【題目】學(xué)習(xí)了密度知識后,小明回到家,看到爸爸買回來一塊閃閃發(fā)光的金沙石工藝品。他想:“金沙石的密度是多少呢?”于是小明對金沙石的密度進(jìn)行了測量,操作過程如下:

(1)在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針靜止在如圖甲所示的位置,此時應(yīng)將平衡螺母向_______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié);

(2)小明用調(diào)節(jié)好的天平測量金沙石的質(zhì)量,如圖乙所示,請你指出小明在操作中的錯誤:_______

(3)改正錯誤后,在測量過程中,小明發(fā)現(xiàn)指針還是不指在中間刻度,于是他將平衡螺母向左調(diào)節(jié)少許后,天平平衡了,此時右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示,則讀出的金沙石的質(zhì)量為____g。他用如圖丁所示方法測出了金沙石的體積為____cm3,金沙石的密度是____g/cm3,此測量值與真實值相比________(選填“偏大”、“偏小”或“不變”);

(4)小明為測出無法放入量筒的大鵝卵石的密度,小明設(shè)計了如下步驟:

①先用天平測出鵝卵石的質(zhì)量m;

②在燒杯中放入適量的水如圖(a)所示,用天平測出總質(zhì)量m1;

將鵝卵石浸沒在燒杯的水中如圖(b)所示,并在水面處做一標(biāo)記后,再將鵝卵石從水中取出;

向燒杯中加水到標(biāo)記處如圖(c)所示,再用天平測出此時水和燒杯的總質(zhì)量m2;

a.設(shè)水的密度為ρ,鵝卵石密度的表達(dá)式:ρ________

b.若步驟③中取出鵝卵石時會帶走一些水,小明所測的鵝卵石密度_____(選填“大于”、“小于”或“等于”)真實的鵝卵石密度。

【答案】 測量過程中用手拿砝碼 32.4 20 1.62 偏大 小于

【解析】

(1)[1]圖甲分度盤上的指針偏向了中線的左側(cè),這時需要將平衡螺母向右調(diào)。

(2)[2]在測量時要用鑷子夾取砝碼,不能用手拿砝碼,所以圖中測量過程中用手直接拿砝碼是錯誤的。

(3)[3]測量時物體的質(zhì)量等于右盤中的砝碼質(zhì)量加上游碼所對應(yīng)的示數(shù),觀察標(biāo)尺刻度,它的最小分度值為0.2g,所以金沙石的質(zhì)量為

[4]量筒中水的體積為20cm3,金沙石和水的總體積為40cm3,則金沙石的體積為

[5]金沙石的密度為

[6]在測量過程中,不能再調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡,小明將平衡螺母向左調(diào)節(jié)少許后,天平平衡就開始讀數(shù),導(dǎo)致讀出的物體質(zhì)量偏大,由可知,得出的密度會比真實值偏大。

(4)[7]鵝卵石取出后,燒杯中又增加水的質(zhì)量為

根據(jù)等效替代法,加入水的體積即為鵝卵石的體積,鵝卵石的體積為

鵝卵石的密度為

[8]若步驟③中取出鵝卵石時會帶走一些水,則加入水的質(zhì)量偏大,導(dǎo)致測量的體積偏大,根據(jù)可知,所測的鵝卵石密度小于真實鵝卵石密度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)做電學(xué)實驗,通過改變滑動變阻器R3電阻的大小,依次記錄的電壓表和電流表的讀數(shù)如表所示分析表格中的實驗數(shù)據(jù),可推斷小明實驗時所用的電路可能是下圖電路圖中的圖

A. B. C. D.

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【題目】據(jù)近期新聞報道,南京街頭出現(xiàn)了一款智能下水管道機器人(如圖甲所示),其上裝有攝像頭和探照燈,能將水管內(nèi)拍攝到的影像無線傳輸至路面的接收裝置(如圖乙所示),以便對管道及時檢測修補.

(1)攝像頭拍攝到影像是通過 ________ 傳輸?shù)降孛娴模?/span>

(2)機器人最大的行駛速度為 30 cm/s,則要通過一段 120長的管道,至少需要多長時間?

(3)若機器人的質(zhì)量為15kg,車輪和水平管道地面的總接觸面積是 40cm2,則它對管道地面的壓強是多少帕?(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究影響電磁鐵磁性強弱的因素實驗中,實驗室準(zhǔn)備的器材有:電源、開關(guān)、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干.小明利用上述器材,制成簡易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計了如圖所示的電路.

(1)實驗中通過觀察電磁鐵________的不同,可以判斷電磁鐵的磁性強弱不同.

(2)當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)________(填增加減少),說明電流越________,電磁鐵磁性越強.

(3)根據(jù)圖示的情境可知,______(填)的磁性強,說明電流一定時,______,電磁鐵磁性越強.

(4)實驗中用到的一種重要科學(xué)研究方法是_______

A.類比法

B.轉(zhuǎn)換法

C.控制變量法

D.等效替代法.

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【題目】如圖所示為某同學(xué)連接的測并聯(lián)電路電流的電路圖,當(dāng)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)兩表指針位置相同。若該同學(xué)操作正確規(guī)范,則通過L1、L2的電流之比I1:I2為()

A. I1:I2=1:1

B. I1:I2=1:5

C. I1:I2=4:1

D. I1:I2=1:4

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【題目】如圖所示,使一薄鋼條的下端固定,現(xiàn)分別用不同的力去推它,使其發(fā)生如圖①②③④各圖中所示的形變,如果F1=F3=F4F2,那么能說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)的圖是( 。

A.①②B.①③C.①④D.②④

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【題目】在“探究二力平衡條件”的活動中,小馬設(shè)計了如圖甲所示的探究方案。在該方案中他分別把拴有一個小盤的兩根細(xì)線通過支架上的滑輪系在小木塊的兩端。

(1)該圖甲探究方案中的研究對象是____

(2)探究過程中他分別在左、右兩個小盤內(nèi)各放一個50g的砝碼,這是用于探究兩個力的____和方向?qū)ξ矬w平衡的影響。他還將木塊轉(zhuǎn)過一個角度,然后再松手,這是為了探究不在____上的兩個力對物體平衡的影響;

(3)接著,他在右邊小盤內(nèi)又加入一個10g的小砝碼,發(fā)現(xiàn)小木塊仍然靜止,其原因是:小木塊在水平方向上除了受到左右兩細(xì)線拉力外,還受到____力,此時小木塊水平方向上受到的力____(選填“平衡”或“不平衡”);

(4)小馬對實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn),采用圖乙所示裝置進(jìn)行實驗,實驗中采用小卡片的目的是:____,在卡片平衡時,用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象。由此可以得到二力平衡的又一個條件是:相互平衡的兩個力____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,很多廠商一改過去“酒香不怕巷子深”的觀點,紛紛為自己的產(chǎn)品做廣告,但有些廣告制作卻忽視了其中的科學(xué)性. 如圖所示的廣告中各有一處科學(xué)性的錯誤,請你找出來,并簡要說明它違背了什么物理原理或規(guī)律.

甲圖錯誤:_________________________,它違背了_________________________

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【題目】同一物體在月球表面受到的重力是在地球表面所受重力的六分之一,也就是說月球表面上物體重力與質(zhì)量的比值約為g=1.6N/kg。設(shè)想我們乘宇宙飛船從地球登上月球,以下說法正確的是(

A.地球上質(zhì)量是 60kg人,在月球上質(zhì)量變?yōu)?/span>10kg

B.地球表面重力為600N的人,在月球表面重力約為100N

C.在地球表面最多能舉起重600N物體的人,在月球表面最多能舉起重100N的物體

D.在地球表面最多能舉起60kg物體的人,在月球表面最多能舉起60kg的物體

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