【題目】如下圖所示是兩個工人分別用滑輪按甲、乙兩種方式把質(zhì)量相同的兩袋沙子從地面提到二樓，兩種方式所做的總功為W總甲、W總乙 ， 機(jī)械效率為η甲、η乙 ． 若不計繩重及摩擦，則有下列關(guān)系：W總甲________W總乙 ， η甲________η乙 。 （選填“＞”、“=”或“＜”）

【答案】＜ ＞

【解析】

第一空．因為分別用甲、乙兩滑輪把相同的兩袋沙子從一樓地面提到二樓地面，物體的重力相同，提升的高度相同，根據(jù)公式W=Gh可知兩種情況的有用功相同；W有用甲=W有用乙．

甲是定滑輪，甲中所做的總功為對一袋沙所做的功，乙是動滑輪，乙中所做的總功還要加上對動滑輪所做的功，利用乙滑輪做的額外功多，則總功多，即W總甲<W總乙，

第二空．因為有用功相同，乙的總功多，據(jù)=可知，甲的機(jī)械效率高，即η甲>η乙．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在”測量額定電壓為2.5V的小燈泡的電阻“的實驗中：

（1）如圖所示的電路未完成連接，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整．

（______）

（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有正常偏轉(zhuǎn)，但偏轉(zhuǎn)角度較小，則接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是________

A．更換小燈泡B．檢查電路是否斷路C．移動滑動變阻器滑片，觀察燈泡是否發(fā)光

（3）為了測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻，該同學(xué)應(yīng)進(jìn)行的下一步操作是________ ．

（4）李翔利用如圖所示的電路還完成了“小燈泡的額定功率”（可供選擇的燈泡是2.5V和3.8V中的一個）的測量，若他連接的電路完全正確，當(dāng)燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)如圖所示，則他選用的燈泡的額定功率為________ W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2019年3月31日，農(nóng)業(yè)路大橋正式建成通車。大橋由梁、斜拉索和塔柱三部分組成塔柱高150米；橋面為雙向10車道；共設(shè)36對72根斜拉索，具有塔柱高、橋面寬、斜拉索索力大等特點。

(1)“塔柱為什么要造這么高?”科學(xué)興趣小組的同學(xué)對此進(jìn)行了研究:他們將大橋的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡化，抽象成圖甲的模型，又畫了塔柱高低不同的兩幅圖乙和丙，可以看出它用到了杠桿的相關(guān)知識，其中O是支點，________代表橋重和過往車輛等產(chǎn)生的對橋的作用力。同學(xué)們通過比較發(fā)現(xiàn):適當(dāng)增加塔柱的高度，可______(填“增大”或“減小”)斜拉索拉力的力臂，從而減輕斜拉索承受的拉力。

(2)大橋在歷經(jīng)四年修建過程中常到如圖丁所示的起重機(jī)，若起重機(jī)吊臂前端是由如圖戊所示的滑輪組組成，動滑輪質(zhì)量為100kg，繩重和摩擦不計.如果拉力的功率為6kW，則把2×10kg的貨物勻速提高10m。(g取10N/kg)，求

①拉力F的大小是________?

②這一過程需要______時間?

③滑輪組機(jī)械效率是_________?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學(xué)用兩個滑輪組成的滑輪組，在同一種繞繩的方式下勻速提升不同質(zhì)量的重物，得到了多組豎直作用在繩子自由端的拉力F與重物所受重力G的大小關(guān)系，并繪制出如圖所示的乙圖象（不計繩重與摩擦）求：

（1）試根據(jù)圖象計算動滑輪所受重力G動；

（2）在圖甲中畫出該同學(xué)的繞繩方法；

（3）用該滑輪組提起重為80N的重物時，滑輪組的機(jī)械效率是多大？（結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實驗。

（1）圖甲是他們設(shè)計的電路圖，圖乙是他們測量電流時連接的實驗電路，此時電流表測量的是 （選填“A”“B”或“C”）處的電流。

（2）請在圖乙中移動一根導(dǎo)線，測量另外一處的電流。在移動的導(dǎo)線上畫“X”，并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路。移動后電流表測量的是 （選填“A”“B”或“C”）處的電流。

（3）測出A、B、C三處電流如表所示，由此得出初步結(jié)論 （只寫表達(dá)式）。

小梅指出：為了得出更普遍的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實驗。操作方法是： 。

（4）小海利用原有的實驗器材，添加一個開關(guān)，又設(shè)計了一個電路。利用這個電路，不用更換電流表的位置，就可直接測出A、B、C三處的電流，同樣可得出三處電流的關(guān)系。請在虛線框中畫出電路圖。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明認(rèn)為電流通過用電器后會變小，即由正極流入用電器時電流較大，流出用電器后電流變小，請你用以下設(shè)備設(shè)計實驗證明小明的說法是錯誤的 . 設(shè)備有：電池、開關(guān)、小燈泡各一個，電流表兩個，導(dǎo)線若干 . 要求畫出電路圖，寫出實驗過程和現(xiàn)象 .

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下是一些電流值和電壓值，其中最符合實際的是

A. 家庭電冰箱正常工作時，流過的電流約為1A

B. 電影放映廳內(nèi)的中央空調(diào)正常工作時，流過的電流約為2A

C. 發(fā)生閃電時，云層間的電壓約為220V

D. 手機(jī)電池電壓約為1.5V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有甲、乙兩個完全相同的小球。在同一高度以大小相等的速度，將甲球豎直向下拋出、將乙球豎直向上拋出，如圖所示。若不計空氣阻力，下列說法正確的是

A. 拋出時刻，甲球比乙球的動能小

B. 拋出時刻，甲球比乙球的重力勢能小

C. 乙球上升過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

D. 甲球下落過程中，它的機(jī)械能保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下是小明在探究“并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”的實驗報告．

[問題]:并聯(lián)電路干路電流與各支路電流有什么關(guān)系？

[猜想]:干路的電流等于各支路電流之和．

[設(shè)計實驗]:分別把如圖中電路圖的A、B、C各點斷開，把電流表接入，測量流過的電流，看它們之間有什么關(guān)系．

[進(jìn)行實驗]:在連接電路之前，_______應(yīng)該斷開．將電流表分別接入A、B、C三點處．閉合開關(guān)，在第一次測量中，C點的電流如圖所示，電流的大小為______A．測得其他電流值如下表．

[結(jié)論]：并聯(lián)電路中電流的規(guī)律是：_____________．

[交流評估]：如果僅憑以上兩組數(shù)據(jù)得出的結(jié)論作為并聯(lián)電路的電流規(guī)律，你認(rèn)為是____的（選填“可靠”或“不可靠”），理由是________

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