關(guān)于聲音的產(chǎn)生與傳播，下列說(shuō)法正確的是
A．一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
B．聲音可以在真空中傳播
C．聲音在鐵軌中比在空氣中傳播得慢
D．在空氣中聲音的速度與光的速度相同
A
A、聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生，一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)；故A正確；
B、真空不能傳聲；故B錯(cuò)誤；
C、聲音在鐵軌（固體）中比在空氣（氣體）中傳播得快；故C錯(cuò)誤；
D、在空氣中聲音的速度比光的速度慢得多；故D錯(cuò)誤；
故選A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

科學(xué)考察工作者為了測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)1.4s收到回波信號(hào)。該處海水深_________m(聲音在海水中的傳播速度約1500m／s)。這種方法________(填“能”或“不能”)用來(lái)測(cè)量地球和月球之間的距離。因?yàn)開(kāi)____________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

.1994年，蘇梅爾—列維彗星裂成二十多塊碎片撞向木星，產(chǎn)生了巨大的爆炸，但是身處地球的人們卻沒(méi)有聽(tīng)到一絲的聲響，這是因?yàn)椋海?nbsp;     ）
A．彗星的碎片太小,沒(méi)分量B．爆炸產(chǎn)生的聲音很弱,聽(tīng)不見(jiàn)
C．太空是理想的真空,不傳聲D．木星離地球太遠(yuǎn),聽(tīng)不到

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

回聲傳到人耳比原聲晚0.1 s以上，人耳才能將回聲和原聲區(qū)分開(kāi)，要想聽(tīng)到回聲，障礙物跟發(fā)聲體的最近距離應(yīng)該為_(kāi)________.

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山.” 這首詩(shī)包含著不少物理知識(shí)，其中，詩(shī)人判斷是“猿聲”的主要依據(jù)是
A．聲音的響度B．聲音的音調(diào)C．聲音的音色D．聲音的速度

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

人說(shuō)話時(shí)，靠聲帶的     發(fā)聲。在需要安靜環(huán)境的醫(yī)院，學(xué)校和科學(xué)研究部門附近，我們常會(huì)看到如圖1左所示標(biāo)志，它表示的意思是              。如圖右說(shuō)明       能傳聲。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小明在家里吹奏笛子，悠揚(yáng)的笛聲是     由振動(dòng)產(chǎn)生的，通過(guò)______傳到媽媽的耳朵里。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖，懸掛在世博會(huì)德國(guó)館內(nèi)的金屬球設(shè)有聲控裝置，一旦參觀者齊聲高喊，金屬球就會(huì)應(yīng)聲擺動(dòng)，呼喊聲越大，金屬球擺動(dòng)的幅度越大。這表明聲音不僅能傳遞信息，還可以傳遞      。物理學(xué)上常用聲音的          （選填“音調(diào)”或“響度”）來(lái)表示呼喊聲的“大小”。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將正在發(fā)聲的手機(jī)、電鈴或接通電源的音樂(lè)芯片懸掛在廣口瓶?jī)?nèi)，再把瓶?jī)?nèi)的空氣抽出如圖所示，聲音逐漸變小但始終能聽(tīng)到聲音。原因是（ ）
A．瓶?jī)?nèi)已被抽成真空，真空亦能傳聲；
B．聲源發(fā)聲太強(qiáng)，換用發(fā)聲較弱的聲源；
C．離實(shí)驗(yàn)瓶遠(yuǎn)一點(diǎn)，就可以聽(tīng)不到聲音；
D．瓶?jī)?nèi)仍有少量空氣，懸掛聲源的固體亦能傳聲。

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同步練習(xí)冊(cè)答案