【題目】小剛在探究通電螺線管是否能產(chǎn)生磁場(chǎng)時(shí)，將能夠在水平方向自由轉(zhuǎn)動(dòng)的螺線管沿南某方向水平懸掛起來(lái)，圖為小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，螺線管中電流方向如圖中標(biāo)示，小剛發(fā)現(xiàn)通電后，螺線管不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，經(jīng)檢查，全部實(shí)驗(yàn)器材均無(wú)故障且連接無(wú)誤．他又將電流增大，但螺線管仍然沒(méi)有發(fā)生偏轉(zhuǎn)．于是小剛得出結(jié)論“通電螺線管不能產(chǎn)生磁場(chǎng)”．請(qǐng)你在不增加任何器材的情況下．設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小剛的說(shuō)法是錯(cuò)誤的．___________

【答案】把螺線管偏轉(zhuǎn)一定的角度，然后觀察螺線管是否偏轉(zhuǎn)，若偏轉(zhuǎn)則小剛的說(shuō)法是錯(cuò)誤的．

【解析】解：小剛發(fā)現(xiàn)通電后，螺線管不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，經(jīng)檢查，全部實(shí)驗(yàn)器材均無(wú)故障且連接無(wú)誤．他又將電流增大，但螺線管仍然沒(méi)有發(fā)生偏轉(zhuǎn)．原因可能是螺線管恰好停留在南北方向，且S極指南，N極指北，此時(shí)可以把螺線管偏轉(zhuǎn)一定的角度，然后觀察螺線管是否偏轉(zhuǎn)，若偏轉(zhuǎn)則小剛的說(shuō)法是錯(cuò)誤的； 故答案為：把螺線管偏轉(zhuǎn)一定的角度，然后觀察螺線管是否偏轉(zhuǎn)，若偏轉(zhuǎn)則小剛的說(shuō)法是錯(cuò)誤的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小林做“碘的升華”實(shí)驗(yàn)時(shí)，用酒精燈直接對(duì)放有少量固態(tài)碘的碘升華管加熱，如圖所示。發(fā)現(xiàn)碘升華管內(nèi)出現(xiàn)紫色的碘蒸氣，小林認(rèn)為碘從固態(tài)變成了氣態(tài)，是升華現(xiàn)象。小紅查閱資料發(fā)現(xiàn)：常壓下，碘的熔點(diǎn)為113.60℃，碘的沸點(diǎn)為184.25℃，酒精燈火焰的溫度約400℃。根據(jù)這些資料，小紅認(rèn)為小林所做的實(shí)驗(yàn)中，碘可能經(jīng)歷了由固態(tài)到液態(tài)再到氣態(tài)的變化過(guò)程，小林的實(shí)驗(yàn)并不能得出碘升華的結(jié)論。

請(qǐng)針對(duì)小紅的質(zhì)疑，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明碘能從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)�？梢赃x用上述器材或補(bǔ)充必要的輔助器材。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方案并簡(jiǎn)要說(shuō)明。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】親愛(ài)的同學(xué)：你會(huì)使用下面的實(shí)驗(yàn)儀器嗎？

（1） 如圖所示，是一架托盤(pán)天平及砝碼盒，其量程是________ ；現(xiàn)將這架天平置于水平桌面上并調(diào)節(jié)好，在測(cè)量過(guò)程中，天平橫梁靜止在如圖甲所示位置，此時(shí)天平的橫梁是否處于平衡狀態(tài)？________ ，緊接著下一步的操作是________ ．

（2）如圖所示，該手表顯示的時(shí)刻為上午________ ，它的最小分度值為________ ．

（3）如圖所示，為多用途“演示教學(xué)電表”的接線情況，此時(shí)所測(cè)的物理量是________ ，測(cè)量范圍是________ ，示數(shù)為________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)前，如果杠桿左邊低，小明應(yīng)將杠桿平衡螺母向__________調(diào)節(jié)（填“左”或“右”）；

（2）在本實(shí)驗(yàn)中需要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是_______________。（填序號(hào)）

A．減小誤差　　 B．求平均值　　

C．使結(jié)論具有普遍性

（3）如圖所示，當(dāng)測(cè)力計(jì)由向A的方向變?yōu)橄?/span>B的方向拉，并保持杠桿在水平位置平衡，此過(guò)程中測(cè)力計(jì)B的讀數(shù)將__________（填“變大”、“不變”或“變小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中四幅圖對(duì)應(yīng)的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 圖甲：通電導(dǎo)線周?chē)嬖诖艌?chǎng)，將小磁針移走，磁場(chǎng)消失

B. 圖乙：電流一定時(shí)，電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與線圈的匝數(shù)有關(guān)

C. 圖丙：改變電流方向并對(duì)調(diào)N、S極，導(dǎo)體棒擺動(dòng)方向隨之改變

D. 圖丁：只要導(dǎo)體棒在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，就一定會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】標(biāo)出圖中各通電螺線管的N，S極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)能裝500 g水的玻璃瓶，裝滿(mǎn)水后的總質(zhì)量750 g，用該瓶可裝密度是0.8 g/cm3的酒精___________g，則裝滿(mǎn)酒精后的總質(zhì)量為____________g。（水的密度是1.0×103kg／m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)的祖先鉆木取火，為人類(lèi)文明揭開(kāi)了新的一頁(yè)．鉆木取火的一種方法是將削尖的木棒伸到木板的洞里，用力壓住木棒來(lái)回拉動(dòng)鉆弓．木棒在木板的洞里轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，板與棒互相摩擦，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而熱集中在洞內(nèi)，不易散發(fā)，提高了木棒尖端的溫度，當(dāng)達(dá)到約260℃時(shí)木棒便開(kāi)始燃燒．因木頭是熱的不良導(dǎo)體，故受熱厚度很薄，木棒受熱部分的質(zhì)量只有0.25克．巳知：來(lái)回拉一次鉆弓需1.0秒，鉆弓長(zhǎng)為s=0.25米，人拉鉆弓的力為16牛頓，木頭比熱容c=2×103焦／(千克·℃)，室溫為20℃，問(wèn)：

（1）人來(lái)回拉一次鉆弓克服摩擦力所做的功為多少?

（2）人克服摩擦力做功使機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，若其中有25％被木棒尖端吸收，則1秒內(nèi)可使木棒尖端溫度提高多少℃?

（3）請(qǐng)你估算用多長(zhǎng)時(shí)間才能使木棒燃燒起來(lái)?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）在兩個(gè)完全相同的燒杯中分別裝入_____、初溫都相同的水和煤油（選填“質(zhì)量”或“體積”）．

（2）實(shí)驗(yàn)中選擇相同規(guī)格的電加熱器，可以認(rèn)為在相同時(shí)間內(nèi)水和煤油______相同，然后比較______的方法來(lái)完成探究實(shí)驗(yàn)的。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)分別描繪出了水和煤油兩種液體的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象，如圖所示，則__的吸熱能力更強(qiáng)。

（4）由圖象可得煤油的比熱容為_________J/（kg℃）。（已知水的比熱容為4.2×103J/（kg℃））

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