寫A或B)滑動,眼睛要注意觀察表,直至其示數(shù)為V.
(4)他完成實驗后,在幫助其它實驗小組的過程中,發(fā)現(xiàn)某實驗小組在完成本實驗中電路出現(xiàn)故障.請你根據(jù)故障現(xiàn)象和檢測結(jié)果,在下表的空格內(nèi)寫出發(fā)生故障的原因.

故障現(xiàn)象

檢測結(jié)果

發(fā)生故障的原因

燈泡不亮,電壓表示數(shù)較大,電流表幾乎無示數(shù).

取下燈泡,電壓表和電流表的示數(shù)均不變.


(5)他在參與某實驗小組進行評估時,發(fā)現(xiàn)該實驗小組的實驗記錄分析表如下:

實驗序號

小燈泡兩端的電壓U/V

通過燈的電流表I/A

小燈泡的電功率P/W

額定功率P/W

1

2.0

0.24

0.48

P= W=0.71W

2

2.5

0.28

0.70

3

3.0

0.32

0.96

你認(rèn)為該小組的數(shù)據(jù)處理過程是否正確?答: . 理由是:

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