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8．小紅在測量燈泡兩端的電壓時，誤將電壓表和燈泡串聯(lián)后接入電路中，閉合開關(guān)后的現(xiàn)象是燈泡不亮，其原因是電壓表在電路中相當于斷路．

分析要解決此題，需要掌握電壓表的電阻特點：電壓表的內(nèi)阻很大，若將電壓表串聯(lián)在電路中，則相當于斷路現(xiàn)象，電路中的用電器不工作．

解答解：將電壓表串聯(lián)在電路中，由于其電阻太大，即相當于斷路，故小燈泡不發(fā)光．
故答案為：不亮；電壓表在電路中相當于斷路．

點評此題是探究“串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”實驗，考查了電壓表的電阻特點，此題有利于對電路故障的分析．

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相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．

如圖所示的是“探究平面鏡成像規(guī)律”的實驗；豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩只相同的蠟燭 A、B 豎立與玻璃板兩側(cè)的直尺上，以 A 蠟燭為成像物體．
（1）為便于觀察，該實驗最好在較黑暗（選“較明亮”或“較黑暗”）環(huán)境中進行；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到 A 蠟燭像的同時，也能觀察到B蠟燭，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題，如果有一塊較厚的玻璃板和一塊較薄的玻璃板，實驗時應選較薄的玻璃板．
（2）點燃 A 蠟燭，小心地移動 B 蠟燭，直到與 A 蠟燭的像重合為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物體的大小相等；進一步觀察 A、B 兩只蠟燭在直尺上的位置發(fā) 現(xiàn)，像和物到玻璃板的距離相等．
（3）移去蠟燭 B，在原處放一個光屏，光屏上不能（填“能”或“不能”）顯示蠟燭的像，說明物體在平面鏡中成的是虛（填“實”或“虛”）像．
（4）為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠，你認為采取下列哪一項操作B．
A、保持 A、B 兩只蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察；
B、保持玻璃板位置不變，多次改變 A 蠟燭的位置，進行與上述（2）相同的操作．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．在裝著紅棕色二氧化氮氣體的瓶子上面（二氧化氮的密度大于空氣密度），倒扣一個空瓶子，使兩個瓶口相對，兩瓶口之間用一塊玻璃板隔開（圖甲）．抽掉玻璃板后，最終發(fā)現(xiàn)兩瓶內(nèi)氣體顏色基本相同（圖乙）．
請問：
（1）這是一種什么現(xiàn)象？答：擴散現(xiàn)象．
（2）它說明了什么？答：組成物質(zhì)的分子在永不停息地做無規(guī)則運動．
（3）在丙、丁兩圖中，演示物體對外做功本身內(nèi)能減少的實驗是�。ā氨被颉岸　保�，這個實驗中容器內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：有白霧出現(xiàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，所用凸透鏡的焦距是10cm．用米尺在水平桌面上畫一直線并標明刻度，將透鏡固定在50cm處，實驗裝置如圖甲所示．

（1）當把點燃的蠟燭放在20cm刻度處時，為了能使像清晰的成在光屏的中央位置，要調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏的高度，使燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度．
（2）重新調(diào)整后，保持蠟燭、凸透鏡的位置不變，為了找到清晰的像，應將光屏在光具座上移到60～70cm的刻度范圍內(nèi)，才能在光屏上得到一個倒立縮小的實像．
（3）當把蠟燭移到35cm刻度處時，移動光屏可得到一個倒立放大的實像．照相機、投影儀、放大鏡這三種光學儀器正常使用時，與這種成像規(guī)律相同的是投影儀．小明做完實驗后，想進一步研究透鏡成像的情況．他又在透明的玻璃板上用黑色筆畫了個表盤及指針的位置，然后把這個玻璃板放在蠟燭的位置上，并用平行光源對著玻璃板上的表盤照射，如圖乙所示．移動光屏直到成清晰像為止．此時表盤在光屏上所成的像應是圖丙中的D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．某種動物的發(fā)音器官在6s內(nèi)振動1.8×10⁵次，這種聲音振動的頻率是30000Hz，這種聲音我們不能（選填“能“或”不能“）聽見．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．