Question

15．我市某中學(xué)有一個(gè)“溫度計(jì)探究合實(shí)踐活動(dòng)小組，開(kāi)展了有關(guān)溫度計(jì)的專(zhuān)題探究．他們通過(guò)查閱資料得知17世紀(jì)時(shí)，意大利偉大的物理學(xué)家伽利略曾設(shè)計(jì)過(guò)一種溫度計(jì)，其結(jié)構(gòu)為：一根麥稈粗細(xì)的玻璃管，一端與雞蛋大小的玻璃泡相連，另一端豎直插在水槽中，并使玻璃管內(nèi)吸入一段水柱，根據(jù)管內(nèi)水柱的高度的變化，可測(cè)出相應(yīng)的環(huán)境溫度．為了探究“伽利略溫度計(jì)”的工作過(guò)程，課題小組的同學(xué)按照資料中描述，自制了如圖所示的測(cè)溫裝置，圖中A為一個(gè)小塑料瓶，B為飲料吸管，通過(guò)一個(gè)軟木塞與A連通，管的下端豎直插在一個(gè)大水槽中，使吸管內(nèi)外的水面有一高度差h．經(jīng)過(guò)討論，課題組精心設(shè)計(jì)了一份實(shí)驗(yàn)方案，并認(rèn)真地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：
（1）在不同溫度下，課題組分別測(cè)出了對(duì)應(yīng)的水柱高度h，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，可得出結(jié)論：

溫度（℃）	17	19	21	23	25	27
高度h（cm）	30.0	24.9	19.7	14.6	9.4	4.2
相鄰高度的高度差△h（cm）		5.1	5.2	5.1	5.2	5.2

①水柱高度h隨溫度的升高而降低（填升高、降低或不變）；
②若在不同的高度，吸管上刻有對(duì)應(yīng)的溫度值，則吸管上溫度的數(shù)值從上往下看，上面的數(shù)值要小（填：大、小、無(wú)法確定）；
③若對(duì)應(yīng)的水柱高為40.3厘米，則此時(shí)所對(duì)應(yīng)的溫度是13℃．

Answer 1

分析 根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以看出，當(dāng)溫度逐漸升高時(shí)，水柱的高度是逐漸降低的．因此相對(duì)應(yīng)的液柱越高，溫度越小，越往下，液柱越低，溫度越高．

解答 解：①、從表中的數(shù)據(jù)，當(dāng)溫度為17℃、19℃、21℃、23℃、25℃、27℃時(shí)，對(duì)應(yīng)的水柱高度h分別為：30.0cm、24.9cm、19.7cm、14.6cm、9.4cm、4.2cm．可以得出水柱高度隨著溫度的升高而降低．
②、由①可以得出，當(dāng)水柱越低時(shí)，溫度越高，因此從上往下看，溫度值由小變大．
③水柱高為40.3厘米與水柱高30.0cm時(shí)的高度的差值為△h=40.3cm-30.0cm=10.3cm；溫度從21℃降低到19℃時(shí)的水柱升高的高度差為5.2cm，溫度從19℃降低到17℃時(shí)的水柱升高的高度差為5.1cm，由此推算可知，當(dāng)水柱高為40.3厘米與水柱高30.0cm時(shí)，溫度降低了4℃，故溫度為13℃．
故答案為：①降低；②��；③13℃．

點(diǎn)評(píng) 此題屬于信息給予題，主要考查學(xué)生的數(shù)據(jù)處理能力和對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置的不足之處的分析能力．是中考的常見(jiàn)題型，對(duì)學(xué)生提出了較高的要求，仔細(xì)分析，就會(huì)得出正確的答案．