【題目】在探究“二力平衡的條件”的實驗中,小明采用的實驗裝置如圖所示。
(1)小明向左盤和右盤同時加入一個質量相等的砝碼時,木塊兩邊所受的拉力_____(填“相等”或“不相等”),木塊處于靜止狀態(tài)。小明再把右盤中的砝碼換成一個質量較大的砝碼時,發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止狀態(tài),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_____,于是他把木塊換成小車,并選擇較_____(填“光滑”或“粗糙”)的實驗桌面,繼續(xù)完成實驗。
(2)小明用輕質硬紙片代替圖中的木塊,兩端的小盤中加質量相等的砝碼時,硬紙片保持靜止,用剪刀將硬紙片從中間剪開,發(fā)現(xiàn)分開后的硬紙片向相反方向運動,由此可以得到二力平衡的又一個條件:_____。
【答案】 相等 桌面與木塊有摩擦力 光滑 兩個力必須作用在同一物體上
【解析】 (1)由于左盤和右盤中砝碼的質量相等,故木塊兩邊所受的拉力相等;小明再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時,發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止狀態(tài),所以木塊還受平衡力的作用;此時木塊有向右運動的趨勢,桌面對木塊有向左的摩擦力,向左的拉力、向左的摩擦力與向右的拉力這三個力平衡;為減小摩擦力對實驗的影響,當把木塊換成小車,應選擇較光滑的實驗桌面,繼續(xù)完成實驗。(2)當小卡片平衡時,用剪刀從中間剪斷小卡片,由于二力不在同一物體上,所以兩側砝碼落下,說明二力平衡的又一個條件是:兩個力必須作用在同一物體上。
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【題目】質量相等的甲、乙兩同學站在滑板上,在旱冰場上相對而立,如果甲用60N的力推乙,如圖所示,以下分析正確的是
A. 乙對甲的推力小于60N
B. 甲靜止不動,乙向后退
C. 乙后退的過程中,始終受到60N推力的作用
D. 乙由靜止變?yōu)楹笸,說明力可以改變物體的運動狀態(tài)
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【題目】用圖甲所示的滑輪組運送貨物上樓,每件貨物重100N,每次運送的量不定,圖乙記錄了在整個過程中滑輪組的機械效率隨貨物重力增加而變化的圖象.(不考慮繩重和摩擦)
(1)動滑輪重為多少N.
(2)當某次運送3件貨物時,繩子的拉力F是多少N.
(3)滑輪組的最大機械效率為多少?
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【題目】如圖所示電路,開關閉合后,電源兩端電壓恒為6V,若電路中連接“3V1.5W”的燈泡,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器的滑片至點a時,燈泡正常發(fā)光;若改接“4V 2W”的燈泡,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器的滑片至點b時,燈泡也正常發(fā)光,下列說法錯誤的是( )
A. 電流表在兩種狀態(tài)下示數(shù)均為0.5A
B. 點a在點b的右側
C. 兩種狀態(tài)下,電路中燈泡與滑動變阻器的總功率相同
D. 電壓表在兩種狀態(tài)下示數(shù)之比是2:3
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【題目】冬日里的一個星期天,小丁去姥姥家,路過一條結了冰的小溪.小丁想在冰面上溜過去,現(xiàn)已經(jīng)知道該冰面所能承受的最大壓強是1000Pa.
(1)如果小丁的體重是60kg,他找來了一重為10kg的木板,為了使人站在該木板后能安全通過該冰面,請你計算一下該木板至少應有多大面積?(g取10N/kg)
(2)為了能安全通過該冰面,小丁有哪些辦法可想?請你幫他出兩個主意;
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【題目】在“比較不同物質吸熱的情況”的實驗中,所用實驗裝置如圖甲所示
(1)在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、_____相同的水和煤油(ρ水>ρ煤油).選用相同規(guī)格的電加熱器,其目的是為了使水和煤油在相同時間內_____。
(2)水和煤油的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示,根據(jù)圖甲可判斷出b物質是_____,根據(jù)圖乙可判斷出_____的吸熱能力強。
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【題目】關于下圖所示的各種情景,下列說法中正確的是( )
A. 甲圖中如果ρA=ρB=ρC,hA=hB=hC,則物體對地面壓強pA>pB>pC
B. 乙圖說明鍋爐水位計應用連通器原理
C. 丙圖中水對容器底的壓強是1000Pa(g取10 N/kg,ρ水=1×103 kg/m3)
D. 丁圖中如果液體的密度ρA=ρB,深度hA=hB,底面積SA=SB,則液體對容器底的壓力FA=FB
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【題目】在探究重力與質量關系的實驗中:
(1)測量物體重力前,除了觀察彈簧測力汁的量程和分度值外,還應將彈簧測力計在________方向調零。
(2)測量物體重力時,應將物體掛在彈簧測力計下并讓它處于________狀態(tài),這時彈簧測力計的示數(shù)(即拉力大小)就等于物體的重力。
(3)實驗小組的同學測量出了不同質量鉤碼所受重力的多組數(shù)據(jù)。其中一次測量時彈簧測力計指針的位置如圖所示,其讀數(shù)為________N,畫出物體所受重力示意圖_______。
(4)實驗小組的小虹同學提出:“還可以測量鉤碼以外的其他物體的質量和重力,將這些數(shù)據(jù)與鉤碼的數(shù)據(jù)放到一起來尋找規(guī)律。”而同組的小宇同學不贊同,他認為“必須全部用鉤碼的重力與質量的數(shù)據(jù)來尋找規(guī)律”。你認為________同學的觀點是正確的。
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【題目】用如圖甲所示兩個相同的裝置進行實驗,比較水和食用油的吸熱情況?墒褂玫膶嶒炂鞑挠校合嗤(guī)格的電加熱器、燒杯、溫度計、水和食用油。
(1)實驗中,燒杯中倒入質量________的水和食用油。
(2)裝置中選用兩個相同規(guī)格的電加熱器加熱,是為了保證水和食用油在相等時間內吸收熱量________。
(3)乙、丙兩圖中能正確反映水和食用油的溫度隨加熱時間變化的是________。
(4)繼續(xù)對水和食用油加熱,裝水的燒杯周圍出現(xiàn)白霧,這些白霧是水蒸氣_____形成的。水加熱到一定溫度時,雖然繼續(xù)加熱,但是溫度保持不變,而食用油的溫度還在升高已經(jīng)超過了溫度計的量程,這說明食用油的______ 比水高。
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