如圖所示，在蹄形磁體磁場中放置一根導線ab，導線兩端跟電流表相連，閉合開關。則
A．a(chǎn)b導線不動，電流表指針就會偏轉
B．a(chǎn)b導線沿任意方向運動，電流表指針都會偏轉
C．a(chǎn)b導線做切割磁感線運動，電流表指針就會偏轉
D．無論ab導線如何運動，電流表指針都不會偏轉
C。
閉合開關后，導體與開關、電流表組成了一個閉合電路，只有當這個閉合電路的一部分導體ab做切割磁感線運動時，導體中才會產(chǎn)生感應電流，故C是正確的。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）如右圖所示，是某學習小組同學設計的研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖。

⑴、要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通過  來實現(xiàn)；要判斷電磁鐵的磁性強弱，可觀察 .
來確定。在這里用到的物理研究方法是__法。
電磁鐵(線圈)
50匝
100匝
實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
6
電流 / A
0.8
1.2
1.5
0.8
1.2
1.5
吸引鐵釘?shù)膫�數(shù)  
5
8
10
7
11
14
 
(2)、右表是該組同學所做實驗的記錄：
①．比較實驗中的1、2、3（或4、5、6）可得出的結論是：。
②．比較實驗中的1和4（或2和5或3和6） 。
⑶、在與同學們交流討論時，另一組的一個同學提出一個問題：“當線圈中的電流和匝數(shù)一定時，電磁鐵的磁性強弱會不會還與線圈內的鐵芯大小有關？”
①．你對此猜想是：           ；
②．現(xiàn)有大小不同的兩根鐵芯，利用本題電路說出你驗證猜想的方法：              。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在探究利用磁場產(chǎn)生電流的實驗中，連接了如圖所示的裝置．用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間，并用導線將銅棒和開關串聯(lián)接在了一個小量程電流表的兩端后閉合開關．
（1）下面操作中能產(chǎn)生感應電流的一項是      。
A．保持磁鐵靜止，將導體棒向下移動
B．保持磁鐵靜止，將導體棒向上運動
C．保持磁鐵靜止，將導體棒向右運動
D．保持磁鐵靜止，將導體棒沿ab方向向a運動
（2）實驗中還發(fā)現(xiàn)，若保持導體棒ab靜止，磁鐵左、右運動，電流表的指針也發(fā)現(xiàn)偏轉，并且磁鐵運動方向改變時，電流表指針偏轉方向也跟著改變，此現(xiàn)象說明感應電流方向與     _有關（選填“磁場方向”或“導體的運動方向”）。
（3）在實驗過程中，把電表流換成小燈泡，重復（1）中操作，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，則使小燈泡發(fā)光的做法       。（僅需與一種）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關于發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象的科學家和由這一現(xiàn)象產(chǎn)生的發(fā)明，對應關系正確的是（   ） 
A．愛迪生——白熾燈B．貝爾——電話
C．奧斯特——電動機D．法拉第——發(fā)電機

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，它是研究哪種物理現(xiàn)象的實驗裝置？試舉出至少一種利用該原理的實際應用．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示是探究“電磁感應現(xiàn)象”的實驗裝置．閉合開關后，以下操作中不能使靈敏電流計指針發(fā)生偏轉的是：
A．磁體、導線ab均保持不動
B．保持磁體不動，使導線ab向左運動
C．保持磁體不動，使導線ab向右運動
D．保持導線ab不動，使磁體沿水平方向左右運動

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象，標志著人類從蒸汽機時代步入了電氣化時代。下列設備利用電磁感應原理工作的是(    )

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

與圖中動圈式話筒工作原理相同的是(    )

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

發(fā)電機工作時，將________轉化為電能。

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