【題目】小明想探究彈性勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)．她選用材料不同的兩根彈簧A和B（長(zhǎng)度和粗細(xì)相同）、光滑軌道、物塊A等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．如圖所示，用物塊將彈簧壓縮到一定程度后釋放，物塊沿軌道向左滑行，最高可沖到光滑斜面虛框處（三次實(shí)驗(yàn)中彈性形變的大小，物塊沖上斜面的最大高度）。

(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察同一滑塊_____，來(lái)判斷彈性勢(shì)能的大小。

(2)比較圖中的（a）和（b）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以初步得出：同一彈簧_____，彈性勢(shì)能越大。

(3)通過(guò)比較圖中的_____兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，彈簧的彈性勢(shì)能與彈簧的材料_____（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）。

【答案】沖上斜面的最大高度 彈性形變程度越大 （b）和（c） 有關(guān)

【解析】

(1)[1]同一滑塊沖上斜面的高度越大，說(shuō)明彈簧的彈性勢(shì)能越大，所以通過(guò)觀察同一滑塊沖上斜面的高度來(lái)判斷彈性勢(shì)能的大小；

(2)[2]比較(a)與(b)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，彈簧的形變量la＜lb，物塊沖上斜面的高度ha＜hb，同一滑塊沖上斜面的高度越大，彈簧的彈性勢(shì)能越大，由此可見(jiàn)：彈簧的彈性形變?cè)酱�，具有的彈性�?shì)能就越大；

(3)[3][4]由圖(b)與(c)可知，彈簧的材料不同，彈簧的形變量lb=lc，物塊沖上斜面的高度hc＜hb，說(shuō)明彈簧的彈性勢(shì)能與彈簧的材料有關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想利用天平、量筒做實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定一只金屬螺母的密度。

（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟及所需測(cè)量的物理量。

（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格，并將某次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)（數(shù)據(jù)如圖所示）及計(jì)算結(jié)果填入表中。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在用焦距為10cm的凸透鏡來(lái)探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，小剛將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，如圖所示。

(1)當(dāng)把蠟燭放在光具座上如圖所示位置，點(diǎn)燃蠟燭，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到燭焰清晰的倒立的 的實(shí)像(選填“放大”或“縮小”)。

(2)若遮住凸透鏡的下半部分，則燭焰在光屏上的成像情況是 (選填“完整的像”、“—半的像”或“無(wú)法成像”)。
(3)若把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜，當(dāng)“眼睛”戴上近視眼鏡時(shí)，燭焰剛好在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像；若取下近視眼鏡，則清晰的像會(huì)成在“視網(wǎng)膜”的 (選填“前面”或“后面”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，讓同一鐵球從同一斜面的不同高度靜止釋放，撞擊同一木塊.請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是研究_____（選填"鐵球“或“木塊"）的動(dòng)能大小與_____的關(guān)系.

（2）通過(guò)觀察_____可以判斷鐵球動(dòng)能的大小，從而得出_____的結(jié)論.

（3）木塊被撞擊后將沿水平面做_____,它最終會(huì)停下，是由于_____的緣故；在此過(guò)程中.木塊受到的摩擦阻力_____（選填"變大”、“變小”或“不變”）.若水平面光滑，木塊被撞后將_____

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為常用的一種體溫計(jì)，它的最小分度值是_____℃。用體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí)，體溫計(jì)_____（選填“能”或“不能”）離開(kāi)人體讀數(shù)。甲流期間的一天清晨，量出小明同學(xué)的體溫如下圖甲所示，則他的體溫為_____℃，由于一時(shí)疏忽，忘記甩一下就直接測(cè)量小軍的體溫，結(jié)果如圖乙所示，則測(cè)量的結(jié)果_____（選填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某工地上一臺(tái)塔吊將質(zhì)量為千克的建筑材料在30秒內(nèi)勻速提高30米后，又在5秒內(nèi)水平移動(dòng)4米．求：

（1）在整個(gè)過(guò)程中，塔吊對(duì)建筑材料所做的功．

（2）塔吊豎直提起建筑材料做功的功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小勇利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)：

（1）采用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于____。

（2）在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭 A，再拿一支沒(méi)有點(diǎn)燃的相同的蠟燭 B，在玻璃板后面移動(dòng)，直到 蠟燭 B 跟蠟燭 A 的像重合，說(shuō)明像與物的大小____；若用光屏代替蠟燭 B，在玻璃板后面觀察光 屏，將____（選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭 A 的像，說(shuō)明所成的是____像（選填“虛” 或“實(shí)”）。

（3）小勇用薄玻璃進(jìn)行試驗(yàn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，放他沿桌面移動(dòng)未點(diǎn)燃的蠟燭 B 時(shí)，始終不能使蠟燭 B 與已點(diǎn)燃的蠟燭 A 的像重合，他在實(shí)驗(yàn)中可能存在的問(wèn)題是____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)組織學(xué)生進(jìn)行郊游，隊(duì)伍要經(jīng)過(guò)一大橋，該橋的兩端有類似如圖的標(biāo)志（t是“噸”的符號(hào)，30t表示橋梁最大能承受質(zhì)量為30t的物體）。試求：

（1）根據(jù)標(biāo)示牌所示，橋梁最大能承受的物體的重力。

（2）若一輛小汽車(chē)在水平橋面作勻速直線運(yùn)動(dòng)，它的牽引力為1.2×104 N則它所受阻力是多大？

（3）若一輛自身質(zhì)量為3t的卡車(chē)，裝有10m3的磚，已知ρ磚＝2.5×103kg/m3，通過(guò)計(jì)算判斷卡車(chē)能否通過(guò)這座橋？（g＝10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，小明在水平桌面上鋪一張白紙，白紙上豎直放置一塊平板玻璃，在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的 蠟燭 A，再另取一支未點(diǎn)燃的蠟燭 B 放在成像處，如圖。

（1）實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選用____(厚/薄)玻璃板，用玻璃板來(lái)代替平面鏡是為了____；

（2）對(duì)蠟燭 A 和 B 的要求是____，這樣就可以比較物和像的大小關(guān)系；

（3）實(shí)驗(yàn)中為使蠟燭 B 與 A 的像重合，眼睛應(yīng)在____(A/B/C/D)位置觀察。

（4）為驗(yàn)證像的虛實(shí)，小明在蠟燭 B 處放上光屏，眼睛從____(A/B/C/D)位置觀察光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上____(有/沒(méi)有)像。

（5）經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)，小明記錄物與對(duì)應(yīng)像的位置如圖乙，這三次實(shí)驗(yàn)中蠟燭 A 所成像的大小 ____(相等/不相等)；進(jìn)行多次實(shí) 驗(yàn)是為了________(減小誤差/使實(shí)驗(yàn)結(jié)論要具普遍性)； 為驗(yàn)證更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論， 他應(yīng)增加的測(cè)量工具 是____。

（6）實(shí)驗(yàn)中若平板玻璃向右傾斜了，如圖 丙，觀察到蠟燭的像的大致位置在圖中的____。

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