【題目】在寒冷的冬天,以下實(shí)例中,屬于升華的是( )
A. 冬天池塘的水面上結(jié)了一層薄冰
B. 剛從冰箱取出的冰棒,在其表面周圍“冒”出的“白氣”
C. 堆起的雪人逐漸變小
D. 雪花在臉上變成水
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:豎立的透明玻璃板放在一塊帶刻度的木板上,玻璃板與木板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè),以A蠟燭為成像物體.
(1)采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到 ,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題;
(2)點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像 為止,這說(shuō)明像與物的大小相等,這種確定像與物大小關(guān)系的方法是 (選填“控制度量法”、“等效替代”或“科學(xué)推理法”).進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在木板上的位置發(fā)現(xiàn),像和物到玻璃板的距離 ;
(3)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為接下來(lái)的操作應(yīng)該是 ;
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察;
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,并移動(dòng)蠟燭B,進(jìn)行觀察.
(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,如果把玻璃板沿CD水平向右移動(dòng),可以觀察到像相對(duì)于蠟燭A 移動(dòng)(選填“向右”“向左”或“不”);如果將玻璃板繞EF軸順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),可以觀察到像 (選填“順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”、“逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”或“不動(dòng)”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下措施中,是在傳播過(guò)程中減弱噪聲的是 ( )
A. 北京市內(nèi)禁止燃放煙花爆竹
B. 為了更好地介紹景點(diǎn),導(dǎo)游使用擴(kuò)音器
C. 機(jī)器操作工人工作時(shí)都戴上耳罩
D. 高鐵兩側(cè)的墻板
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一種叫做“壓電陶瓷”的電子元件,當(dāng)對(duì)它擠壓或拉伸時(shí),它的兩端就會(huì)形成一定的電壓,這種現(xiàn)象稱為壓電效應(yīng).一種燃?xì)獯蚧饳C(jī),就是應(yīng)用了該元件的壓電效應(yīng)制成的.只要用大拇指壓一下打火機(jī)上的按鈕,壓電陶瓷片就會(huì)產(chǎn)生10kV~20kV的高壓,形成火花放電,從而點(diǎn)燃可燃?xì)怏w.上述過(guò)程中,壓電陶瓷片完成的能量轉(zhuǎn)化是( )
A.化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 B.內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能
C.光能轉(zhuǎn)化為電能 D.機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】能說(shuō)明“液體可以傳播聲音”的事例是( )
A.我們聽(tīng)到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲
B.我們聽(tīng)到樹(shù)枝上小鳥(niǎo)的“唧唧”聲
C.將要上鉤的魚(yú)被岸邊的說(shuō)話聲嚇跑
D.人在小溪邊聽(tīng)到“嘩嘩”的流水聲
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】城區(qū)內(nèi)某些路段禁止汽車?guó)Q笛、住宅區(qū)道路兩旁植樹(shù)造林、跳廣場(chǎng)舞的人要把音量調(diào)小一些等.這些措施的共同目的是____________;課堂上有的教師利用擴(kuò)音器上課,這是為了增加聲音的__________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是( )
A. 運(yùn)動(dòng)員沖過(guò)終點(diǎn)
B. 地球繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)
C. “嫦娥一號(hào)”奔向遙遠(yuǎn)的月球
D. 新文化運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】超市的服裝貼有磁性標(biāo)簽,未消磁的標(biāo)簽通過(guò)超市安檢門時(shí),安檢門上的線圈會(huì)產(chǎn)生電流,觸發(fā)報(bào)警器達(dá)到防盜目的。安檢門的工作原理是
A. 電磁感應(yīng) B. 磁極間的相互作用
C. 通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng) D. 磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用
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