【題目】學(xué)習(xí)了串、并聯(lián)電路的相關(guān)知識(shí)后，某小組同學(xué)用圖所示的電路驗(yàn)證通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓和導(dǎo)體電阻的關(guān)系．他們選用定值電阻R0的阻值為5歐，然后把5歐、10歐、15歐和20歐四個(gè)定值電阻先后接入電路的M、N兩點(diǎn)間，閉合電鍵S，將相應(yīng)電流表的示數(shù)記錄在下表中．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

R0（Ω）

RMN（Ω）

I（A）

1

2

3

4

①小明要驗(yàn)證通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系，他應(yīng)以________（選填“R0”或“RMN”）為研究對(duì)象，還需進(jìn)行的操作是________．請(qǐng)?jiān)诒碇械谖辶刑钊胨铚y(cè)量并記錄的欄目名稱．________

②小紅想通過第三列與第四列數(shù)據(jù)及相關(guān)條件驗(yàn)證通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系，你認(rèn)為________（選填“可行”或“不可行”），理由是________．

【答案】R0的電壓 R0 記下通過R0的電流大小，并計(jì)算出R0的電壓，比較通過R0的電流與其兩端電壓的關(guān)系 R0的電壓 不可行；RMN的電壓是變化的

【解析】

①小明要驗(yàn)證通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系,應(yīng)控制導(dǎo)體的電阻不變,所以,他應(yīng)以R0為研究對(duì)象；通過在MN間接入不同的電阻,來改變R0的電壓,并記下對(duì)應(yīng)的電流大小,所以他應(yīng)記下通過R0的電流大小,并計(jì)算出R0的電壓,比較通過R0的電流與其兩端電壓的關(guān)系；表中第五列填入所需測(cè)量并記錄的欄目名稱為R0的電壓；②驗(yàn)證通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制電壓不變，而根據(jù)表中第三列與第四列數(shù)據(jù)，根據(jù)歐姆定律U＝IR知,RMN的電壓分別為3V、4V、1.5V、4.8V，所以，不能通過第三列與第四列數(shù)據(jù)及相關(guān)條件驗(yàn)證通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小宇用如圖的電路圖測(cè)量“小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻”，選用的電源電壓為3.0V，小燈泡的額定電壓為2.5V，如圖是未連接完整的實(shí)驗(yàn)電路．

（1）按照電路圖將如圖中的實(shí)物電路元件連接補(bǔ)充完整，要求當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)減小，在連接電路時(shí)，導(dǎo)線不能交叉__________．

（2）在連接電路過程中，開關(guān)要________，并將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到阻值最大處，其目的是________．

（3）閉合開關(guān)后，緩慢移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片p，當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖所示時(shí)，其讀數(shù)為________V；若要測(cè)得小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，滑片P應(yīng)向________（選填“A”或“B”）端移動(dòng)．

（4）通過移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，多次測(cè)量小燈泡兩端的電壓和通過小燈泡的電流，畫出了通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的圖象，如圖所示，在該圖象中發(fā)現(xiàn)電流不與電壓成正比，這是因?yàn)?/span>________．

（5）小宇最后不僅測(cè)出了小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是________Ω，還測(cè)出了小燈泡的額定功率是________W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題。

“東風(fēng)悅達(dá)起亞”K5汽車是由鹽城生產(chǎn)一種高端汽車，其發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻、發(fā)電、空調(diào)等系統(tǒng)都由皮帶傳動(dòng)。皮帶傳動(dòng)系統(tǒng)的原理是摩擦傳動(dòng)，和自行車的鏈條傳動(dòng)系統(tǒng)相似。

(1).在以下幾個(gè)關(guān)于自行車后輪鏈條傳動(dòng)系統(tǒng)圖中，則自行車正常行駛時(shí)的形狀（______）

A. B. C. D.

(2)為了研究皮帶傳動(dòng)系統(tǒng)的摩擦問題， 老師設(shè)計(jì)了一下問題：木塊與小車向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，遇到一障礙物時(shí)，小車停下，木塊從車上的b點(diǎn)滑至a點(diǎn)（如圖甲），木塊能停在a點(diǎn)，說明木塊在滑動(dòng)過程中受到向____（左/右）的摩擦力作用。小明又把障礙物放在小車右端，在障礙物上固定了彈簧測(cè)力計(jì)拉住木塊，用拉力使小車水平向左運(yùn)動(dòng)（速度緩慢變大），（如圖乙）。則木塊受到的摩擦力___（變大/變小/不變）；

(3)當(dāng)K5汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)轉(zhuǎn)時(shí)，其水泵、發(fā)電機(jī)、空調(diào)壓縮機(jī)和張緊輪和發(fā)動(dòng)機(jī)飛輪的傳動(dòng)示意圖如圖丙，其中“張緊輪”的使用是利用了增大________ 從而增大摩擦。當(dāng)發(fā)動(dòng)機(jī)飛輪如圖逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的是______（選填水泵、發(fā)電機(jī)、壓縮機(jī)）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，密度為ρ的液體中有體積均為V的A、B、C三個(gè)實(shí)心物體，C正在向上運(yùn)動(dòng)，B靜止，C正在向下運(yùn)動(dòng)。此刻它們受到的浮力分別為FA、FB、FC，三者的大小關(guān)系是____，請(qǐng)寫出B物體所受的浮力表達(dá)式FB=________，B物體的密度為________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用最大刻度值標(biāo)有2.5mL的一次性注射器等器材，對(duì)大氣壓的值進(jìn)行測(cè)量．其實(shí)驗(yàn)步驟如下：

a．先讓注射器吸入少量水，然后將活塞推至注射器底端，當(dāng)注射器的小孔充滿水后，再用橡皮帽封住注射器的小孔．

b．用細(xì)繩拴住注射器活塞的頸部，使繩另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連，然后水平向右慢慢地拉動(dòng)注射器筒，如圖所示．當(dāng)注射器中的活塞剛開始滑動(dòng)時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為7.5N．

c．測(cè)出注射器全部刻度的長(zhǎng)度為4cm．

d．根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)，算出大氣壓的值．

（1）實(shí)驗(yàn)所用的器材為：注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮帽、水和 ________．

（2）此注射器活塞的橫截面積是__________ cm2．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出大氣壓強(qiáng)是多大？

（3）小明發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們?cè)谧龃藢?shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得的大氣壓值誤差很大，對(duì)此小明與同學(xué)找出了下列可能的原因：

①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體；

②活塞與注射器筒壁間有摩擦；

③彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)沒有讀準(zhǔn)；

④活塞與注射器筒壁不完全密封．

上述原因一定會(huì)使測(cè)量值小于真實(shí)值的是 __________．

A．①③； B．①④； C．②③； D．②④．

（4）小紅對(duì)小明所做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，在完成a、b步驟，活塞口到注射器底端后，添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽，再次水平向右慢慢勻速拉動(dòng)注射器筒，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.2N”這一實(shí)驗(yàn)步驟，這是為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生活中處處有物理，同學(xué)們?cè)谕嬷卸紩?huì)無意識(shí)的涉及到許多物理知識(shí)．以下兩個(gè)現(xiàn)象可能您嘗試或觀察過。

(1)喝牛奶時(shí)，把吸管插人牛奶盒中往里吹氣，迅速放開，牛奶從吸管噴出；

(2)在室溫下，把吹鼓的氣球放在火爐附近，過一會(huì)兒，氣球就爆破了；

由以上現(xiàn)象進(jìn)行猜想：

當(dāng)氣體的體積一定時(shí)，氣體壓強(qiáng)可能與氣體的_和_有關(guān)。

設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

小明同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)來研究燒瓶?jī)?nèi)水面上方的氣體壓強(qiáng)：

(1) 把細(xì)玻璃管插人裝有半瓶水的密閉燒瓶中，如圖所示；

(2)從細(xì)管上端往燒瓶里吹氣，此時(shí)瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)_____（選填“增大”、“減小”或“不變”）；迅速放開，觀察到細(xì)玻璃管內(nèi)水柱上升到a處位置（如圖所示）。

(3)接著用手握住燒瓶的瓶頸部分，使瓶?jī)?nèi)氣體的壓強(qiáng)增大，請(qǐng)您在圖中畫出細(xì)玻璃管內(nèi)水柱所上升到b處的大致位置；_____

實(shí)驗(yàn)拓展

(1)控制其它條件相同時(shí)，換用內(nèi)徑不同的細(xì)玻璃管進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，則管內(nèi)水柱上升的高度會(huì)____（選填“相同”或“不同”），理由是_____；

(2）控制其它條件相同時(shí)，把圖的裝置從山腳移到山頂，則細(xì)玻璃管內(nèi)的液面將_______（選填“上升”、“下降”或“不變”），這是由于_____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】要使電熱器在單位時(shí)間內(nèi)供熱減少一半，以下方法中正確的是

A. 電壓不變，電阻增大到原來的2倍 B. 電阻絲不變，把通過它的電流減少一半

C. 保持電壓不變，把電阻絲的電阻減小一半 D. 把電熱器的電阻和加它兩端的電壓均減小四分之一

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】福州江濱大道繽紛園入口處，安裝了兩盞“風(fēng)光互補(bǔ)”景觀節(jié)能燈，如圖所示，它“頭頂”小風(fēng)扇，“肩扛”太陽能電池板．關(guān)于節(jié)能燈的設(shè)計(jì)解釋合理的是（ ）

A．太陽能電池板是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能

B．小風(fēng)扇是用來給太陽能電池板散熱的

C．小風(fēng)扇是風(fēng)力發(fā)電機(jī)，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

D．蓄電池在夜晚放電時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小聰制作了一架利用風(fēng)力做功的小風(fēng)車，想粗略測(cè)定該風(fēng)車在一定風(fēng)速下的功率．他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)，用位置不變的電吹風(fēng)正對(duì)著風(fēng)車吹風(fēng)，保持風(fēng)速不變，改變掛在細(xì)線下的回形針數(shù)量，直到細(xì)線剛好緩慢勻速向上提升回形針為止．測(cè)出回形針勻速上升的高度h、所用時(shí)間t、回形針的總質(zhì)量m，就可得出風(fēng)車做功的功率．請(qǐng)你解答：

（1）觀察實(shí)驗(yàn)裝，他是通過測(cè)量細(xì)線對(duì)________ 做功的功率來測(cè)定風(fēng)車做功的功率；

（2）除了圖中的還需要的測(cè)量工具有：天平、________ 和________

（3）風(fēng)車做功的功率P= ________ （表達(dá)式中的物理量均用符號(hào)表示）．

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