【題目】在探究實驗一“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”和實驗二“探究滑動摩擦力的影響因素”實驗中玉蘭同學(xué)對兩個實驗做了一些對比，如圖1中a、b、c、d所示，玉蘭同學(xué)在有機透明盒里放入一塊海綿和磚塊進(jìn)行實驗一的探究過程。如圖2中甲、乙、丙所示，玉蘭同學(xué)在同一水平木板面上進(jìn)行了實驗二的探究過程。

(1)實驗一中要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，可以選用_____兩次實驗（填序號），可以得出結(jié)論，當(dāng)壓力相同時，受力面積_____（選填“越大”或“越小”），壓力的作用效果越明顯。

(2)實驗二中該實驗的實驗原理是_____，探究滑動摩擦力與受力面積的關(guān)系應(yīng)選用_____（填序號）兩次實驗。

【答案】ad 越小 二力平衡 甲乙

【解析】

(1)[1][2]實驗一中要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，應(yīng)控制壓力相同，受力面積不同，故可以選用ad兩次實驗；根據(jù)圖中的現(xiàn)象可知，當(dāng)壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。

(2)[3][4]彈簧測力計勻速拉動物塊時，拉力和滑動摩擦力是一對平衡力，故實驗二中該實驗的實驗原理是二力平衡；探究滑動摩擦力與受力面積的關(guān)系時，應(yīng)控制壓力和接觸面粗糙程度相同，橫截面積不同，故應(yīng)選用甲乙兩次實驗。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】長度為200m的火車在筆直的軌道上勻速行駛，在從山崖駛向大橋的過程中，如圖所示；火車頭距離橋頭200m處鳴笛，鳴笛10s后，火車頭到達(dá)橋頭，此時車頭的司機聽到來至山崖的回聲；聽到回聲30s后，車尾駛過橋尾。

（1）計算火車的速度；

（2）計算大橋的長度；

（3）鳴笛時，火車車頭到山崖的距離。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某羽毛球的質(zhì)量為 0.1 千克，若把羽毛球豎直向上拋出后，羽毛球在上升和下落的過程中都受到大小為 0.5 牛的阻力 f 作用，阻力方向始終與小球運動方向相反。求：

(1)羽毛球所受重力G的大小和方向；

(2)羽毛球在下降過程中所受合力的大小和方向；

(3)羽毛球在哪個過程中所受合力較大；在上升和下降兩個過程中小球所受合力相差多少牛。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中國跳水隊被人們稱為“夢之隊”，如圖所示是跳水運動員跳水時的情景。運動員在離開跳板落入水的過程中（不計空氣的阻力）

A. 運動員的動能一直增大，機械能不變

B. 運動員的重力勢能一直減小，機械能不變

C. 運動員的動能先減小后增大，機械能不變

D. 運動員的重力勢能先減小后增大，機械能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】龜和兔在路程為s0的一段平直賽道上進(jìn)行賽跑競技比賽，它們賽跑的路程﹣時間圖象如圖所示，下列說法正確的是（　�。�

A. 在完成s0賽段的比賽中，龜和兔都做勻速直線運動

B. 在完成s0賽段的比賽中，龜比兔先到達(dá)比賽的終點

C. 在完成s0賽段的比賽中，兔總是比龜跑得快

D. 在完成s0賽段的比賽中，兔比龜?shù)钠骄俣却?/span>

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，底面積為100cm2薄壁圓柱形容器盛有適量的水。重力為12N，體積為2×10-3m3的木塊A漂浮在水面上，如圖甲所示；現(xiàn)將一體積為250cm3的合金塊B放在木塊A上方，木塊A恰好有五分之一的體積露在水面外，如圖乙所示。求：

(1)圖甲中木塊A受到浮力的大��；

(2)合金塊B的密度；

(3)乙圖中液體對容器底部的壓強比甲圖中增加了多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在串聯(lián)電路中，流入第一個燈泡的電流用IA表示，流出第二個燈泡的電流用IB表示。請自選實驗器材證明:在串聯(lián)電路中，IB等于IA。

（1）畫出實驗電路圖；

（2）寫出實驗步驟；

（3）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓U為10V并保持不變，滑動變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”。閉合開關(guān)S，當(dāng)滑片P移至最左端時，燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)為0.5A；當(dāng)滑片P移至中點時，電流表示數(shù)為0.4A．則（ ）

A. 電路消耗的最小功率為2.5W

B. 滑片P在中點時，燈泡消耗的功率為2.4W

C. 滑片P在中點時，燈泡消耗的功率為3.2W

D. 滑片P在最左端時，2min內(nèi)電流通過燈泡所做的功為10J

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)，用一把分度值是1mm的刻度尺，測量物理課本的長度，六次的測量結(jié)果為：L1＝25.8，L2＝27.81cm，L3＝25.82cm，L4＝25.816cm，L5＝25.81cm，L6＝25.82cm，

（1）這些測量結(jié)果中哪些是錯誤的？

（2）物理課本的長度應(yīng)記作多少？（寫出計算過程）

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