【題目】下列現(xiàn)象中，改變內(nèi)能的方法與其他三項(xiàng)不同的是

A. 兩手相互摩擦，手的溫度升高 B. 用鋸條鋸木板，鋸條的溫度升高

C. 用熱水袋暖手，手的溫度升高 D. 用手反復(fù)彎折鐵絲，彎折處鐵絲的溫度升高

【答案】C

【解析】

A、兩手互相摩擦?xí)r手發(fā)熱，克服摩擦力做功，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，屬于做功改變物體的內(nèi)能；

B、鋸木板時(shí)鋸條發(fā)燙，克服摩擦力做功，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，屬于做功改變物體的內(nèi)能；

C、熱水袋的溫度高，用熱水袋取暖，內(nèi)能由熱水袋轉(zhuǎn)移到手，屬于用熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能；

D、用手反復(fù)彎折鐵絲，對(duì)鐵絲做功，鐵絲彎折處的溫度升高，內(nèi)能增加，屬于做功改變物體的內(nèi)能。綜上分析選項(xiàng)C與其他選項(xiàng)不同。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用螺絲固定工件時(shí)，需要在螺帽下面墊上一個(gè)較寬大的墊圈，這是為了

A. 增大螺帽和工件之間的摩擦，以此固定工件

B. 增大螺帽和工件之間的壓力，以此固定工件

C. 減小螺帽的壓力，防止損壞工件

D. 減小螺帽和工件間的壓強(qiáng)，防止損壞工件

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】核電站是由反應(yīng)堆、汽輪機(jī)、發(fā)電機(jī)三部分組成．在核電站發(fā)電過(guò)程中，能量轉(zhuǎn)化順序正確的是（　�。�

A．核能→機(jī)械能→內(nèi)能→電能B．核能→內(nèi)能→機(jī)械能→電能

C．內(nèi)能→核能→機(jī)械能→電能D．電能→機(jī)械能→內(nèi)能→核能

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)阻值相等的電阻每個(gè)阻值均為RΩ，現(xiàn)將其中一個(gè)電阻增大，另一個(gè)電阻減小同樣的值，那么它們相互并聯(lián)后的總電阻為

A. 小于R B. 大于R小于2R C. 仍然等于R D. 無(wú)法確定

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲杯盛滿密度為的液體，乙杯盛滿密度為的液體．將密度為的小球輕輕放入甲杯，小球浸沒(méi)在液體中，甲杯溢出的液體的質(zhì)量是．將小球輕輕放入乙杯，小球漂在液面，有體積露出液面，乙杯溢出液體的質(zhì)量是．已知小球與小球完全相同， 大于．則下列選項(xiàng)中正確的是（ ）

A. 小球的體積大于甲杯溢出液體的體積 B. 與之比為

C. 小球的體積小于乙杯溢出液體的體積 D. 與之比為

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】趙忠祥和李詠是中央電視臺(tái)的著名節(jié)目主持人，即使他們兩人朗誦同一首詩(shī)歌，聽(tīng)眾也很容易分辨他們的聲音，主要是因?yàn)槁曇舻?/span>

A. 響度不同B. 語(yǔ)氣不同C. 音調(diào)不同D. 音色不同

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于測(cè)量誤差的說(shuō)法中正確的是

A. 誤差就是實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤

B. 對(duì)同一物體多次測(cè)量取平均值，可以減小誤差

C. 只要有精密的測(cè)量?jī)x器，測(cè)量方法正確，就不會(huì)產(chǎn)生誤差

D. 誤差和錯(cuò)誤都是可以避免的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年是兩岸“三通”十周年。為了了解國(guó)臺(tái)文化淵源，張強(qiáng)同學(xué)乘坐一輛公交車(chē)前往國(guó)臺(tái)緣博物館參觀，透過(guò)車(chē)窗看到博物館向他慢慢靠近，這是因?yàn)樗x擇的參照物是

A. 閩臺(tái)緣博物館B. 乘坐的公交車(chē)

C. 路邊的限速牌D. 行道樹(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】近視眼需要戴_____，遠(yuǎn)視眼需要戴_____。（選填“凸透鏡”“凹透鏡”）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案