9．下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實(shí)際的是（　　）
A．用手將兩個(gè)雞蛋托高1m所做的功約10J
B．一名初中生大約重50N
C．人騎自行車的速度大約是1.2m/s
D．我們現(xiàn)在周圍的大氣壓約為1×105Pa

分析 首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案．

解答 解：
A、兩個(gè)雞蛋的重力在1N左右，用手將兩個(gè)雞蛋托高1m所做的功約W=Gh=1N×1m=1J．故A不符合實(shí)際；
B、中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N左右．故B不符合實(shí)際；
C、人騎自行車的速度在18km/h=18×$\frac{1}{3.6}$m/s=5m/s左右．故C不符合實(shí)際；
D、我們生活的環(huán)境氣壓接近標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，在1×105Pa左右．故D符合實(shí)際．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 物理學(xué)中，對(duì)各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對(duì)我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實(shí)意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，R1=10Ω．當(dāng)P在R中點(diǎn)時(shí)電壓表的示數(shù)為3V，當(dāng)P滑到最右端時(shí)電壓表的示數(shù)為4.5V，求電源電壓和R的最大電阻．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)前，同學(xué)們就器材的選取進(jìn)行了討論，正方和反方提出了許多觀點(diǎn)，小明把他們的觀點(diǎn)
整理記錄如下表所示，其中合理的是①⑥．（填序號(hào)）
正  方反  方
觀

點(diǎn)		①了解水的沸點(diǎn)，選擇量程為-20～110℃下的
實(shí)驗(yàn)溫度計(jì)
③為了節(jié)省加熱時(shí)間，在燒杯中加入1cm深的水
⑤燒杯上加蓋紙板，主要目的是防止水沸騰時(shí)
濺出		②選擇體溫計(jì)，因?yàn)樗梢噪x開被測(cè)液體
讀數(shù)．用起來更方便
④為了便于觀察，在燒杯中加滿水
⑥燒杯上加蓋紙板，主要目的是減少熱量
散失，縮短加熱時(shí)間
測(cè)溫物質(zhì)凝固點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃
水銀-39357
酒精-11778
（2）需要安裝的實(shí)驗(yàn)器材有：A．燒杯和水；B．酒精燈；C．紙板和溫度計(jì)；D．鐵圈和石棉網(wǎng)．
裝置如圖甲所示，安裝的順序是BDAC（填寫器材前的字母）．
（3）在圖甲裝置中，存在錯(cuò)誤的是溫度計(jì)碰到容器壁．實(shí)驗(yàn)中所用溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮的規(guī)律制成的．為了完成本次實(shí)驗(yàn)，由表格可知，應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為水銀的溫度計(jì)．
（4）糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)圖甲中氣泡變化情況可以推知，此時(shí)水正在（填“正在”或“將要”）沸騰．
（5）用酒精燈給水加熱，當(dāng)溫度達(dá)到88℃時(shí)開始記錄數(shù)據(jù)．在看到水沸騰現(xiàn)象后，小明就熄滅了酒精燈，然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了水沸騰時(shí)溫度與時(shí)間關(guān)系的圖象，如圖乙所示．由圖象可得水的沸點(diǎn)為98℃．
（6）在評(píng)估與交流環(huán)節(jié)，同學(xué)們認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)仍存在不足，并對(duì)水沸騰后小明還應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作提出了一些建議，其中正確的是D
A．調(diào)大酒精燈火焰，繼續(xù)加熱直到水溫達(dá)到100℃
B．撤掉燒杯上的紙板，繼續(xù)加熱直到水溫達(dá)到100℃
C．撤去酒精燈，繼續(xù)觀察溫度計(jì)的示數(shù)，記錄數(shù)據(jù)
D．繼續(xù)用酒精燈加熱幾分鐘，觀察溫度計(jì)的示數(shù)，記錄數(shù)據(jù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示的四種情景中，人對(duì)物體做功的是（　�。�
A．
拉著重物靜止不動(dòng)		B．
      用力推汽車未推動(dòng)
C．
       用力搬起箱子		D．
背著書包在水平面行走

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．一艘貨輪運(yùn)送貨物從長(zhǎng)江口駛?cè)霒|海，貨輪所受浮力不變（選填“變大”、“變小”或“不變”），貨輪排開液體的體積變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小謝同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止．請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法，回答以下問題：

（1）在圖甲和圖丙實(shí)驗(yàn)中，A球、C球剛滾到水平面時(shí)的速度相等．（選填“相等”或“不相等”）
（2）小球推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)的距離越大，安全隱患越大（選填“越大”“越小”或“不變”）．
（3）用來研究超載安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇甲丙兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．
（4）我們選擇甲乙兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，目的是用來研究超速安全隱患的．
（5）請(qǐng)你根據(jù)以上研究結(jié)果，對(duì)司機(jī)提出一條有利于安全行駛的建議：不要超速（或超載）行駛．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．小峰有一臺(tái)電動(dòng)玩具車，它的內(nèi)部電路主要是由電池、開關(guān)、電動(dòng)機(jī)、指示燈及導(dǎo)線組成的，為了探究電動(dòng)機(jī)與指示燈的連接方式，他進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：①閉合開關(guān)，結(jié)果玩具車正常行駛，指示燈正常發(fā)光；②斷開開關(guān)，將指示燈取下，然后再閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)玩具車仍然能夠正常行駛，則該玩具車電路中電動(dòng)機(jī)與指示燈的連接方式（　�。�
A．可以確定，一定是并聯(lián)
B．可以確定，一定是串聯(lián)
C．可以確定，串聯(lián)、并聯(lián)都行
D．還需要取下電動(dòng)機(jī)，接入指示燈并觀察他的發(fā)光情況才能確定

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，用手撥動(dòng)塑料尺，會(huì)聽到振動(dòng)發(fā)出的聲音．塑料尺振幅越大，聲音的響度越大．若改變塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度，會(huì)使聲音的音調(diào)發(fā)生改變．（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．通常，我們聽到的各種聲音是由空氣傳播到人耳的，成語(yǔ)“聲如洪鐘”中的“洪”是描述聲音特性的響度；蝙蝠靠超聲波捕捉昆蟲，這屬于運(yùn)動(dòng)聲波傳遞信息（選填“信息”或“能量”）；控制噪聲的措施有：①防止噪聲產(chǎn)生②阻斷噪聲的傳播③防止噪聲進(jìn)入耳朵，生活中有“隔聲、吸聲和消聲”的許多方法，其中隔聲對(duì)應(yīng)的控制噪聲措施是：②（選填序號(hào)①或②或③）．

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