【題目】運(yùn)用知識解決問題:
(1)填寫物態(tài)變化圖表中“o”內(nèi)的物態(tài)名稱.
(2)即使在0℃以下的冬天,室外冰凍的衣服也能晾干,這是現(xiàn)象,在此過程中,需要(選填“吸熱”或“放熱”).
(3)在海鮮的下面鋪上一層碎冰的目的是:冰粒在(填物態(tài)變化)時要(填“吸收”或“放出”)熱量,但溫度 , 這樣能夠達(dá)到保鮮的效果.
【答案】
(1)
(2)升華;吸熱
(3)熔化;吸收;不變
【解析】解:(1)圖表中“o”內(nèi)的物態(tài)名稱為: (2)室外冰凍的衣服也能晾干,冰由固態(tài)直接變成了氣態(tài),屬于升華現(xiàn)象,升華需要吸熱.(3)冰是晶體,在海鮮的周圍鋪一層碎冰塊,這樣冰塊在熔化時吸熱但溫度保持不變,具有制冷作用,能起到保鮮的作用.所以答案是:(1)如上圖;(2)升華;吸熱;(3)熔化;吸收;不變.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用物質(zhì)的物理特征的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握物質(zhì)存在的三種狀態(tài):固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】洗衣機(jī)、電冰箱這些家用電器使用三腳插頭的目的是( )
A. 節(jié)約用電 B. 插頭的造型美觀 C. 防止觸電 D. 插入插座更穩(wěn)固
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】燈泡的亮度由它實際消耗的功率決定,現(xiàn)有甲、乙兩盞電燈,分別標(biāo)有“220V 36W”和“36V 36W”字樣。如果它們都正常發(fā)光,則( )
A. 甲燈亮 B. 乙燈亮 C. 一樣亮 D. 無法確定
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】回顧實驗和探究:
(1)探究水的沸騰:
裝置步驟 | 1.按圖所示,安裝實驗儀器 | |||||||||||||||||||||
方法 | 物質(zhì)吸收熱量的多少無法直接測得,可通過加熱時間來說明,這里運(yùn)用的 | |||||||||||||||||||||
表格圖象 | 實驗中某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當(dāng)時溫度計示數(shù)如圖所示.請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi).并根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在右圖中作出水在加熱至沸騰過程中溫度和時間關(guān)系圖象 .
| |||||||||||||||||||||
實驗現(xiàn)象 | 在“觀察水的沸騰”實驗中,小雨實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,則圖 | |||||||||||||||||||||
結(jié)論 | 根據(jù)圖象得出結(jié)論:水沸騰前,吸熱溫度 | |||||||||||||||||||||
拓展 | 實驗中要想使實驗時間縮短,可采取的措施有 |
(2)探究蒸發(fā)的快慢和液體溫度的關(guān)系
過程步驟 | 如圖,相同環(huán)境下,在兩塊鐵片上各滴上一滴等量的酒精,用酒精燈只給乙加熱,過一段時間后發(fā)現(xiàn), | |
方法 | 上述過程中滴等量的酒精,運(yùn)用的是 | |
結(jié)論 | 上述實驗說明:相同條件下,液體的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。人們能聞到梅花香味是因為( )
A. 分子很小 B. 分子間有引力
C. 分子在不停的做無規(guī)則運(yùn)動 D. 分子間有斥力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】運(yùn)用知識解決問題:
(1)如圖,放在真空罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲,用抽氣機(jī)將罩內(nèi)空氣逐漸抽出,鈴聲將會 . 這個實驗說明聲音的傳播需要 , 這里用到的研究方法是 .
(2)俗話說“隔墻有耳”,說明;“聞其聲而知其人”主要根據(jù)來判斷的:用超聲波清洗鐘表,說明聲波具有 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲乙兩地的距離是900km,一列火車早上7:30從甲地出發(fā)開往乙地,途中停靠了幾個車站,在當(dāng)日16:30到達(dá)乙地.列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長度為400m的橋梁,列車全部通過橋梁的時間是25s.求:
(1)火車從甲地開往乙地的平均速度是多少千米每小時?
(2)火車的長度是多少米?
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