【題目】某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關(guān)系,他們?nèi)∫欢未旨毦鶆虻慕饘俳z拉直連接在A、B接線柱上,在金屬絲上安裝一個可滑動的金屬夾P.實驗室還提供了下列器材:電壓表、電流表、電池組(電壓3V)、滑動變阻器(20Ω,2A)、刻度尺、開關(guān)和導線若干.

(1)為了測量AP段的電阻R,他們連接了如圖甲所示的電路,請用筆畫線代替導線,把圖中還沒有連接的一根導線接上,使電路完整____

(2)閉合開關(guān)前,應將滑動變阻器的滑片移至變阻器的最________(選填“左”或“右”)端.

(3)某次實驗中測得電壓表的讀數(shù)為2.0V,電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,此時金屬絲的電阻R=________Ω.

(4)實驗中移動金屬夾P,分別測得AP段的長度上和對應的電阻值R,數(shù)據(jù)如表:

分析表中數(shù)據(jù),可知RL的關(guān)系是________

(5)王小強同學認為,由于電源電壓沒有超過電壓表所選量程,因此在閉合開關(guān)前,可以將變阻器的滑片置于任意位置.你認為他的想法________(填)正確,說明理由:________

【答案】右10其它條件不變,導體的電阻與長度成正比不電流表的測量值可能超過所選量程的最大值

【解析】

(1)因為電池電壓為3V,所以電壓表的量程選擇03V的量程,將電壓表3V的接線柱與滑片P相連;將電流表與電阻串聯(lián),將電流表的負接線柱與接線柱B連接,如下圖所示:

(2)由于滑動變阻器接的下面左邊的接線柱,所以閉合開關(guān)前,將滑動變阻器的滑片移至變阻器的最右端; (3)由圖乙知,電流表的量程為00.6A,分度值為0.02A,所以示數(shù)為0.2A;

R=10Ω.(4)由表格中數(shù)據(jù)知,電阻長度增大為原來的幾倍,電阻值便增大為原來的幾倍或電阻值與長度的比值是一個常數(shù),所以其它條件不變,導體的電阻與長度成正比;

(5) 不正確,電流表的測量值可能超過所選量程的最大值,所以在閉合開關(guān)前,要把滑動變阻器的滑片移至最大阻值處。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小禹在復習探究導體的電阻與那些因素有關(guān)的實驗時,產(chǎn)生了一些疑惑:實驗中為什么選擇不常見的鎳鉻合金作為研究的導體,而不選用常見的銅絲?難道選用鋼絲會不利于探究?帶著這些思考,小禹決定進行實驗驗證;

1)為了能夠更好地反映出電阻的變化,小禹可以在如圖所示的電路中接入_____,且與研究導體_____聯(lián).

2)連接電路時,開關(guān)必須處于_____狀態(tài).

3)實驗中,選擇一根帶鱷魚夾的導線,主要是為了方便改變_____

4)分別用銅絲、鎳鉻合金絲進行實驗,記錄實驗結(jié)果于下表,對比實驗記錄,發(fā)現(xiàn)用_____作為研究導體,實驗現(xiàn)象不明顯.不明顯之處是:_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩同學在同一地點沿平直路面同向步行,他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示,下面說法中錯誤的是:

A. 4min乙同學速度比甲同學速度大

B. 甲同學做勻速直線運動的速度是05ms

C. 乙同學第4min后仍做勻速直線運動

D. 甲、乙同學相遇時距起點240m

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測量滑輪組機械效率

步驟

如圖組裝滑輪組a,測出鉤碼重力G,用刻度尺測出鉤碼上升的高度h,算出____功。

盡量沿豎直方向向上勻速拉動彈簧測力計,讀出此時拉力F,測出___移動的距離s,計算出_____功。

計算機械效率

組裝滑輪組b,重復上述實驗。

表格

鉤碼重G/N

鉤碼升高高度h/m

測力計示數(shù)F/N

繩自由端移動距離s/m

機械效率η

4

0.1

1.8

0.3

____

6

0.1

2.4

0.3

83%

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究鉛筆芯的電阻隨溫度的變化規(guī)律,小明設(shè)計了如圖電路,電源電壓恒定,R0為定值電阻.

(1)在本實驗中電阻R0的作用是________實驗中要用到的實驗方法是________

(2)小明檢查電路后認為電路設(shè)計存在問題,實驗過程中沒有保持鉛筆芯兩端的電壓相同,無法判斷其電阻變化.小明的觀點是否正確?________.理由是________?

(3)閉合開關(guān)后用酒精燈對鉛筆芯進行加熱,每隔10秒記錄一次電流值,實驗測得的數(shù)據(jù)如表所示:

由此可以得出:鉛筆芯的電阻隨溫度的升高而________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在做決定電阻大小的因素實驗時,提供的導線見下表,為了便于研究,每次需挑選兩根合適的導線,測出通過它們的電流,然后進行比較,最后得出結(jié)論。

(1)為了研究電阻與導體材料有關(guān),應選用的兩根導線是___________(填導線代號);

(2)為了研究電阻與導體長度有關(guān),應選用的兩根導線是___________(填導線代號)

(3)為了研究電阻與_____________________的關(guān)系,應選用導線A和導線D。

(4)如圖當用酒精燈對通電的燈絲加熱時會發(fā)現(xiàn)______,這可以得出結(jié)論_________________。

(5)本實驗研究的主要方法是_______________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究聲音產(chǎn)生的原因和傳播:

1)活動一: 小麗和小華一起做了幾個實驗:小麗將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感;小華把發(fā)聲的音叉觸及水面,可以激起水花.

通過對上面的兩種實驗現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論是:________.

2)活動二:①將金屬衣架懸掛在細繩中央如圖(a)所示,當同伴輕輕敲擊衣架時,我們聽到聲音是通過________傳到耳中的;

②將細繩兩端分別繞在兩只手的食指上,并用兩個食指堵住雙耳,如圖(b)所示,再讓同伴輕輕敲擊衣架,這時你聽到聲音是通過________(固體/氣體)傳到耳中的;而且我們還會發(fā)現(xiàn),用食指堵住雙耳比直接聽到聲音的________(響度/音調(diào)/音色)更大.

③通常情況下,聲音從空氣傳播到水中,速度將變________(選填“快”或“慢”).

3)活動三:①小華將正在發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶內(nèi),隨著瓶內(nèi)空氣被不斷抽出,聽到的聲音變_____(填“小”或“大”);說明聲音的傳播需要________;并且可以由此推論:聲音不能在________中傳播.

②抽氣一段時間后小華發(fā)現(xiàn)聽到的手機聲音沒有明顯變化,造成該現(xiàn)象可能原因是_____

A.手機聲音的響度太大 B.手機聲音的頻率太高

C.未塞緊瓶塞存在漏氣 D.插入廣口瓶中導管不足夠長

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電工師傅常用一只標有“220V 40W”的燈泡L0(檢驗燈泡)取代保險絲來檢查新安裝的照明電路中每個支路的情況,如下圖所示,當只閉合SS1L0不亮;當只閉合S、S2時,L0L2都呈暗紅色;當只閉合S、S3時,L0正常發(fā)光.由此可以判斷(

A. L1所在的支路短路

B. L2所在的支路正常

C. L3所在的支路短路

D. 各支路均完好

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(3分)小明觀察家中的電能表(如圖),下列說法正確的是(

A. 此電能表應該接在220V的電路中使用

B. 電能表的額定功率是220W

C. 小明家已經(jīng)消耗的電能為107J

D. 此電能表轉(zhuǎn)盤每小時轉(zhuǎn)過3000轉(zhuǎn)

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