【題目】在“測量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中,小麗用如圖的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法,分別做了甲、乙、丙3次實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)記錄如表:

(1)實(shí)驗(yàn)中要豎直向上_______拉動彈簧測力計(jì),使鉤碼升高。

(2)表格中編號①處數(shù)據(jù)應(yīng)為 _______,編號②處數(shù)據(jù)應(yīng)為________。

(3)分析數(shù)據(jù)可得如下結(jié)論:同一滑輪組的機(jī)械效率主要與提起物體受到的 _____有關(guān)。

(4)若將此滑輪組換一種繞繩方法,不計(jì)摩擦及繩重,提升相同的物體時,滑輪組的機(jī)械效率 ______(選填“變大”“變小”或“不變”)。

【答案】 勻速 2.4 83.3% 物重 不變

【解析】(1)實(shí)驗(yàn)中要豎直向上勻速拉動彈簧測力計(jì),測力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定,便于讀數(shù);

(2)由圖知道,測力計(jì)的分度值為0.2N,測力計(jì)示數(shù)為2.4N;第3次實(shí)驗(yàn)中,滑輪組的機(jī)械效率:η=W有用/W×100%=Gh/Fs×100%=6N×0.05m/2.4N×0.15m×100%≈83.3%;

(3)實(shí)驗(yàn)選用的是同一滑輪組,動滑輪的重力不變;由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組提起的物體越重,滑輪組的機(jī)械效率越高,所以同一滑輪組的機(jī)械效率主要與提起物體的重力有關(guān);

(4)若將此滑輪組換一種繞繩方法,動滑輪的重不變,不計(jì)摩擦及繩重,由η=W有用/W=W/W+W=Gh/Gh+Gh=G/G+G知道,提升相同的物體時,滑輪組的機(jī)械效率不變。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的裝置做“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)開始時,杠桿的位置如圖甲所示.為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿的平衡螺母向 _______ 移動(選填“左”或“右”).

(2)如圖乙所示,在刻度線“2”處掛2個鉤碼,在刻度線“4”處用調(diào)好的彈簧測力計(jì)豎直向下拉杠桿,杠桿在水平位置平衡時,彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F1,將彈簧力計(jì)斜向左拉,杠桿在水平位置平衡時,其示數(shù)F2 _____ F1(選填“>”、“=”或“<”,下同);再將彈簧測力計(jì)斜向右拉,杠桿在水平位置平衡時,其示數(shù)F3 _____ F1

(3)得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論后,利用圖乙所示的裝置,只借助杠桿上刻度線,右側(cè)只使用彈簧測力計(jì),左側(cè)只懸掛重物,若彈簧測力計(jì)的量程是0 ~ 2.5N,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時,通過計(jì)算可知,懸掛的重物最重可達(dá) ____N.

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【題目】在下列儀器中,能檢驗(yàn)物體是否帶電的是(

A. 電壓表 B. 電流表 C. 測電筆 D. 驗(yàn)電器

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明騎自行車上學(xué),當(dāng)停止用力蹬腳踏板時,自行車仍能向前運(yùn)動,這是由于自行車具有_____,如果所受力都消失了,自行車將做_____(填“勻速”或“變速”)直線運(yùn)動。

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【題目】甲、乙是兩個完全相同的均勻?qū)嵭膱A柱體,重力都為5.4N。甲放在水平地面上,細(xì)繩的一端系于圓柱體甲上表面的中央,另一端豎直拉著輕質(zhì)杠桿的A端。當(dāng)把圓柱體乙懸掛在杠桿的B端時,杠桿在水平位置平衡,且AOB=2,如圖a所示,此時甲對地面的壓強(qiáng)為1350Pa;當(dāng)把圓柱體乙放入底面積為30cm2的薄壁圓柱形容器M中,將質(zhì)量為450g的水注入容器,圓柱體乙剛好有3/4體積浸在水中,水在容器中的深度為20cm,如圖b所示。(已知ρ=1.0×103kg/m3)求:

(1)圓柱體甲的底面積是多少cm2?
(2)當(dāng)圓柱體乙剛好有3/4體積浸在水中時,所受到的浮力是多少N
(3)圓柱體甲的密度是多少kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在做“測定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中

1)他的實(shí)驗(yàn)器材有:滑輪,細(xì)繩,鐵架臺,刻度尺,還需_______________

2)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時,記錄的數(shù)據(jù)在表格中,請認(rèn)真填寫所缺少的部分________

3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在右圖畫出該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時滑輪組的連接置圖____________

4)同學(xué)乙觀察并分析了甲的實(shí)驗(yàn)后,認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)中,可少用一種器材,少測兩個數(shù)據(jù)也能測出滑輪組的機(jī)械效率,通過和甲討論并經(jīng)過老師的認(rèn)定,他的方案是可行的,請你分析一下,去掉的器材是什么?少測哪兩個數(shù)據(jù)?

答:去掉_____________;少測兩個數(shù)據(jù)是____________________。

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【題目】下面是小娜和張婷同學(xué)做“探究響度與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
將系在細(xì)線上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉.觀察到乒乓球被彈開的現(xiàn)象 (如圖所示).

(1)使音叉發(fā)出響度更大的聲音,觀察到乒乓球被彈開的幅度出現(xiàn)的變化是
(2)通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論:響度與聲源的 有關(guān),而且是 越大,響度越
(3)探究過程中,將不易觀察的音叉的振 動轉(zhuǎn)化成乒乓球的擺動,采用的思維方法是 (填“轉(zhuǎn)換法”“等效法”或“類比法”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明每天晚上有用吸管喝酸奶的習(xí)慣,請回答:

(1)吸管往往一端是尖尖的,為什么要這樣做?

(2)解釋用吸管能夠喝到酸奶的現(xiàn)象。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明連接實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示.閉合開關(guān),先將導(dǎo)體a水平向右移動,導(dǎo)體b也隨之向右運(yùn)動起來.下列說法中正確的是

A. 裝置左側(cè)的原理是電流的磁效應(yīng);生活中的應(yīng)用是電動機(jī)

B. 裝置左側(cè)的原理是電磁感應(yīng);生活中的應(yīng)用是發(fā)電機(jī)

C. 裝置右側(cè)的原理是磁場對通電導(dǎo)體的作用;當(dāng)a水平向左移動,b的運(yùn)動方向不變

D. 裝置右側(cè)的原理是電流的磁效應(yīng);能量的轉(zhuǎn)化是:機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

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