下列說法中，正確的是                                         
A．正、負(fù)電荷定向移動(dòng)都會(huì)形成電流
B．電路兩端有電壓，電路中就會(huì)有電流
C．導(dǎo)體中沒有電流通過時(shí)，該導(dǎo)體的電阻是零
D．用電器的電功率越大，消耗的電能就越多
A

試題分析：A電荷的定向移動(dòng)形成電流，正、負(fù)電荷定向移動(dòng)都會(huì)形成電流。
B電路兩端有電壓，如果電路是斷路，電路中就不會(huì)有電流。
C電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，只與導(dǎo)體的材料，長(zhǎng)度，橫截面積有關(guān)，與電流、電壓無關(guān)。
D用電器的電功率越大，表示用電器做功越快，但做功的多少還與時(shí)間有關(guān)。
所以選A
點(diǎn)評(píng)：本題考查了電流的方向，電壓的作用，電功率的概念，都屬于基本內(nèi)容，比較簡(jiǎn)單
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示電路，開關(guān)閉合后，電源兩端電壓恒為6V．若電路中連接“3V1.5W”的燈泡，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片至點(diǎn)a時(shí)，燈泡正常發(fā)光；若改接“4V2W”的燈泡，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片至點(diǎn)b時(shí)，燈泡也正常發(fā)光，則下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．兩種狀態(tài)下，電路中燈泡與滑動(dòng)變阻器的總功率相同
B．點(diǎn)a在點(diǎn)b的右側(cè)
C．電流表在兩種狀態(tài)下示數(shù)均為0.5A
D．電壓表在兩種狀態(tài)下示數(shù)之比是2：3

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，小宇運(yùn)用電學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)電子身高測(cè)量?jī)x，其接入電路的電阻與接入電路的棒長(zhǎng)成正比，金屬桿cd和MP（右端P是滑片）與電路接觸良好，桿cd和MP的電阻不計(jì)．當(dāng)被測(cè)身高增加時(shí)，電壓表的示數(shù)（　�。�
A．變大B．變小C．不變D．無法確定

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在如圖所示的電路中，電源電壓為6伏且保持不變，電阻Rl為30歐，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω，2A”字樣．當(dāng)電鍵S斷開時(shí)，電路中的電流表示數(shù)如圖所示．求：
（1）滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻．
（2）閉合電鍵S后，通過電阻Rl的電流．
（3）若用3歐或10歐的R3替代Rl，再在______（選填“AB”、“BC”、“CD”或“ED”）兩點(diǎn)之間連接一個(gè)______（選填“電壓表”或“電流表”），移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電表示數(shù)變化量最大，且電路元件正常工作．應(yīng)選R3為______歐，并求出該電表的示數(shù)最大變化量．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，電源電壓保持不變，小燈泡L標(biāo)有“6V　3W”的字樣，其電阻不隨溫,滑片P從b端向a端滑過三分之一時(shí)，小燈泡恰好正常發(fā)光。保持滑片P的位置不變，閉合S、S1、S2，發(fā)現(xiàn)電路消耗的總功率變化了12W。求：

（1）小燈泡正常工作的電流。
（2）小燈泡的電阻。
（3）電源電壓。
（4）當(dāng)開關(guān)S、S1、S2都閉合時(shí)，電路消耗總功率的最小值。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

人們?cè)谏詈凸ぷ髦�，常常�?huì)碰到與物理學(xué)相關(guān)的問題．下列分析正確的是（　�。�
A．百米賽跑時(shí)計(jì)時(shí)員看煙而不聽聲，是因?yàn)槁曀龠h(yuǎn)遠(yuǎn)小于光速
B．高原旅行時(shí)會(huì)感到不適，是因?yàn)楦咴貐^(qū)的氣壓比平原要大
C．騎車下坡時(shí)車速越來越快，是因?yàn)橹亓?shì)能不斷轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
D．潛入深水時(shí)要穿潛水服，是因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨深度增加而增大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究影響電流做功多少的因素”活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙三個(gè)電路．

⑴經(jīng)過討論，認(rèn)為不應(yīng)該選擇圖甲電路，原因是                 ．
⑵為研究電流做功與電流的關(guān)系，應(yīng)該選擇圖           所示的電路．
⑶利用圖丙電路研究某問題，當(dāng)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，電壓表V1有示數(shù)，電壓表V2無示數(shù)，則電路發(fā)生的故障是               ．
⑷學(xué)習(xí)電功率知識(shí)后，小明想測(cè)燈泡的額定功率，將標(biāo)有“12V  6W”燈泡L1和“6V  4W”燈泡L2按圖丙電路連接，再接入電流表．經(jīng)分析，能測(cè)出燈泡         的額定功率．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示,下列實(shí)驗(yàn)儀器工作時(shí)，不是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是  (    C  )            
A．電流表B．電壓表C．發(fā)電機(jī)D．電動(dòng)機(jī)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

有A、B、C三個(gè)輕小物體，為判斷三個(gè)物體帶電情況，將三個(gè)物體分別互相靠近，發(fā)現(xiàn)AB間吸引，BC間排斥，AC間吸引，則下列判斷正確的是（　�。�
A．A、B帶異種電荷         B．B、C帶同種電荷   
C． A、C帶異種電荷        D．A、B、C均帶電

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同步練習(xí)冊(cè)答案