【題目】（1）小軍站在斜面頂端，如圖甲所示，已知斜面長4m，高2m。他用平行于斜面向上的70N的拉力在10s內(nèi)將100N重的物體從斜面底端勻速拉到斜面頂端，則斜面對木塊的支持力做功為___________J，拉力做功的功率為___________W。

（2）如圖乙所示，小軍講一個小球在A點處靜止釋放，小球下落速度越來越大，相繼經(jīng)過B、C兩點。若，則小球所受的重力：在AB段做的功_____________在BC段做的功，在AB段做功的功率__________在BC段做功的功率。（均選填“大于”、“等于”或“小于”）

【答案】028等于小于

【解析】

（1）斜面和木塊運動方向垂直，即在支持力的方向上沒有移動距離，所以做功為0。

拉力做功為：

拉力做功的功率為：

（2）重力做功 ，相等， 所以AB與BC 段做功相等，但下降過程，速度越來越大，所以AB段所做功功率小于BC段所作功功率。

故答案為：(1). 0 28 (2). 等于 小于

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【題目】汽車已成為許多人出行的主要交通工具，行車安全已越來越受到人們的重視．如圖，雙黃線右側的兩個機動車道，每車道寬米，一輛長為米，寬米的轎車，以千米/時的速度，由南向北勻速行駛在左側機動車道正中間，某時刻，在距離轎車前方米的岔路口的點，一輛長為米的自行車，突然從非機動車道橫穿機動車道，不考慮轎車和自行車車速和方向變化，以及制動情況，自行車車速只有在________和________范圍內(nèi)才能避免與轎車相撞．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在選用彈簧測力計的過程中，發(fā)現(xiàn)測量大小相同的力時，用不同規(guī)格的測力計，彈簧伸長的長度不一樣．對哪些因素會影響彈簧的伸長量，小明有三種猜想： 猜想1：制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長量．
猜想2：彈簧的原長可能影響彈簧的伸長量．
猜想3：彈簧的粗細可能影響彈簧的伸長量．
小明為探究自己的猜想，設計出一個實驗方案：
①將一根彈簧剪成長度不同的兩根，測出兩根彈簧的初始長度L1、L2；
②如圖所示，固定彈簧的一端，用大小相等的力拉彈簧，測出兩根彈簧的對應長度L1′、L2′；
③改變拉力的大小，重復實驗步驟①②，記錄實驗數(shù)據(jù)．

（1）該實驗方案研究的是猜想（填寫序號）；
（2）實驗方案中將“一根彈簧剪成長度不同的兩根”，這樣做的目的是 ．
（3）實驗方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長量還與有關．
（4）探究此猜想需要研究和比較的物理量是和

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【題目】微型電扇通電工作時，它是電動機．如圖所示，在微型電扇的插頭處連接小燈泡，用手快速撥動風扇葉片時，小燈泡發(fā)光，此時微型電扇變成了發(fā)電機．關于電動機和發(fā)電機的工作原理，下列說法中正確的是（ ）
A.電動機的工作原理是電磁感應
B.電動機的工作原理是通電導線在磁場中受到力的作用
C.發(fā)電機的工作原理是電流的磁效應
D.發(fā)電機的工作原理是通電導線在磁場中受到力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的幾個情景，下列說法正確的是（ ）

A. 女孩搬起一個箱子，女孩對箱子做了功

B. 司機費了很大的力也未能推動汽車，但司機對汽車做了功

C. 朝鮮族婦女頭頂罐子在水平路面勻速行走，婦女對罐子做了功

D. 足球被踢出后在草地上滾動的過程中，運動員對足球做了功

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小燈泡L的額定電壓為3V，它的I﹣U圖象如圖甲所示，把小燈泡接入如圖乙所示的電路中，先將滑動變阻器的滑片P移至B端，閉合開關S，電壓表示數(shù)為1.5V；再將滑片P向左移動直到電壓表示數(shù)為3V．已知電源電壓恒定，滑動變阻器的銘牌上標有“10Ω 2A”．下列說法中錯誤的是（ ）
A.電源電壓為4.5V
B.小燈泡的額定功率為1.5W
C.小燈泡正常發(fā)光時，滑動變阻器接入電路的阻值為3Ω
D.小燈泡正常發(fā)光時，滑動變阻器消耗的電功率為2.5W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質的狀態(tài)．

（1）實驗時應選用顆粒（選填“較大”或“較小”）的冰塊做實驗．
（2）圖丙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度一時間”圖象，由圖象可知：冰屬于（選填“晶體”或“非晶體”），這樣判斷的依據(jù)是 ．
（3）圖丙中第3min時，物質處于態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究電阻上的電流跟電壓、電阻的關系”的實驗中．
（1）請你在圖1方框中畫出該實驗的電路圖．
（2）①由于電路中電流的大小受多種因素的影響，所以我們在探圖究某一因素變化對電流的影響時，必須保持其它因素不變，即采用了法． ②圖2中甲乙是某實驗小組在探究過程中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象，其中表示電壓不變時，電流隨電阻變化的圖象是圖；表示電阻不變時，電流隨電壓變化的圖象是圖．（填“甲”或“乙”）

（3）在探究過程中，使用滑動變阻器的目的是和 ．
（4）實驗的結論是：① ． ② ．

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【題目】如圖所示，汽車在行駛途中遇突發(fā)情況，緊急剎車時，司機身體前傾，車身向前滑行一段距離，在路面上留下輪胎滑過的痕跡，輪胎溫度急劇升高．請根據(jù)以上情境簡要回答下列問題：
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